材料一: 在学校生活中，一个人就像一滴水，一个班级就像一条河，一所学校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海中。任何一条河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。

材料二: 一棵树微不足道，但许多树就成了一个大森林;一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起，比花岗岩还要坚硬;一个人只有和集体融合在一起才最有力量。

材料一 学校举行运动会,班上那么多同学却没有愿意主动参加的。在比赛前夕, 班主任刘老师只能强硬要求某位同学参加某一项比赛。

材料二 小明向班主任刘老师反映:班上最近出现了一些小群体,他们有自己的圈子,当小群体成员有人被欺负时,他们就群体出现,去收拾对方,并且,班级有什么事情,合他们的意他们就参加,不合意就捣乱,弄得班委对他们没有办法。

《苏州市生活垃圾分类管理条例》于2020年6月1日正式实施。某校初三(1)班同学就“垃圾分类新时尚，水清天蓝新苏州”搜集了相关资料，开展了主题研讨。

材料一:2015—2019年我国生活垃圾清运量和回收利用率

注：据世界银行相关报告显示，全球生活垃圾回收利用率的平均水平为26%。

材料二:《苏州市生活垃圾分类管理条例》规定，未按照规定分类投放生活垃圾，拒不改正的，对个人处以五十元以上二百元以下罚款。垃圾分类是靠自律还是他律?靠道德还是法律?薇薇和元元同学对此展开了讨论。

材料三:在实施垃圾分类过程中，一些居民或单位对建立垃圾场等做法本身并不反对，但抵制将设施建在自己的社区附近，人们称这一现象为“邻避现象”。造成“邻避现象”的成因是多方面的，如政府在设施选址征求意见时，公民参与意识缺乏；设施建成后，公民存在过度维权，甚至采取非法手段维权的行为。“邻避现象”，谋一己之利而让垃圾分类陷入困境，影响了当地经济社会的发展。

①积极与同学交往，克服逆反心理

②正确处理个人利益与集体利益的关系

③对自己的学习负责，养成诚信的品质

④主动与老师沟通，争取得到老师的理解和支持

⑤正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作

①应把集体利益放在个人利益之上

②发展个性会影响集体内的团结

③要善于在集体中丰富自己的个性

④集体中谈个人利益都是不对的