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必修1《分子与细胞》
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1. 某患者可以看懂文字,听懂别人的谈话,但自己却不会讲话,其原因是大脑皮层言语区的哪个区受损造成的( )
A: W区
B: S区
C: V区
D: H区
难度: 简单
题型:常考题
来源:内蒙古阿拉善盟一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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2. 神经纤维静息时的电位表现为( )
A: 内正外正
B: 内正外负
C: 内负外负
D: 内负外正
难度: 中等
题型:常考题
来源:内蒙古阿拉善盟一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
解析
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试题篮
3. 如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表.当在A点施加一定的电流刺激时,甲、乙电流表的指针发生变化正确的是
( )
A: 甲、乙都偏转
B: 甲、乙都不偏转
C: 甲不偏转,乙偏转
D: 甲偏转,乙不偏转
难度: 中等
题型:常考题
来源:内蒙古阿拉善盟一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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试题篮
4. 图是突触的亚显微结构示意图,下列叙述错误的是( )
A: 兴奋的传递一定是从A到B
B: ①和②一定有磷脂双分子层
C: ③处的物质以主动运输的方式通过④
D: B可表示神经元、肌细胞、腺体细胞
难度: 中等
题型:常考题
来源:河北省邯郸市成安一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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试题篮
5. 下列关于反射弧和兴奋传导的叙述,不正确的是( )
A: 神经受刺激的部位膜外先变为正电位,接着又恢复负电位,形成电信号在神经纤维上传导
B: 神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
C: 神经元之间兴奋的传递只能是单方向的,决定于神经递质的存在、释放和作用的部位
D: 经突触前膜释放的递质能使下一个神经元兴奋,特定情况下也能直接激活肌肉和腺体
难度: 中等
题型:常考题
来源:河北省唐山市迁西一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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试题篮
6. 如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经﹣腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经﹣肌接头”.下列叙述错误的是( )
A: “神经﹣肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变
B: 电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转
C: 电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化
D: 神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同
难度: 中等
题型:常考题
来源: 河北省衡水中学2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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试题篮
7. 神经元细胞膜上有Na
+
、K
+
等离子通道,在神经冲动的传导中离子通道是局部电流产生的重要结构基础.蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞,导致中毒者兴奋传导和传递发生障碍而产生麻痹.在神经元之间结构的示意图,蝎毒作用的部位应该在( )
A: a或b
B: b或c
C: c或d
D: a或d
难度: 中等
题型:常考题
来源:河北省保定市定州中学2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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试题篮
8. 人体内环境的稳态需要多种调节机制(神经调节、体液调节和免疫调节)共同发挥作用.如图甲表示反射弧示意图,图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程.下列有关叙述中,正确的是( )
A: 图甲中,神经信息在b、c和e中传递的形式都相同
B: 图甲中,神经信息在b、c和e中传递的速率都相同
C: 接种后的机体被相同病原体再次感染时,产生免疫的主要途径是图乙中的⑥→⑧→⑨
D: 图乙中,细胞a、细胞c和细胞d的作用,都具有特异性
难度: 中等
题型:常考题
来源:河北省保定市定州中学2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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试题篮
9. 如图是反射弧的局部结构示意图.刺激b点(b点为电表②两接线端之间的中点),检测各位点电位变化.下列说法正确的是( )
A: 电表②的指针将发生两次方向相反的偏转
B: 通过检测①的电位变化和肌肉收缩,可验证兴奋在神经纤维上是双向传导的
C: 兴奋由b传导到c时,发生电信号至化学信号至电信号的转换
D: 若肌肉收缩但电表②不偏转,说明兴奋在神经纤维上是单向传导的
难度: 中等
题型:常考题
来源:河北省保定市定州中学承智班2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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试题篮
10. 如图表示信号传导的一种方式.甲表示产生信息分子X的细胞,乙是X的靶细胞.下列对应关系合理的是( )
A: 甲是感受器细胞,乙是肌细胞,X使乙发生膜电位的变化
B: 甲是下丘脑细胞,乙是垂体细胞,X促进乙分泌促激素释放激素
C: 甲是胰岛A细胞,乙是肌细胞,X促进乙中储能物质水解
D: 甲是甲状腺细胞,乙是肝脏细胞,X加快乙的新陈代谢
难度: 中等
题型:常考题
来源:河北省保定市定州中学承智班2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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