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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 瘦素是动物成熟脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，与肥胖密切相关，其部分作用机制如图所示（“+”为促进，“﹣”为抑制）．回答下列问题：
    动物成熟脂肪细胞中，瘦素经高尔基体分类、包装后包裹在中，再经过胞吐的方式分泌到细胞外，然后弥散到中进行运输．据图可知，瘦素起作用的靶器官是．
    当体重增加时，成熟脂肪细胞分泌瘦素的量增加导致神经肽Y含量，从而减少摄食．正常情况下，动物体内因为存在调节机制，瘦素和神经肽Y的含量都会保持相对稳定．
    现有两组原因不明的肥胖症小鼠，科研人员分别给两组小鼠注射适量瘦素，一段时间后测定血浆中神经肽Y的含量和小鼠摄食量的变化，结果如表：

    组别

    神经肽Y的含量

    摄食量

    A组

    下降

    下降

    B组

    基本不变

    基本不变

    根据实验结果推测，实验前血浆中瘦素含量低于正常鼠的是组，B小鼠肥胖的原因最可能是．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年四川省内江市高考生物二诊试卷
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  • 2． 下列选项中不可以在人体内同一腺体中合成的物质是（  ）
    A: 抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素
    B: 胰高血糖素、胰蛋白酶
    C: 性激素、促性腺激素
    D: 生长激素、促甲状腺激素
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年江苏省扬州中学高二下学期开学生物试卷（必修）
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  • 3． 如表为某人血液化验的两项结果：据此分析，其体内最可能发生的是（  ）

    项目

    测定值

    参考范围

    单位

    甲状腺激素

    10.0

    3.1﹣6.8

    Pmol/L

    胰岛素

    1.7

    5.0﹣20.0

    mIU/L
    A: 神经系统的兴奋性降低
    B: 血糖含量低于正常值
    C: 组织细胞摄取葡萄糖加速
    D: 促甲状腺激素分泌减少
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年江苏省扬州中学高二下学期开学生物试卷（必修）
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  • 4． 长期的情绪压力会导致人体身体机能异常，如血糖升高、生殖机能减退等．请据图回答问题：

    激素d分泌的调节方式为，肾上腺髓质细胞膜上有识别下丘脑神经细胞释放的的受体．激素d可使血糖升高，人体内与之具有拮抗作用的激素是．
    在长期处于紧张焦虑的情况下，会导致生殖机能减退，原因是激素a和激素b的分泌量依次，最终导致激素c的分泌量，从而降低性腺的功能．其中激素b的名称是．
    图2是科研小组利用成年雌鼠做实验材料，研究雌性激素和孕激素对小鼠子宫内膜上皮细胞增殖影响的结果．实验的自变量有培养天数和，实验结果表明激素能抑制小鼠子宫内膜上皮细胞增殖．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年江苏省南京市高考生物一模试卷
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  • 5． 如图为肾上腺素引起肌肉中糖原水解为葡萄糖的信号转导途径，有关叙述错误的是（　　）

    A: ①结构位于细胞膜上，为肾上腺素的受体
    B: 肾上腺素没有进人肌肉细胞，但肌肉细胞发生了响应，响应之一就是糖原发生水解，产生葡萄糖
    C: 肾上腺素没有直接参与细胞内的代谢
    D: 在升血糖过程中，肾上腺素与胰高血糖素有协同作用．故结构①也可与胰高血糖素结合，进而起到升血糖作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017年河南省郑州市高考生物二模试卷
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  • 6． 如图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“+”表示促进，“一”表示抑制），下列有关说法正确的是（  ）

    A: a是机体调节内分泌活动的枢纽
    B: a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用
    C: a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小
    D: c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年四川省成都市金堂中学高三上学期开学生物试卷
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  • 7． 如图是人体下丘脑参与的部分生理调节过程，请分析回答：
    物质c由下丘脑合成，可促进肾小管和集合管对水的重吸收，则物质c是，当刺激a处时，该处的膜内电位的变化为．
    物质e能促进甲状腺的生长和发育，则物质d是．物质e的分泌量除了受物质d的调节外，还受激素的调节．
    当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至体温调节中枢，参与调节．
    为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有TSH的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

    ①实验中，设置A瓶的目的是为了说明．

    ②与A、C瓶对比，D瓶除了培养基以外，还应加入，结果说明；E瓶实验结果说明．
    难度： 困难 题型:常考题 来源：2015-2016学年河南省周口市扶沟高中高三上学期开学生物试卷
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  • 8． 下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（  ）
    A: 激素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动
    B: 大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低
    C: 神经调节过程中没有体液中物质的参与
    D: 病毒侵入机体后，体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖北省襄阳市宜城二中高二下学期开学生物试卷
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  • 9． 下列几项中可以分别代表图中细胞甲和细胞乙的是（  ）

    A: 垂体和甲状腺
    B: 下丘脑和垂体
    C: 甲状腺和下丘脑
    D: T细胞和B细胞
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年四川省成都市金堂中学高二下学期开学生物试卷
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  • 10． 如图表示甲状腺活动调节的示意图．对这一调节的叙述，错误的是（  ）

    A: 甲与丙结构分别表示下丘脑和甲状腺
    B: a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
    C: 乙结构的活动只受甲结构释放的激素的调节
    D: 由图可见甲状腺激素的分级调节，也存在着反馈调节机制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年四川省成都市金堂中学高二下学期开学生物试卷
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