①展示青年责任担当，使人力量倍增②凸显了奋斗的意义，决定人生方向

③营造向上文化氛围，陶冶高尚情操④通过传播手段创新，传递青春能量

①传统文化与社会主义核心价值观高度一致②传承优秀传统文化是强基固本的基础工程

③传统文化在世代相传中保留着其基本特征④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

①说明文化反作用于经济，促进地区的经济发展

②有利于展示当地文化魅力，促进地区文化交流

③促进文化与经济的交融，丰富人们的文化消费

④说明商业贸易作为文化交流的手段，功不可没

①充分发掘其经济价值，推动经济的发展

②奠定了中华民族生存与发展的精神根基

③弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信

④讲好中国历史故事，发挥以史育人作用

①能激扬风雨无阻向前进的豪情，能凝聚越是艰险越向前的力量

②是决定党和国家前途命运的根本力量，凸显人民是历史的主体

③旨在继承中华民族优秀传统文化，为现代化建设提供智力支持

④能凝聚民族复兴磅礴力量，为党和国家事业发展提供精神动力

◎助人为乐、传送温暖的快递小哥杨敬山；

◎敬业奉献、浴血夺刀的公交英雄李斌；

◎孝老爱亲、爱与责任的守护者王伟；

◎自强不息、逆风飞翔的勇敢“鸿雁”李辉；

◎逆行出征的白衣战士一北京市援鄂医疗队；

◎热心公益、互联网扶贫的生动践行者宋婷婷；……

他们都是我们身边的普通人，但他们2020年所做出的事却超乎寻常、极不平凡。榜样的力量是无穷的，他们用爱与奉献传递出的温暖力量能飘进人的心里，净化人的心灵，更带动了全社会齐心协力、众志成城，这就是“北京榜样”的力量！

结合材料，运用《文化生活》相关知识，谈谈你对“北京榜样”力量的理解。

①有机融入优秀传统文化元素，能够展示文化自信

②坚持联系的观点，促进中华文化回归传统价值

③促进了优秀传统文化的创造性转化、创新性发展

④说明意识具有能动性，可以根据需要改变物的客观属性

①跨越时空、历久弥新，必须永续传承、世代发扬

②作为一种文化软实力，是提升我国综合国力的决定因素

③作为先进文化激励人们奋勇前进，是社会发展的根本动力

④滋养人们深厚的家国情怀，激发民族自信心、自豪感

博物馆，是保护和传承人类文明的重要殿堂.如何将丰富的博物馆资源有效转化为中小学教育教学资源，让更多的孩子有机会与文化瑰宝面对面，感知荡气回肠的文明进步?教育部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》，旨在推动博物馆教育资源与学校教育需求的有机衔接，让“课堂”与“殿堂”紧密携手。