首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 必修1《分子与细胞》
题型
难度
年份
  • 1． 关于阿尔茨海默病（AD，俗称“老年痴呆”）的发病机制，现在最流行的是 β 淀粉样蛋白（Aβ）假说。该假说认为Aβ从神经元中“漏出”，在细胞外沉积，进而引起周围的神经细胞膜和线粒体膜的损伤，神经纤维缠结。回答下列问题：
    由题意可知，Aβ 可通过的方式“漏出”神经元，会引起周围的神经元内的乙酰胆碱（兴奋性神经递质）释放量（填“变少”、“不变”或“变多”），从而使患者记忆出现障碍。AD 患者神经系统不兴奋与机体缺少激素的情况很相似。
    AD 患者伴有神经纤维缠结这一异常细胞状态，会中断兴奋传导。若缠结点在图中 d点，在下图中箭头处进行刺激，处（填 a、b 或 c）可检测到电位变化。

    AD 患者会出现大量记忆性神经元数目减少的现象，据研究是由体液中的吞噬细胞吞噬引起的，这是 免疫执行功能的结果，体现了免疫系统 的功能。
    向患者体内注射抗 Aβ 的抗体是治疗 AD 的方法之一，其原理是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省六校联盟2020届高三下学期生物第三次联考试卷（理）
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 阿尔茨海默病（AD）是一种中枢神经系统退行性疾病，患者与记忆形成密切相关的大脑海马区明显萎缩，有部分学者认为该病与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关。胆碱能神经元是能合成乙酰胆碱，并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元。某研究小组以大鼠为材料，定位损伤大鼠的脑，利用水迷宫测试观察大鼠行为的改变来探究AD的 发病机制。利用水迷宫进行学习和记忆能力测验结果如下表，分析并回答问题：

    组别

    实验处理

    实验结果

    错误次数

    完成学习所需时间（s）

    A

    不作任何处理

    8.76

    112.39

    B

    向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5mol/L缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸1μL

    15.72

    149.73
    研究小组定位损伤大鼠的脑部位是，该实验的因变量是大鼠的学习和记忆能力，具体测试生理指标是。
    B组注射0.5mol/L缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸1μL，其作用可能是鹅膏蕈氨酸会影响，进而产生与相似的效果，达到研究阿尔茨海默病机制的目的。B组大鼠的能力较差，从而为阿尔茨海默病与胆碱能神经元有关的猜测提供了实验证据。
    B组的实验处理需要进行相应的手术，并注射药物到一定区域。本实验中，仅做A组实验进行对照，实验设计严谨吗?如果不严谨，请写出C组大鼠的处理方式。。 当C组实验所得的数据与组相近时，可进一步支持上述猜测。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省通化市梅河口市五中2020届高三下学期生物高考模拟试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 下列有关人体内环境稳态和生命活动调节的叙述，正确的是（    ）
    A: 生长素由垂体产生可以促进人的生长发育
    B: 突触前膜释放的神经递质通过扩散进入下一个神经元发挥作用
    C: 剧烈运动后通过大量排汗来维持渗透压稳定
    D: 饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量升高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆实验中学2020届高三下学期生物开学试卷（理）
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误的是（    ）
    A: 神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量
    B: 突触小泡内容物释放后，引起Na+和Cl-同时内流
    C: 突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置
    D: 突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省福州市一中2020届高三下学期生物开学试卷（理）
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢。下图是其调节生理活动的 示意图，①~④代表相关激素。请据图回答下列问题:

    图片_x0020_100004

    若在饥饿状态下，下丘脑的某一区域会产生兴奋，此时兴奋的传导方向与神经细 胞膜内的电流方向，兴奋在神经元间传递依靠的结构是，下丘脑通过传出神 经末梢作用于胰岛细胞，分泌，从而使血糖升高。
    若图中腺体A 为甲状腺，则激素①为。新生儿出生后，由于所处环境温度比母 体内低，激素③分泌量会。下丘脑和垂体调节激素③分泌的过程体现了调节的特点。
    大量饮水会引起血浆渗透压降低，激素④会减少，从而引起对水的重吸收减少，尿量增加。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省2020届高三下学期生物开学试卷（理）
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 图为人体两神经元A，B在结构上的联系，A为兴奋性神经元，分泌兴奋性递质，B为抑制性神经元，分泌抑制性递质。下列叙述不正确的是（　　）

    图片_x0020_1683828905

    A: 图中结构体现了反馈调节
    B: 图中C，D所示结构为突触
    C: 刺激A后D处突触后膜上钠离子通道开放
    D: 刺激A后C处突触前膜分泌兴奋性递质
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市十三中2020届高三下学期生物开学试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 如图为膝跳反射的反射弧结构示意图（①②表示实验处理位点，a、b、c表示检测位点，“+”表示促进，“-”表示抑制），下列相关叙述正确的是

    图片_x0020_46406852

    A: 感受器位于伸肌内，效应器位于屈肌内
    B: 若在①处施加一个有效刺激，则后面的所有神经元按次序产生兴奋
    C: 若在①处施加一个有效刺激，c处可以检测到动作电位
    D: 若在②处施加一个有效刺激，b处会维持外正内负的电位
    难度： 困难 题型:常考题 来源：吉林省白山市2020届高三上学期生物期末考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 有关调节动物个体生命活动的信息分子，下列叙述正确的是（   ）
    A: 细胞内合成的淋巴因子将以主动运输的方式运出细胞
    B: 激素的受体既可位于细胞膜上，也可位于细胞外液中
    C: 神经递质与突触后膜上的受体结合后都能较长时间的存在
    D: 某些神经递质能够改变突触后膜的静息电位
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西壮族自治区桂平市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 骨骼肌的神经—肌肉接头是由接头前膜、接头间隙和终板膜构成的，当动作电位传达至神经末梢时，使神经末梢内 浓度升高，促使突触小泡与接头前膜融合并释放兴奋性神经递质—乙酰胆碱（ACh），ACh在接头间隙内扩散至终板膜，引起终板膜电位的产生。请回答下列问题：
    骨骼肌上的终板膜相当于突触结构中的。
    ACh在接头间隙内扩散至终板膜与终板膜上结合，进而改变终板膜的通透性，使内流，产生终板膜电位，此时终板膜外电位表现为电位。
    某生物小组为验证神经末梢内 浓度升高不会影响突触前神经元产生神经冲动，但可影响神经递质的释放，在突触前神经元的突触小体内注入能迅速结合 的药物，该药物使 不能发挥作用，当兴奋传至神经末梢时，预期实验结果为。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西壮族自治区桂平市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 图为反射弧的结构模式图，有关叙述正确的是（   ）

    图片_x0020_1703121335

    A: 该反射弧从感受器到效应器的顺序为：⑤→④→③→②→①
    B: 兴奋传至③处会产生痛觉
    C: 兴奋在②上以电信号形式传导
    D: 刺激①或④处，都会引起反射
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西百色市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
    解析 收藏 试题篮