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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 下列符合现代生物进化理论的叙述是(   )


    A: 新物种的形成可以不经过隔离
    B: 进化时基因频率总是变化的
    C: 基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
    D: 一般来说突变频率高的基因所控制的性状更适应环境
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容(二)隔离与物种的形成同步训练
  • 2. 下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(   )


    A: d表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离
    B: a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料
    C: b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志
    D: c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化
    难度: 困难 题型:易错题 来源:人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容(二)隔离与物种的形成同步训练
  • 3.

    下图为四个物种的进化关系树(图中百分数表示各物种与人类的DNA相似度)。DNA碱基进化速率按1%/百万年计算,下列相关论述合理的是(   )


    A: 四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成
    B: 生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素
    C: 人类与黑猩猩的DNA差异经历了约99万年的累积
    D: 大猩猩和人类的亲缘关系,与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同
    难度: 困难 题型:易错题 来源:人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容(二)隔离与物种的形成同步训练
  • 4. 对现代生物进化理论错误的认识是(   )

    A: 它建立在达尔文自然选择学说的基础上
    B: 生殖隔离的形成不一定要经过地理隔离
    C: 自然选择作用于个体但实质定向改变种群的基因频率
    D: “突变”属于可遗传变异,突变产生的性状都能遗传给后代
    难度: 简单 题型:易错题 来源:人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容(二)隔离与物种的形成同步训练
  • 5. 新物种形成的标志是(   )

    A: 具有一定的形态结构和生理功能
    B: 产生了地理隔离
    C: 形成了生殖隔离
    D: 改变了基因频率
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容(二)隔离与物种的形成同步训练
  • 6. 下列有关遗传和进化问题的叙述,不正确的有(   )

    A: 遗传和变异是进化的基础,通过遗传使控制性状的基因在子代中得以延续和传递
    B: 根据基因的自由组合规律推知,基因重组是生物进化的主要原因
    C: 地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库间的差异导致种群间产生生殖隔离
    D: 自然选择、基因重组、突变,都会导致种群基因频率发生变化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容(二)隔离与物种的形成同步训练
  • 7. 如图示生物新物种形成的基本环节,A,B,C,D表示不同的物种,下面对图示分析正确的是(   )

    A: A物种进化为B、C两个物种是为了适应不同环境的结果
    B: 由图可看出C物种没有继续进化
    C: B物种和D物种存在地理隔离,不一定存在生殖隔离
    D: 甲岛上的B物种迁到乙岛后,不与C物种进化为同一物种的重要原因是他们存在生殖隔离
    难度: 困难 题型:易错题 来源:人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容(二)隔离与物种的形成同步训练
  • 8. 依据以下两段材料,回答有关问题。

    材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。

    材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。

    现代进化理论认为生物进化的基本单位是

    这两则材料中发生的相似事件是(   )

    在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是的结果。

    在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的变小。

    上表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。计算Va在A种群中的频率

    就新物种的形成而言,主要包括以下三个环节

    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容(二)隔离与物种的形成同步训练
  • 9. 以下关于进化的叙述中,正确的有(   )


    A: 不同种群的生物一定不属于同一物种
    B: 基因频率改变则一定形成新物种
    C: 隔离是新物种形成的必要条件
    D: 在物种形成过程中必须同时要有地理隔离和生殖隔离
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容(二)隔离与物种的形成同步训练
  • 10. 有关生物进化理论的说法不正确的是(   )


    A: 自然选择可以定向改变种群的基因频率
    B: 地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流
    C: 突变和重组可以使种群产生定向的变异
    D: 种群基因频率的改变是生物进化的标志
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版生物必修2第七章第二节现代生物进化理论的主要内容(二)隔离与物种的形成同步训练