万考题-全国中小学题库

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1．下列叙述符合现代生物进化理论的是（）

A: 种群是进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变

B: 变异是不定向的，故生物进化与变异的方向不可能一致

C: 物种的形成可以不经过生殖隔离，但都要经过漫长的进化过程

D: 不同种群都向适应无机环境的方向进化就是共同进化

难度：中等题型:常考题来源：云南省昆明市一中2021届高三上学期生物第一次摸底试卷（理）

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2．有关现代生物进化理论的叙述中,错误的是（）

A: 个体是生物进化的基本单位

B: 隔离是物种形成的必要条件

C: 突变和基因重组为进化提供原材料

D: 自然选择使种群基因频率定向改变,决定生物进化方向

难度：中等题型:常考题来源：湖南省长沙市长郡中学2021届高三上学期生物第一次月考试卷

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3．下列与现代生物进化理论不相符的描述是（）

A: 基因突变、染色体变异和基因重组都是随机的、不定向的

B: 种群间在自然条件下基因不能自由交流的现象叫生殖隔离

C: 新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件

D: 表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代

难度：简单题型:常考题来源：山西省朔州市怀仁县怀仁一中云东校区2020-2021学年高二上学期生物9月月考试卷

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4．某森林中有一种锥鸡，其雄性锥鸡大多具有色彩艳丽的羽毛，对这一特征能逐代遗传的最好解释是（）

A: 色彩艳丽的羽毛是锥鸡躲避天敌良好的伪装，对环境有较强的适应性

B: 雌性锥鸡优先选择色彩艳丽的雄鸡，导致该性状的基因在后代的出现频率增加

C: 色彩艳丽的羽毛使锥鸡更容易相互识别，避免与其他种类遭遇时存在潜在危险

D: 控制雄性锥鸡色彩艳丽的相关基因都是显性，导致后代出现该表现型的概率增加

难度：中等题型:常考题来源：山西省朔州市怀仁县怀仁一中云东校区2020-2021学年高二上学期生物9月月考试卷

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5．某自花传粉的植物种群中，亲代中AA基因型个体占40%，aa基因型个体占20%，则亲代A的基因频率和F₁中AA的基因型频率分别是（）

A: 60%和50%

B: 48%和40%

C: 60%和36%

D: 45%和32．5%

难度：中等题型:常考题来源：山西省朔州市怀仁县怀仁一中云东校区2020-2021学年高二上学期生物9月月考试卷

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6．基因型为Aa的雌雄果蝇杂交后得到F₁ ，选取F₁中显性个体分别进行自交（基因型相同的雌雄个体进行交配）和自由交配，则自交和自由交配得到的F₂中A的基因频率和Aa的基因型频率之间的关系为（）

A: A基因频率相同，Aa基因型频率相同

B: A基因频率不同，Aa基因型频率相同

C: A基因频率相同，Aa基因型频率不同

D: A基因频率不同，Aa基因型频率不同

难度：中等题型:常考题来源：山西省朔州市怀仁县怀仁一中云东校区2020-2021学年高二上学期生物9月月考试卷

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7．如图①-⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：

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①育种过程中，植株甲与乙杂交的目的为。单倍体育种采用的原理为。水稻某一优良性状(A)对不良性状(a)为显性，如用第①种方法育种，杂合子 Aa 逐代自交 3 次，后代中显性纯合子的比例是。

第④种育种方法的原理是，红色种皮的花生种子经过第④种育种方法培育获得了一株紫色种皮的变异植株，其自交后代中有些结出了红色种皮的种子，这说明发生了（显性突变/隐性突变）。

能体现细胞具全能性的是方法(选填①~⑤ )，与方法①相比方法②的优点是。

通过③得到的新品种如果是一个新物种，则和原来的物种存在着。通过育种方法⑤培育抗虫棉属基因工程育种，此操作过程中抗虫基因表达时的遗传信息传递方向是：。

难度：中等题型:常考题来源：山西省朔州市怀仁县怀仁一中云东校区2020-2021学年高二上学期生物9月月考试卷

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8．据调查，某地区的人群中，基因型的比例为X^BX^B(42.32%)、X^BX^b（7.36%）、X^bX^b(0.32%)、X^BY(46%)、X^bY(4%)，则在该地区X^b的基因频率为(　　)

A: 6%

B: 8%

C: 78%

D: 92%

难度：中等题型:常考题来源：山西省朔州市怀仁县怀仁一中云东校区2020-2021学年高二上学期生物9月月考试卷

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9．在自然界中，狮（2N=38）、虎（2N=38）是不可能相遇的。现在动物园中将狮、虎混合饲养，生出两只具有观赏价值的狮虎兽，但狮虎兽不能产生后代。下列分析正确的是（）

A: 狮、虎能产生后代说明两者为同一物种

B: 自然界中的狮、虎有隔离，动物园中的狮、虎没有隔离

C: 狮与虎交配产生的狮虎兽不能产生后代与染色体不能联会有关

D: 狮虎兽的产生说明人类可以打破不同种动物之间基因不能交流的界限

难度：中等题型:常考题来源：山西省朔州市怀仁县怀仁一中云东校区2020-2021学年高二上学期生物9月月考试卷

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10．研究者对分布在喜马拉雅山东侧不同海拔高度的 358 种鸣禽进行了研究，绘制了该地区鸣禽物种的演化图表及其在不同海拔分布情况示意图(图中数字和字母代表不同鸣禽物种的种群)，以下说法不正确的是（）

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A: 种群①内部个体间形态和大小方面的差异，体现了基因多样性

B: 在②③④⑤四个物种中，亲缘关系最近的物种是②③

C: 种群 X 分布区域扩大有利于在⑥⑦原种群之间形成地理隔离

D: 不同海拔高度的选择有利于不同种群的基因频率朝相同方向演化

难度：中等题型:常考题来源：山西省朔州市怀仁县怀仁一中云东校区2020-2021学年高二上学期生物9月月考试卷

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