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必修1《分子与细胞》
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1.
下图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图。图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是( )
A: 如果该图表示反射弧,则当e被切断时,刺激a,机体仍然能够产生感觉
B: 如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程,则d过程只会发生于细胞核中
C: 如果该图表示激素调节过程,则a为下丘脑、b为脑垂体、c为胰岛A细胞
D: 如果该图表示细胞免疫过程,则a为B细胞、b为效应B细胞、c为靶细胞
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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2. 下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是( )
A: 递质和激素发挥作用后均失去活性
B: 有些神经细胞可以分泌激素
C: 神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用
D: 内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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3. 关于人体中神经递质的叙述,错误的是( )
A: 在突触小泡中能检测到神经递质
B: 神经递质能作用于突触后膜
C: 神经递质在发挥效应后会迅速失去作用
D: 突触前神经元只有在兴奋后才能合成神经递质
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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4. 下列关于反射弧的叙述,正确的是( )
A: 刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应
B: 反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官
C: 神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱
D: 任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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5. 下列有关神经兴奋的叙述,正确的是( )
A: 静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B: 组织液中Na+浓度增大,则神经元的静息电位减小
C: 突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
D: 神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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6. 如图为突触结构模式图,下列说法不正确的是( )
A: 在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
B: ①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性
C: ②处的液体为组织液,含有能被③特异性识别的物质
D: 若①中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷
难度: 中等
题型:常考题
来源:重庆市江北中学2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
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7. 下列关于兴奋传导的叙述,正确的是( )
A: 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
B: 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
C: 突触小体完成“化学信号—电信号”的转变
D: 神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋
难度: 中等
题型:常考题
来源:湖南省常德市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷(选考)
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8. 学习和记忆是脑的高级功能之一,如图是人类不同形式记忆的关系,下列说法错误的是( )
A: 学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为习惯和积累经验的过程
B: 短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关
C: 学习和记忆是人脑特有的高级功能
D: 长期记忆可能与新突触的建立有关
难度: 中等
题型:常考题
来源:湖南省常德市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷(选考)
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试题篮
9. 下列关于人体反射活动的叙述,错误的是( )
A: 兴奋在反射弧上的传导是单向的
B: 参与膝跳反射的神经元只有2个
C: 神经元受到适宜刺激后会产生神经冲动
D: 反射活动一定需要大脑皮层的参与
难度: 简单
题型:常考题
来源:湖南省常德市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷(选考)
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10. 排尿是一种复杂的反射活动,当膀胱充盈时,膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动,使人产生尿意。当环境条件适宜时,膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张,产生排尿反射。如图表示人体神经系统不同中枢对排尿的调节过程,请回答:
当牵张感受器受到刺激产生冲动,使人产生尿意,是否属于反射?
。冲动到达a点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为
,电位变化的原因是受到刺激时,细胞膜对
离子的通透性增加。
人产生尿意后,在适宜条件下,脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为:f→
→膀胱逼尿肌、尿道括约肌。(用箭头和图中字母表示)。
甲、乙患者神经系统受损,但都能产生尿意。甲出现尿失禁,推测其受损的部位可能是图中的
(填字母)部位;乙排尿反射不能完成,大量尿液滞留在膀胱内,推测其受损部位可能是图中的
(填字母)部位。成年人能有意识地控制排尿,说明位于脊髓的低级中枢受
的调控。
正常人排尿过程中,当逼尿肌开始收缩时,又刺激了膀胱壁内牵张感受器,由此导致膀胱逼尿肌反射性地进一步收缩,并使收缩持续到膀胱内尿液被排空为止,这种调节方式属于
调节。
难度: 中等
题型:常考题
来源:湖南省常德市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷(选考)
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