①增强了班集体的凝聚力      ②将班级利益置于学校利益之上

③犯了小团体主义的错误      ④促进了自己班级积极健康发展

①小军处理同学关系的方式没错

②小军应该心中有集体，识大体、顾大局

③小军不应该因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情

④这是小军和小亮之间的恩怨，跟集体无关

材料一：在停课不停学的阶段，同学们每天在班级群里打卡汇报体温。小明由于做事认真被大家推选为组长。但是每天向班主任汇报的时间恰好是小明最喜欢体育锻炼节目。如果汇总情况就会错过体育锻炼节目；如果观看体育锻炼节目就会影响班级疫情统计。小明非常纠结。

材料二：在上学期举办校园文化艺术节的过程中，冀华中学七年级（4）班的同学认真负责、分工配合：有人负责绘制海报、有人负责布置场地、有人负责维持秩序、有人负责发放物品、有人负责引导解说……大家的精诚合作使校园文化艺术节取得了圆满成功，受到了全体师生的一致肯定，也大大增强了班级的凝聚力和向心力。

①这样的小群体十分有害，我们应该把这些同学赶出学校

②物以类聚，人以群分，随他们去吧

③这是典型的小团体主义

④对这样的小团体，要加强教育和引导

《苏州市生活垃圾分类管理条例》于2020年6月1日正式实施。某校初三（1）班同学就“垃圾分类新时尚，水清天蓝新苏州”搜集了相关资料，开展了主题研讨。

材料一：2015—2019年我国生活垃圾清运量和回收利用率

注：据世界银行相关报告显示，全球生活垃圾回收利用率的平均水平为26%。

材料二：《苏州市生活垃圾分类管理条例》规定，未按照规定分类投放生活垃圾，拒不改正的，对个人处以五十元以上二百元以下罚款。垃圾分类是靠自律还是他律？靠道德还是法律？薇薇和元元同学对此展开了讨论。

材料三：在实施垃圾分类过程中，一些居民或单位对建立垃圾场等做法本身并不反对，但抵制将设施建在自己的社区附近，人们称这一现象为“邻避现象”。造成“邻避现象”的成因是多方面的，如政府在设施选址征求意见时，公民参与意识缺乏；设施建成后，公民存在过度维权，甚至采取非法手段维权的行为。“邻避现象”，谋一己之利而让垃圾分类陷入困境，影响了当地经济社会的发展。

阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：