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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 研究人员用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。一段时间后，这些莴苣种子的发芽情况如下表所示。下列说法正确的是（   ）

    组别

    光照射处理方式

    发芽情况

    A组

    无光照

    不发芽

    B组

    红光

    发芽

    C组

    红光→红外光

    不发芽

    D组

    红光→红外光→红光

    发芽

    E组

    红光→红外光→红光→红外光

    不发芽
    A: 本实验中的A组为对照组
    B: 红光促进莴苣种子发芽，红外光抑制种子发芽
    C: 若将E组处理后置于自然光下，而不是黑暗条件，莴苣种子不会发芽
    D: 光诱导莴苣种子发芽过程中，光敏色素参与信息传递，进而影响基因的表达
    难度： 中等 题型:常考题 来源：环境因素参与调节植物的生命活动
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  • 2． 用单侧光照射向日葵幼苗茎尖引起向光弯曲，实验测得IAA在下胚轴两侧含量相同，但抑制生长物质黄质醇在下胚轴两侧含量有明显差异。下列叙述正确的是（   ）
    A: 实验表明向日葵幼苗弯曲部位不在下胚轴而在幼苗茎尖端
    B: 实验表明下胚轴向光侧细胞对IAA的敏感性低于背光侧
    C: 向日葵向光弯曲可能与下胚轴向光侧黄质醇含量多于背光侧有关
    D: 向日葵向光弯曲的机理与燕麦胚芽鞘向光弯曲的机理相同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：环境因素参与调节植物的生命活动
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  • 3． 植物的避阴反应是指当植物受到周围环境遮阴时，会表现出茎秆细高、分枝减少、节间伸长、开花加快等特征，这种反应是植物应对环境胁迫、针对光信号做出的可塑性反应。下列说法错误的是（　　）
    A: 避阴反应是植物适应环境的表现，有利于获取光照，对增产有利
    B: 植物的避阴生长过程中顶端优势加强，侧芽生长发育受到抑制
    C: 植物在避阴环境下的生长状态改变是基因选择性表达的结果
    D: 植物的避阴反应性状在光照条件改变后可能消失，不遗传给后代
    难度： 中等 题型:常考题 来源：环境因素参与调节植物的生命活动
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  • 4． 生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误的是（    ）
    A: 植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除
    B: 顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长
    C: 生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长
    D: 在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官
    难度： 简单 题型:真题 来源：2021年高考理综生物真题试卷（全国甲卷）
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  • 5． 下列实验中能够证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的是（    ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省江门市名校2020-2021学年高二下学期生物6月联考试卷
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  • 6． 下列关于植物激素的说法不正确的是（    ）
    A: 植物激素能给细胞传递调节代谢的信息
    B: 生长素由顶芽向侧芽的运输不需要消耗能量
    C: 植物激素是由植物体内产生的一类化学物质
    D: 植物激素在植物体内含量很少
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省江门市名校2020-2021学年高二下学期生物6月联考试卷
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  • 7． 下列关于生长素及其作用的叙述，正确的是（   ）
    A: 生长素在细胞内可由色氨酸转变而来
    B: 植物的生长是由单侧光引起的
    C: 生长素由苗尖端产生，只促进苗尖端的生长
    D: 不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果一定不同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【bq】河南省2020-2021学年高二下学期生物第三次联考试卷
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  • 8． 长期以来，人们一直认为生长素是控制顶端优势的信号分子，但随着研究的不断深入，人们逐渐认识到细胞分裂素也参与顶端优势的调控。请根据所学知识及资料分析回答下列问题：
    顶端优势能够体现生长素作用的两重性，判断的理由是。在研究顶端优势现象时发现，若把同位素标记的生长素施加到去顶植株茎尖时，在腋芽中检测不到放射性标记的生长素，说明。
    将细胞分裂素直接施加于腋芽，可使休眠的腋芽恢复生长，长成侧枝；将鹰嘴豆植株的顶端去除，腋芽中的细胞分裂素含量在6h内便增加7倍；而将生长素类似物萘乙酸施加到去顶的豌豆茎尖，可以抑制去顶后细胞分裂素水平的升高。以上实验现象说明。
    利用豌豆进行的研究发现：豌豆茎尖去顶之前检测不到异戊烯基转移酶基因（IPT）表达，而去顶后该基因则表达，并伴随细胞分裂素在茎节处积累，说明，最终表现为生长素的顶端优势效应。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2021年高考生物押题密卷A（新课标Ⅲ卷）
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  • 9． 生长素及其类似物能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是（   ）
    A: 植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
    B: 单侧光刺激可引起生长素发生向背光侧的极性运输
    C: 生长素类似物可用于杀除禾谷类田间的双子叶杂草
    D: 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省绍兴市柯桥区2021届高三高考及选考科目适应性考试生物试卷
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  • 10． 图甲为某幼苗横放一段时间后的生长状态，图乙和图丙为横放后幼苗1 ~4处生长素浓度变化曲线（虚线代表生长素既不促进也不抑制生长的浓度）。下列说法正确的是（　　）

    A: 2、3处生长素浓度的变化分别对应图乙和图丙中的A1、B2曲线
    B: 图甲中的茎的背地生长证明了生长素的作用具有两重性
    C: 图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要高
    D: 在植物体某些部位，赖氨酸经过一系列反应可转变成生长素
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省梅州市2021届高三总复习质检生物试卷
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