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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 植物生长调节剂广泛应用于农业生产。下列相关叙述符合实际的是 (   )
    A: 茄子、尖椒开花期连逢阴雨,可喷洒适宜浓度的NAA防止减产
    B: 适宜浓度的2,4-D可用于清除农田中的单子叶和双子叶杂草
    C: 为使瓜果提早上市,可先对瓜果喷施脱落酸,然后进行套袋处理
    D: 用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇、水稻等作物能增加经济效益
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省潮州市2021届高三生物高考二模试卷
  • 2. 目前,对种子萌发和休眠的调控机理目前尚无定论。最能被接受的是Khan和Waters提的“植物激素三因子”假说,其模型如图所示。GA、CK和ABA分别是赤霉素、细胞分裂素和脱落酸。下列相关分析正确的是(   )

    “+”表示激素存在生理活性浓度;“-”表示激素不存在生理活性浓度

    A: 据第1、2、3、4组可知,只要GA存在生理活性浓度,种子都能萌发
    B: 据第5、6、7、8组可知,不管CK和ABA是否存在生理活性浓度,若GA不存在生理活性浓度,种子都处于休眠状态
    C: 据第1、3组可知,如果种子中CK不存在生理活性浓度,种子就不能萌发
    D: 综合8组实验结果,ABA对GA作用的发挥起到促进作用
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省(中山、惠中等)四校2021届高三生物联考试卷
  • 3. 干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成,取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗(不能合成ABA,但存在ABA受体),进行适度干旱处理,测定一定时间内茎叶和根的生长量,结果如图所示。下列叙述错误的是(  )

    图片_x0020_100006

    A: 干旱条件下,ABA可促进野生型幼苗根的生长,同时抑制茎叶的生长
    B: 给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA,叶片的蒸腾速率不会降低
    C: ABA可以增加野生型植物对干旱环境的适应能力
    D: 野生型植物的ABA可产生或分布于茎叶及根中
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江北斗星盟2020-2021学年高二下学期生物期中联考试卷
  • 4. 未完全成熟的芒果便于运输,但食用前需经人工催熟或果实的后熟。果实成熟与细胞膜上的乙烯受体蛋白(ETR1)有关,而控制ETR1合成的基因位于染色体上。伴随芒果的成熟,果实也变得极易腐烂,芒果的腐烂大多是由真菌中的炭疽菌感染造成的。当受到炭疽菌侵染时,芒果释放乙烯的量会显著增加,这种随病害发生而产生的乙烯被称为病害乙烯。病害乙烯不仅作用于芒果,也能被炭疽菌感知,激活其萌发和侵染活动。下列分析正确的是(  )
    A: 芒果植株中,乙烯的合成部位是果实,乙烯能促进果实成熟
    B: 果实成熟只与乙烯有关,果实的腐烂变质只与炭疽菌有关
    C: 推测炭疽菌细胞膜上含有ETR1,但其ETR1基因位于拟核中的DNA上
    D: 炭疽菌侵染会加剧病害乙烯的释放,而病害乙烯的释放会促进炭疽菌的侵染
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省2020-2021学年高二下学期生物期中联考试卷
  • 5. 下列有关植物激素或植物生长调节剂的叙述,错误的是(  )
    A: 存在顶芽时,柳树侧芽处生长素合成受到抑制
    B: 利用细胞分裂素处理洋葱根尖,可促使其生长
    C: 使用一定浓度的乙烯利处理凤梨,能让风梨提前上市
    D: 脱落酸可促进叶片和果实脱落,进而提升植物抵抗低温干旱的能力
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州市、新乡市部分学校2020-2021学年高一下学期生物期中考试试卷
  • 6. 某生物兴趣小组用ABA及ABA合成抑制剂分别处理采摘后的香蕉,香蕉的乙烯释放量变化情况如图所示。据图分析,下列有关叙述错误的是(  )

    图片_x0020_100008

    A: ABA处理有利于香蕉合成并释放乙烯
    B: ABA浓度越高,乙烯释放量不一定越高
    C: 用ABA合成抑制剂处理香蕉可延长储藏时间
    D: 外源施加的ABA属于植物生长调节剂,可人工合成
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州市、新乡市部分学校2020-2021学年高一下学期生物期中考试试卷
  • 7. 某生物兴趣小组探究了玉米种子活力与赤霉素(GA3)和脱落酸(ABA)的关系,结果如下表所示。请回答下列问题:

    GA3/(mg•L-1

    发芽率/%

    ABA/(mg•L-1

    发芽率/%

    GA3+ABA

    发芽率/%

    对照组(蒸馏水)

    64

    对照组(蒸馏水)

    64

    对照组(蒸馏水)

    64

    10

    84

    10

    79

    10mg•L-1 GA3和10mg•L-1ABA(体积比1:1)

    81.3

    20

    86

    20

    66

    10mg•L-1 GA3和10mg•L-1ABA和(体积比2:1)

    82.5

    30

    90

    30

    62

    10mg•L-1 GA3和10mg•L-1ABA(体积比1:2)

    79.3

    40

    85

    40

    50

    20mg•L-1 GA3和20mg•L-1ABA(体积比1:1)

    80.7

    50

    82.7

    50

    61

    20mg•L-1 GA3和20mg•L-1ABA(体积比2:1)

    76.7

    100

    79

    100

    57

    20mg•L-1 GA3和20mg•L-1ABA(体积比1:2)

    86.7

    外源赤霉素和脱落酸属于植物生长调节剂,具有等优点。
    由实验结果可知,赤霉素与种子发芽的关系是(填“能”或“不能”)体现两重性;脱落酸与种子发芽的关系是(填“能”或“不能”)体现两重性。生产上,使用GA3 , 与ABA的浓度为和体积比为时,对玉米种子的发芽率促进作用最大。
    不同含量的外源赤霉素和脱落酸引起的结果不同,从根本上说是的结果。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:河南省郑州市、新乡市部分学校2020-2021学年高一下学期生物期中考试试卷
  • 8. 下列关于植物生长调节剂的叙述,错误的是(  )
    A: 生长素和细胞分裂素的比例决定培养组织的形态建成
    B: 生长素是化学信息的载体,直接参与细胞代谢
    C: 赤霉素和脱落酸对种子萌发的调节是相互对抗的
    D: 干旱可促进植物体内脱落酸的合成,从而提高植物的抗旱能力
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省温州市环大罗山联盟2020-2021学年高二下学期生物期中联考试卷
  • 9. 关于植物激素调节的叙述,错误的是(  )
    A: 赤霉素和乙烯都能促进果实的发育和成熟
    B: 播种前用适宜浓度的赤霉素浸泡种子可促进其萌发
    C: 脱落酸和细胞分裂素对植物的生长具有拮抗作用
    D: 秋天落叶中脱落酸的合成量增加既受基因调控也受环境影响
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省宣城市六校2020~2021学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 10. α—淀粉酶能促进种子萌发,赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生。为探究化合物6-甲基嘌呤和某激素M对诱导α-淀粉酶的相关作用,科学家用萌发的小麦种子做了下图所示的实验。请据图分析,下列叙述错误的是(  )

    A: 本实验的自变量是保温时间和影响赤霉素作用的试剂种类
    B: 6-甲基嘌呤和激素M都能抑制种子萌发
    C: 6-甲基嘌呤和激素M的作用机理雷同
    D: 诱导α-淀粉酶的生成及发挥作用是多种激素相互作用共同调节的结果
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省滁州市2020-2021学年高二下学期生物期中考试试卷