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必修1《分子与细胞》
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1. 如图是人体内生命活动调节机制的模型,请回答相关问题:
若该模型为人体内的神经调节过程中的反射弧结构,则C结构的名称为
, 其中在B,D结构中兴奋以
形式传导,反射弧中的
结构决定了兴奋在人体中只能由A向E单向传递.
若该模型为人体的甲状腺激素的分级调节过程,当人受到寒冷等刺激时,B代表的
(填激素名称)分泌增加,进而作用于靶器官C,该激素能特异性作用于靶器官C的原因是
. 内分泌腺E分泌的激素能抑制A和C的活动,称之为
调节.
若该模型表示人体内体液免疫中的部分过程,A表示抗原,C表示B淋巴细胞.C经D过程形成E细胞,E细胞能分泌与A特异性结合的
, C除了能形成E细胞外,还能形成
细胞.
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年湖南省益阳市高二上学期期末生物试卷
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2. 如图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),有关说法正确的是( )
A: 要检测反射弧是否完整和正常,应在①处给予刺激并观察
B: 反射过程中②上己兴奋的部位将会恢复为静息状态的零电位
C: 兴奋在神经元之间传递时,都存在化学信号与电信号的转换
D: 在②处给予适宜的电刺激,大脑皮层会产生痛觉
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年湖南省益阳市高二上学期期末生物试卷
解析
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3. 如图表示两种果蝇的动作电位,突变体因动作电位异常而易发生惊厥.下列说法不正确的是( )
A: 突变体的出现可能是基因突变的结果
B: 动作电位的产生是Na+内流的结果
C: 突变体动作电位的异常很可能是与K
+
运输有关的蛋白质改变所引起
D: 刺激产生动作电位时,神经细胞膜外电位变化为由负变正
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年湖南省益阳市高二上学期期末生物试卷
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4. 如图所示是突触传递信息的示意图,请据图回答.
图中②是
当神经末梢有神经冲动传来,突触小泡释放①
使突触后膜产生兴奋时,突触后膜两侧电位表现为
.
兴奋在神经元之间的传递是
(单向/双向)的,整个过程的信号变化为电信号→
→电信号.
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年黑龙江省大庆市杜蒙县高二上学期期末生物试卷
解析
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5. 图为“缩手反射”的反射弧结构模式图,请据图回答:
写出该反射的反射途径(用箭头和序号表示):
.
只刺激④,效应器
(能、不能)做出反应,
(是、不是)反射.切断④,刺激②,效应器
(能、不能)作出反应.
手被扎立刻缩手,完成此反射的神经中枢在
;缩手后又会感觉疼痛,疼痛的感觉是在
产生的.
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年黑龙江省大庆市杜蒙县高二上学期期末生物试卷
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6. 下列有关兴奋在神经元之间传递的叙述,不正确的是( )
A: 兴奋在神经元之间的传递是单向的
B: 兴奋在神经元之间的传递是双向的
C: 两个神经元之间传递兴奋的结构叫突触
D: 导致后一个神经元产生兴奋的物质叫神经递质
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年黑龙江省大庆市杜蒙县高二上学期期末生物试卷
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7. 若在图所示神经的右侧给予一适当的刺激,则电流表偏转的顺序依次是( )
A: ②→①→②→③→②
B: ②→③→②→①→②
C: ③→②→①→②→③
D: ①→②→③→②→③
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年黑龙江省大庆市杜蒙县高二上学期期末生物试卷
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试题篮
8. 图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是( )
A: 饭后血糖升高时,人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌
B: 人体内的甲状腺激素可能完成H过程
C: 人在寒冷的条件下,可以通过“内外刺激→A→C→D”,使肾上腺素分泌增加
D: 当人的手被针刺时,可以通过“内外刺激→A→C→D→F”,使手缩回
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年河南省商丘市、开封市九校联考高二上学期期末生物试卷
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9. 如图是突触的亚显微结构,a、d分别表示两个神经元的局部. 下列与此相关的表述中正确的是( )
A: 图中①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端
B: ③内的递质的合成与内质网、高尔基体、核糖体密切相关
C: ③内的递质只能经④释放再作用于⑥
D: 经④释放的递质必然引起d的兴奋
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年河南省商丘市、开封市九校联考高二上学期期末生物试卷
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10. 某人右下肢因受外伤造成运动障碍,但有感觉.该病人受损伤的部位可能是在反射弧的( )
①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器
A: ②③
B: ①④
C: ①②
D: ②⑤
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年河南省商丘市、开封市九校联考高二上学期期末生物试卷
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