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部编版： 七年级上册
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  • 1． 做一个友善的人在生活中有什么表现（）
    ①关心他人、尊重他人、理解他人。
    ②多站在他人的角度思考问题，学会换位思考。
    ③要乐于助人，友好的对待陌生人
    ④自私自利、以自我为中心 
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2．  尊严是内在的,它看不见,摸不着,然而我们又可以随时随地地感受到它的存在.我们每一个人,都应该拥有自己的尊严,没有尊严的人是不完整的。如何做一个有尊严的人呢？针对这一问题，某校七年级组织了一次调查，请你参与本次的调查，并完成下列任务：
    根据你的调查，你得出一个人的自尊心主要的表现是在那些方面？

    请你列举目前在同学身上存在的一些不自尊的表现。

    请谈谈在日常生活中我们如何做一个自尊的人？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． “人无信则不立”“人而不信，不知其可也”“君子以诚为贵”，这此名言共同说明了（   ）
    A: 诚信是个人获得社会认同的重要条件
    B: 事无论大小，都应该讲诚信
    C: 企业靠诚信生存下来
    D: 国家靠诚信来治理
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 近期学校为提高学生的思想道德素质，打造“诚信”校园，举办了以“诚信”为主题的手抄报宣传活动。王丽同学设计的手抄报有四个栏目，请你帮助她完成，希望你能成为她的最佳合作伙伴。 

    阅读后，请回答：
    栏目一：“诚信问题面面观”。列举同学中普遍存在的不诚信问题以警示大家，请你帮她完成这一部分。

    栏目二：“风采展示”。栏目中要写两条有创意的宣传标语，请你帮助她完成。

    栏目三：“校长信箱”。王丽想给校长提出几条有关加强诚信教育的建议，请你帮她想几条。

    栏目四：“从我做起”共筑诚信校园，你认为我们中学生该如何去做？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． “相逢点点头，握手问个好；感情要真挚，语言要美好。”这说明(     ) 
    A: 与人交往要真诚、讲礼貌
    B: 与人交往要学会理解和宽容
    C: 与人交往要学会谦让
    D: 与人交往要学会换位思考
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 下列情形不违背诚实做人原则的有(    )
    ①医生不把真实的病情告诉癌症患者，而只告诉患者的家属
    ②不讲自己或他人的隐私
    ③不践行违反道德和法律的承诺
    ④小明从来没有在考试的时候作弊 
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 综合探究题(要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题)
    思想品德课上，八年级(3)班同学为了响应学校“建设诚信校园”的号召展开辩论，请你参与。
    正方观点：诚信是为人处事的基本原则，我们要讲诚信。
    反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。
    请你列举三种不讲诚信的典型现象来反驳正方。

    请你从诚信守则的角度来证明正方观点。

    为了实现“诚信校园”，请你提出两条建议。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 在社会生活中，调节人际关系的润滑剂是 （    ）
    A: 自尊自重
    B: 宽容友善
    C: 良好的性格
    D: 积极的情绪
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 《新民晚报》上登了一个下岗女工的真实故事。这位下岗女工在南京路上找了一份卖鞋的工作，但老板要她卖假货，她干了几天，心里十分不安，她想自己是一个母亲，从小就教育孩子不要撒谎，但自己却天天在撒谎。经过思想斗争，她毅然辞去了这份工作。这位女工的“义举”说明（   ） 
    A: 这位女工文化程度不高
    B: 这位女工教育孩子的方法得当
    C: 不为自己的一己私利而违背诚信的原则
    D: 人们需要相互尊重
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 每个人都希望别人尊重自己。生活中，要赢得他人的尊重，首先要（   ） 
    A: 相信自己
    B: 表现自己
    C: 迎合他人
    D: 尊重他人
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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