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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 下列图中,图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验,图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况;图丙示生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系.下列实验现象及解释合理的是(    )

    A: 图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的
    B: 图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时,其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度
    C: 图乙茎3,茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和之后
    D: 图乙根1处的生长素浓度大于根2处,所以幼苗根将呈现向地生长现象
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016年上海市闵行区高考生物二模试卷
  • 2. 甲图表示不同浓度生长素对植物茎生长的影响,乙图表示将盆栽植物横放时植物的生长状况.下列有关分析正确的是(    )

    A: 甲图能说明用不同浓度生长素溶液处理扦插枝条,生根的数量一定不同
    B: 乙图中根的向地性和胚芽鞘的向光性中生长素的作用原理相似
    C: 甲图曲线的含义和乙图根的生长状况都能说明生长素的作用具有两重性
    D: 乙图中a处生长素的浓度一定大于甲图中M处的
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016年湖北省七市州教科研协作体高考生物模拟试卷(4月份)
  • 3. 为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA.两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长如图所示.根据实验结果判断,下列叙述正确的是(    )

    A: 胚芽鞘b侧的IAA含量与c侧相等
    B: 胚芽鞘b'侧IAA含量与b侧相等
    C: 琼脂块d'中的IAA含量与琼脂块d相等
    D: 此现象能证明生长素的生理作用具有两重性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年北京市顺义区高三上学期期末生物试卷
  • 4. 为研究单侧光以及一定浓度的Ca2+ , La3+对吊兰根生长的影响,科研人员进行了相关处理后测定了吊兰根的弯曲度及生长素(IAA)的浓度,结果如表.下列分析正确的是(    )

    组别

    处理

    结果

    弯曲度α/°

    IAA浓度/(ng•g﹣1FW)

    Ca2+

    La3+

    向光侧

    背光侧

    1

    0

    299.5

    300.2

    2

    +

    71.3

    178.6

    416.3

    3

    +

    +

    82.4

    143.3

    444.4

    4

    +

    +

    0

    276.6

    276.5

    注:“+”代表施加处理,“﹣”代表不施加处理.

    A: 单侧光的作用使吊兰根向光侧的IAA发生了降解
    B: 浓度越高的IAA促进吊兰根细胞生长作用越强
    C: Ca2+对吊兰根背光弯曲生长的影响程度比单侧光强
    D: La3+处理抑制了单侧光诱导的IAA横向运输
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年北京市东城区高三上学期期末生物试卷
  • 5. 下面所给的现象中,不能说明生长素或生长素类似物发挥作用时具有两重性的是(    )
    A: 顶端优势
    B: 植物的向光性
    C: 横卧根的向地性
    D: 单子叶农作物农田中,用除草剂除掉双子叶植物杂草
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年陕西省西安一中、八十三中、八十九中、庆安十中联考高二上学期期末生物试卷(理科)
  • 6. 剪去行道树主干的顶端,能更好地遮荫,其依据的原理是(    )
    A: 呼吸作用
    B: 蒸腾作用
    C: 顶端优势
    D: 光合作用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年陕西省西安一中、八十三中、八十九中、庆安十中联考高二上学期期末生物试卷(理科)
  • 7. 园林工人每年都要修剪路旁的绿篱,其目的是(    )
    A: 抑制侧芽生长
    B: 去除顶端优势
    C: 促进枝条生根
    D: 无子果实的形成
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年吉林省辽源市田家炳高中友好学校联考高二上学期期末生物试卷
  • 8. 根据图示分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量,正确的结论是(    )

    A: a>b>c═d
    B: c>a═b>d
    C: b>a>d>c
    D: a═b═c═d
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年吉林省辽源市田家炳高中友好学校联考高二上学期期末生物试卷
  • 9. 能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是(    )
    A: 根的向地性和茎的背地性
    B: 植物的向光性和顶端优势
    C: 茎的背地性和植物的向光性
    D: 根的向地性和带芽扦插生根
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年吉林省辽源市田家炳高中友好学校联考高二上学期期末生物试卷
  • 10. 如图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:

    促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L,此浓度对根的生长的效应是
    A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是
    B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是
    从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次是
    纵观三条曲线可以看出生长素对同一植物的不同,单独看一条曲线则可以表明生长素具有
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年黑龙江省大庆市杜蒙县高二上学期期末生物试卷