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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH)，注射前30 min和注射后30 min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度，结果如下表。（      ）

    健康人

    病人甲

    病人乙

    病人丙

    注射TRH前

    ＜10 mU/L

    ＜10 mU/L

    ＜10 mU/L

    10～40 mU/L

    注射TRH后

    10～40 mU/L

    10～40 mU/L

    ＜10 mU/L

    ＞40 mU/L

    经诊断甲患有下丘脑功能缺陷病，下列对实验结果分析正确的是
    A: 病人乙患有垂体功能缺陷病，病人丙患有甲状腺功能缺陷病
    B: 注射TRH后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常
    C: 表中数据不能说明“下丘脑—腺垂体—甲状腺”之间存在反馈调节
    D: TRH与TSH的作用相同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：（缺题锁定）陕西省西安市第一中学2017-2018学年高二上学期生物第一次月考试卷
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  • 2． Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。
    如图所示，通常情况下，过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节；排卵前期，启动过程②进行调节。据图回答。

    Ⅰ.由图可知Kp作用的靶细胞是。器官A是。

    Ⅱ.在幼年期，通过过程①反馈调节，Kp释放量，最终维持较低的雌激素含量；排卵前期，启动过程②的生理意义是，促进排卵。

    Kp-10是Kp的一种。为研究Kp-10对鹌鹑产蛋的影响，对生长至20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp-10，从产蛋之日起统计每日的产蛋率，结果见下图。

    据图可知，Kp-10(影响/不影响)鹌鹑开始产蛋的日龄。在50日龄内，Kp—10影响产蛋率的趋势是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：（缺题锁定）陕西省西安市第一中学2017-2018学年高二上学期生物第一次月考试卷
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  • 3． 细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如下图所示）。下列说法错误的是(   )
    A: 若信号物质是神经递质，当其作用于突触后膜后一定使突触后膜兴奋
    B: 如果信号物质是性腺分泌的性激素，则其靶细胞可能是生殖器官上的细胞
    C: 信号物质的受体分布于细胞膜上，体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用
    D: 若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞等
    难度： 中等 题型:常考题 来源：（缺题锁定）陕西省西安市第一中学2017-2018学年高二上学期生物第一次月考试卷
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  • 4． 下列关于生物生殖和发育的描述中正确的是（    ）
    A: 蚊、苍蝇、蝗虫、蟋蟀都进行不完全变态发育
    B: 所有鸡卵都能孵化变成小鸡
    C: 人的卵细胞在输卵管中受精，到达子宫后，才开始进行细胞分裂
    D: 青春期出现第二性征与性激素分泌有关
    难度： 中等 题型:常考题 来源：内蒙古巴彦淖尔市第一中学2017-2018学年高一上学期生物9月月考试卷
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  • 5． 下图是靶细胞与特定激素结合的方式示例。相关说法不正确的是：（     ）
    A: 激素通过体液的运输到达靶细胞
    B: 激素可能与靶细胞膜上的特异性受体结合
    C: 若分泌细胞是胰岛A细胞，肝细胞可以作为靶细胞
    D: 若分泌细胞是下丘脑细胞，则靶细胞一定是甲状腺细胞
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省牡丹江市第一高级中学2017-2018学年高二上学期生物10月月考试卷（文科）
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  • 6． 多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应（     ）
    A: 胰岛素与胰高血糖素表现为协同作用
    B: 甲状腺激素与肾上腺素表现为拮抗作用
    C: 胰高血糖素与肾上腺素表现为拮抗作用
    D: 甲状腺激素与生长激素表现为协同作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省牡丹江市第一高级中学2017-2018学年高二上学期生物10月月考试卷（文科）
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  • 7． 关于激素作用的叙述，错误的是（     ）
    A: 激素是一种信号分子，不直接参与细胞代谢
    B: 激素的分泌可以受神经系统的调控，同时激素也可以影响神经系统
    C: 临床上常通过检测血液中激素含量来检测内分泌系统的疾病
    D: 激素和酶相似，都是微量高效的物质，都能一次产生多次利用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省牡丹江市第一高级中学2017-2018学年高二上学期生物10月月考试卷（理科）
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  • 8． 下列关于垂体的叙述，错误的是是（   ）
    A: 可以分泌生长激素
    B: 可调节、控制下丘脑的活动
    C: 可以分泌促甲状腺激素
    D: 可支配甲状腺的活动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二上学期生物10月月考试卷
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  • 9． 如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图(a、b、c代表激素)。下列叙述中错误的是（   ）
    A: 结构乙表示垂体
    B: 激素a为促甲状腺激素
    C: 甲状腺细胞是激素b的靶细胞
    D: 激素c含量过高时会抑制甲分泌激素a和抑制乙分泌激素b
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二上学期生物10月月考试卷
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  • 10． 如图表示人体甲状腺激素分泌的调节过程，①～③表示不同激素。请分析回答：
    图中激素②代表的激素是 （填中文）；激素③的化学本质是。
    人突然进入寒冷环境后，③的分泌量将，从而 （填“提高”或“降低”）组织细胞代谢的速率，增加产热。
    ③的分泌量达到一定值后，会 （填“促进”或“抑制”）①和②的分泌，进而使③的分泌量减少，这种调节机制称为。
    图中下丘脑除了分泌激素①外，还能合成并分泌激素，从而调节人体水平衡；图中垂体除了分泌的激素②外，还能分泌 （激素），促进人体生长。
    已知激素①是蛋白质类激素，若给正常动物饲喂含有激素①的食物，甲状腺合成并分泌物质③的量将（升高、不变、下降）。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二上学期生物10月月考试卷
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