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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 如图为人体内的反射弧示意图及其中部分结构的放大图.回答下列问题:

    图甲中C属于反射弧中的;图乙中④的排出方式是
    神经冲动在人体内传导方向是的;刺激B处时,该处膜外电位变为
    伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放,直接促进对水的重吸收.
    成人不但能够憋尿,还能在没有尿意的时候排尿,但是当人因受伤丧失意识后就会像婴儿一样尿床,原因是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省眉山市仁寿一中2016-2017学年高三下学期生物高考三模考试试卷
  • 2. 动植物细胞均具有高尔基体,依据高尔基体囊泡内容物对细胞作出的判断,正确的是(  )
    A: 若为消化酶,则一定会被排出细胞到达内环境中
    B: 若为神经递质,则该细胞会出现核膜核仁周期性变化
    C: 若为胰岛素,则该细胞表面有神经递质、血糖、胰岛血糖素的受体
    D: 若为抗体,则该细胞能特异性识别抗原
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省成都市石室中学2016-2017学年高三下学期生物高考二模考试试卷
  • 3. 闰绍细胞是脊髓前角内的一种抑制性中间神经元.如图表示脊髓前角神经元、闰绍细胞共同支配肌肉收缩,防止肌肉过度兴奋的过程.请回答下列问题:

    图中的效应器是由组成.刺激b处,在图中(填字母)两处也能检测到电位变化.
    适宜电刺激作用于a处,导致脊髓前角运动神经元兴奋并引起肌肉反应,同时闰绍细胞接受前角运动神经元轴突侧枝的支配,其活动使脊髓前角运动神经元(填“兴奋”或“抑制”).该过程体现了神经活动的调节作用;这种结构及调节在中枢内广泛存在的意义是
    已知破伤风毒素是破伤风杆菌产生的一种神经蛋白毒素,其可以抑制感染者的抑制性神经递质的释放.机体感染破伤风杆菌后,会出现症状.
    下图1为神经系统两个轴突末梢连在一根神经纤维上的结构,当兴奋沿轴突向下传递时,两个轴突末梢分别释放神经递质a和b,从而引起离子x、y流向神经纤维内,最后,在神经纤维膜内的A、B、C、D处测得膜电位情况如图2和图3.据图解释正确的是(填题目中的序号)

    ①图1反映了兴奋在突触传导的单向性             ②离子y是阴离子

    ③图2反映了兴奋在神经纤维传导的双向性         ④离子x可能是钠离子.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年江苏省徐州市高考生物模拟试卷
  • 4. 兴奋在神经元之间的传递要通过突触来完成,如图是突触的结构模式图,其中表示突触小泡的是(  )

    A: ①
    B: ②
    C: ③
    D: ④
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年湖南省高中学业水平生物仿真试卷
  • 5. 图一是神经元结构、图二是突触结构示意图.请据图回答:

    与神经元功能相适应的结构特点是
    图一中接受信息.刺激⑥处产生冲动,在③处也能测到动作电位,因为神经冲动传导在同一神经元上是.动作电位产生时,膜外离子大量流入膜内导致神经冲动产生.
    图二结构⑧对应图一结构.⑦物质称为
    信息在神经元之间的传递形式是(选择:电信号;化学信号)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年上海市杨浦区同济中学高一下学期期中生物试卷
  • 6. 当动作电位刚通过神经纤维,细胞膜又恢复为静息电位时,发生的离子移动主要是(    )
    A: K+经主动转运出膜外
    B: Na+经主动转运出膜外
    C: K+经被动转运入膜内
    D: Na+经被动转运入膜内
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016-2017学年上海市杨浦区同济中学高一下学期期中生物试卷
  • 7. 神经系统调节动物体各种活动的基本方式是(    )
    A: 冲动
    B: 反射
    C: 应激性
    D: 传导
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016-2017学年上海市杨浦区同济中学高一下学期期中生物试卷
  • 8. 下列属于非条件反射的是(    )
    A: 听到发令枪声起跑
    B: 看到美味佳肴分泌唾液
    C: 强光刺激瞳孔收缩
    D: 一朝被蛇咬,十年怕井绳
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016-2017学年上海市杨浦区同济中学高一下学期期中生物试卷
  • 9. 关于如图结构的叙述中,正确的是(    )

    A: 该图表示反射弧结构
    B: 该图表示神经元
    C: 该图表示中枢神经系统
    D: 图中神经冲动的传导方向是⑤→②→③→④→①
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016-2017学年上海市杨浦区同济中学高一下学期期中生物试卷
  • 10. 学习获取知识过程中,处理大量信息的器官是(    )
    A: 脊髓
    B: 小脑
    C: 下丘脑
    D: 大脑
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016-2017学年上海市杨浦区同济中学高一下学期期中生物试卷