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  • 1.

    盛水的木桶是由许多块木板箍成的,盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短,则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”,如图)。若要使此木桶盛水量增加,只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理”。 下列有关应用“木桶原理” 的说法,正确的是(    )

    A: 地球的环境承载量可以无限制地扩大,“木桶原理”说明不必担心人口过多的问题
    B: 如果木桶代表环境人口容量,则在一定历史阶段内人口容量具有相对确定性
    C: 如果桶板代表资源,则长板决定了人口的合理容量
    D: 如果桶板代表资源,则各板共同决定了环境人口容量
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省莆田第八中学2016-2017学年高一下学期期中考试地理试题
  • 2.

    下表是我国环境与人口信息表,读表完成下面小题。

    表中代表我国环境人口容量的数据是(    )

    表中②③④数据值的差异,说明人口合理容量(    )

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省清江中学2016-2017学年高一下学期期中考试地理试题
  • 3. 制约环境人口容量的首要因素是科技发展水平。

    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省清江中学2016-2017学年高一下学期期中考试地理试题
  • 4. 下图为“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量不取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的)图”,回答下面小题

    以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为:8000、10000、6000、4500,则该地的环境人口容量为(    )

    我国东部地区环境人口容量较西部地区大,下列关于其成因的分析不正确的是(    )

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省清江中学2016-2017学年高一下学期期中考试地理试题
  • 5.

    下表为我国某城市不同指标下适度人口和最大人口的测算结果。据此完成。

    根据表中的数据可推测,该城市(    )

    关于环境人口容量的叙述,正确的是(    )

    衡量一个国家或地区城市化水平的主要标志是(    )

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省东台市安丰中学2016-2017学年高一下学期期中考试地理试题
  • 6. 消费水平越高,环境人口容量越大

    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省东台市安丰中学2016-2017学年高一下学期期中考试地理试题
  • 7. 下表为“我国部分地区的土地生产潜力和最大可能人口密度表”。结合下表,回答下列各题。

    表中信息反映的影响人口承载力的主导因素是(       )

    下列关于青藏地区环境人口容量的说法,正确的是(     )

    ①地域广大,资源丰富,环境人口容量大    ②地处内陆,气候干旱,环境人口容量小

    ③生态脆弱,环境人口容量小   ④充分利用该地区丰富的太阳能资源,增大环境人口容量

    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省庄河市高级中学2016-2017学年高一4月月考地理试题
  • 8. 北京市委十一届八次全会于2015年11月24日至25日召开,会议提到“十三五”期间全市常住人口总量控制在2300万人以内,适时出台拥堵费政策,实施居住证制度,稳定推进在京常住人口落户工作等。据此完成下面小题。

    有关人口合理容量的说法,正确的是(    )

    针对把常住人口总量控制在2300万人以内作为长期调控目标,北京市应(    )

    ①超出本地区范围过度索取资源,发展生产  ②建立公平的秩序,使人们有追求高水平生活质量的权利 

    ③尊重人地协调发展的客观规律  ④保持北京市较高的人口增长速度

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省林州市第一中学2016-2017学年高一3月调研考试地理试题
  • 9. 新疆维吾尔族自治区位于我国西北边陲,面积为166万平方公里,约占全国国土总面积的1/6,常住人口为21813334人(第六次人口普查数据),人口密度约为全国的1/10。据此完成下面小题。

    新疆环境人口容量的资源“短板”是(    )

    为提高新疆环境人口容量,目前下列措施较合理的是(    )

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省林州市第一中学2016-2017学年高一3月调研考试地理试题
  • 10. 读下面两幅图,完成下面小题。

    结合图a可知,制约环境人口容量的首要因素是(    )

    下列示例能说明甲阶段所带来后果的是(    )

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省林州市第一中学2016-2017学年高一3月调研考试地理试题