万考题-全国中小学题库

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1．基因流指的是遗传物质在种间和种内群体间的传递和交换，下列相关叙述错误的是( )

A: 基因流发生的时间和发生的强度将会显著影响物种形成的概率

B: 种群之间的基因流被地理隔离所阻断是形成新物种的唯一途径

C: 不同物种间的基因流可以极大地丰富自然界生物多样化的程度

D: 由于地理隔离阻止种内群体基因流可以导致生殖隔离逐渐形成

难度：中等题型:常考题来源：人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容（二）隔离与物种的形成同步训练

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2．下图所示为种群与物种的关系图解，关于它们的叙述不正确的是( )

A: 一个物种可以有很多种群，因为地理隔离阻碍了基因交流

B: 若物种2是由物种1形成的，则物种1一定发生了基因频率的改变

C: 若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化

D: 物种1形成物种2的必要条件是地理隔离

难度：困难题型:易错题来源：人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容（二）隔离与物种的形成同步训练

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3．以下关于物种的说法正确的是( )

A: 地理隔离是形成生殖隔离的必要条件

B: 同一物种的个体间一定能够自由交配

C: 六倍体小麦通过花药离体培养形成的单倍体小麦可看作一个新物种

D: 将二倍体西瓜的幼苗用秋水仙素处理后得到的四倍体西瓜可看作一个新物种

难度：中等题型:常考题来源：人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容（二）隔离与物种的形成同步训练

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4．南水北调工程可能导致南方水系中的血吸虫随水北上。与血吸虫相关的叙述，错误的是( )

A: 它会产生定向变异来适应环境

B: 它与北方血吸虫之间存在着地理隔离

C: 它会因环境改变发生定向进化

D: 漫长的地理隔离可能使其演化成新物种

难度：简单题型:常考题来源：人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容（二）隔离与物种的形成同步训练

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5．如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a₁和a₂ ，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a₁种群的部分群体越过障碍外迁与a₂同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是( )

A: b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离

B: c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离

C: a₁中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种

D: a₁中的外迁群体与当时a₂种群的基因频率不同，则c和d是不同物种

难度：困难题型:易错题来源：人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容（二）隔离与物种的形成同步训练

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6．下图表示一个亲代种群由于地理隔离（河流和山脉）形成了两个新的种群，进而进化为两个新物种的过程。下列相关叙述错误的是( )

A: 地理隔离导致种群1、2与亲代种群之间不能发生基因交流

B: 种群1、2出现不同的突变和基因重组，相互间无影响

C: 种群1、2承受不同的选择压力，适应环境的个体被保留

D: 由于种群1、2基因库中没有相同的基因，导致生殖隔离

难度：中等题型:易错题来源：人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容（二）隔离与物种的形成同步训练

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7．在南美洲加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上分别生活着15个陆生龟种群，它们的形态各异，食性和栖息场所也各不相同。研究发现，它们是由南美洲西海岸大陆龟进化而来的，都保留着南美洲西海岸大陆龟类的痕迹，但它们部分种群间杂交无法得到后代或杂交后代不育。根据以上信息，下列叙述正确的是( )

A: 陆生龟进化的实质是种群基因频率的改变，进化的结果是不一定形成新物种

B: 陆生龟新物种的形成经历了基因突变、自然选择、隔离三个基本环节

C: 陆生龟发生的变异决定了其进化的方向

D: 同一岛屿上的不同物种之间不存在共同进化

难度：中等题型:常考题来源：人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容（二）隔离与物种的形成同步训练

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8．现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，现代生物进化理论观点对自然选择学说的完善和发展表现在( )

①突变和基因重组产生进化的原材料；

②种群是进化的基本单位；

③自然选择是通过生存斗争实现的；

④自然选择决定生物进化的方向；

⑤生物进化的实质是基因频率的改变；

⑥隔离导致新物种的形成；

⑦适者生存，不适者被淘汰。

A: ①②③⑤⑦

B: ②④⑤⑥⑦

C: ①②⑤⑥

D: ②③④⑥

难度：中等题型:常考题来源：人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容（二）隔离与物种的形成同步训练

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9．原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如下图所示。回答下列问题：

将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明已产生了。

现代生物进化理论认为：是生物进化的基本单位。同一个物种的种群间出现差异的原因是不同的生存环境的结果。

在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为30％和50％，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为18％和38％，在这一年中，该植物种群是否发生了进化? ，理由是。

难度：简单题型:常考题来源：人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容（二）隔离与物种的形成同步训练

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10．达尔文在南美洲加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上发现分别生活着15种陆龟类，它们的形态各异，食性和栖息场所也各不相同。但是，经过研发发现它们都保留着南美洲西海岸大陆龟类的痕迹，是由大陆龟进化而来的。请用现代生物进化理论分析说明大陆龟的进化过程及原因：

生物进化的基本单位是，在大陆龟的后代中具有多种可遗传的变异，为大陆龟进化提供了。

刚开始进化时不同岛屿之间的龟类因为有隔离而不能进行基因交流。

不同岛屿上的地理环境条件不同，使得不同岛屿上的龟的形态结构向不同方向发生改变，当这种改变达到一定程度就会发生，导致众多新物种的形成。

若某龟的种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%。若该种群中aa个体不适应新环境遭到淘汰，其他基因型个体连续随机交配一代，没有自然选择，则该种群性状分离比是、其后代中杂合子占的比例为，该种群是否进化。

难度：简单题型:常考题来源：人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容（二）隔离与物种的形成同步训练

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