当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1《分子与细胞》
题型
难度
年份
  • 1. 人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制,下图为人体内体温调节和水平衡调节的部分过程示意图,以下分析正确的是(     )

    A: 图中c代表促甲状腺激素,c含量过高时会反馈抑制激素b的分泌
    B: X代表甲状腺,激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体、下丘脑
    C: 图中e在下丘脑合成,人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加
    D: 炎热环境中,机体通过神经调节促进皮肤血管舒张使散热大于产热
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州市八校2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
  • 2. 下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题:


    人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进对水分的重吸收。
    当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于调节。
    Ⅱ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测:Ⅱ型糖尿病是由遗传物质决定的、针对胰岛B细胞的一种病;胰岛B细胞的损伤是机体通过导致的(填“体液免疫”或“细胞免疫”或“体液免疫和细胞免疫”)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州市八校2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
  • 3. 如图表示寒冷环境中的体温调节过程,下列相关叙述中,正确的是(     )

    A: 冷觉感受器和体温调节中枢都在下丘脑
    B: 甲的含义是汗腺分泌减少,毛细血管舒张
    C: 如果乙表示激素的作用,则主要是甲状腺激素和肾上腺素
    D: 如果丙表示相关骨骼肌的活动,则通过战栗增加无氧呼吸的强度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州市八校2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
  • 4. 下图表示某人的体温变化曲线,导致ab段和be段体温变化的事件最有可能是(     )

    A: 发热和寒颤
    B: 提高环境温度和寒颤
    C: 寒颤和出汗减少
    D: 剧烈运动和出汗增加
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州市八校2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
  • 5. 下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是(     )


    A: 方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速
    B: 方式③的信息传递不通过体液
    C: 体温调节可能涉及①②③三种传递方式
    D: 方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州市八校2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
  • 6. 冬天,同学们从温暧的教室里出来到操场上跑操.由于教室内外温差很大,机体需经过一系列调节活动才能维持内环境的稳态.请回答下列问题.
    人体皮肤内分布着多种感受器,其中的温度感受器又分温觉感受器和冷觉感受器.初入寒冷环境中,冷觉感受器(填“兴奋”或“抑制”),而温觉感受器不会产生相应的反应,该实例说明感受器感受刺激时具有性.寒冷状态下,由体温调节中枢发出的传出神经调控的效应器主要有(答出其中2项即可).
    刚到寒冷的环境时,甲状腺直接在激素的作下分泌活动增强,甲状腺激素的分泌过程中同时存在调节和调节,使血液中甲状腺激素的含量保持在相对稳定的状态.
    调查发现,学生在寒冷的室外比温暧的室内“精神头”要大,从神经调节和体液调节之间的关系的角度可以判断甲状腺激素还有的功能.
    在寒冷环境中待的时间过久,机体对葡萄糖的消耗趋于(填“增加”或“减少”).胰液和胰高血糖素均来自胰腺,若将来自胰腺的导管结扎,会影响食物的消化,对胰高血糖素的分泌及运输(填“有”或“无”)影响.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年河北省保定市定州中学高三下学期开学生物试卷
  • 7. 科研人员实验探究了桑叶多糖对人工糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响,实验分析结果如表所示.请写出实验思路,并设计一个坐标系,将表中实验分析结果的数值变化趋势用曲线图表示出来.(说明:现有刚刚处理得到的人工糖尿病小鼠若干只,该品种小鼠的正常空腹血糖数值为6.0mmol/L.给药和测定空腹血糖数值的方法不作要求,实验持续6周时间)

    桑叶多糖对人工糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响

    实验分组

    (按体重给药量)

    给药前空腹血糖(mmol/L)

    给药后空腹血糖(mmol/L)

    2周末(与给药前比较)

    4周末(与2周末比较)

    6周末(与给药前比较)

    A组(0g/kg)

    17.7

    明显升高

    明显升高

    明显升高(接近2周末数值)

    B组(0.25g/kg)

    17.5

    明显升高

    明显升高

    无显著差异

    C组(0.50g/kg)

    17.4

    明显升高

    无显著差异

    明显降低(明显高于正常数值)

    D组(1.00g/kg)

    17.3

    无显著差异

    无显著差异

    明显降低(接近正常数值)

    实验思路:

    设计一个坐标系,将表中实验分析结果的数值变化趋势用曲线图表示出来.
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:2017年浙江省温州市高考生物模拟试卷
  • 8. 恒温动物进入低温环境后,其体温调节表现为(  )
    A: 增加产热,增加散热
    B: 减少产热,减少散热
    C: 增加产热,减少散热
    D: 减少产热,增加散热
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年浙江省温州市高考生物模拟试卷
  • 9. 下列与人体血糖调节有关的说法,正确的是(  )
    A: 胰岛B细胞分泌的胰岛素通过导管进入血液
    B: 胰高血糖素可直接参与肝脏中葡萄糖的代谢
    C: 胰岛素的作用结果会影响胰高血糖素的分泌
    D: 胰高血糖素经靶细胞接受后会持续发挥作用
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年四川省成都市高考生物二模试卷
  • 10. 下列都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是(  )

    ①呆小症   ②甲亢   ③侏儒症   ④白化病   ⑤糖尿病   ⑥大脖病.

    A: ①③④⑥
    B: ①③⑤⑥
    C: ①③④⑤
    D: ①②③⑥
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江苏省扬州中学高二下学期开学生物试卷(必修)