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部编版： 七年级上册
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  • 1． 良好的班集体（    ）

    ①能让我们感受到温暖和关怀   ②遇到困难时总能得到同学的帮助   ③有积极进取，乐观向上的精神   ④大家能文明守纪，有良好的行为习惯   ⑤全都是才华横溢的同学
    A: ①②⑤
    B: ①②③④
    C: ②③⑤
    D: ①②③④⑤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． “一滴水只有融入到大海才不会干涸。”这句话告诉我们(  )
    A: 个人要融入集体
    B: 要吸收更多的知识
    C: 要珍爱生命
    D: 要正确认识自己
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 北京市某中学曾有一个优秀的班集体，被人们称为“保尔班”。这个班的班长，在刚入学时是一个只顾埋头读书的学生。他对集体、对同学都很淡漠，觉得学好功课才是最实惠的。后来在班主任老师和同学们的帮助下，他从“我”字的小天地里走出来，变得热爱集体、关心同学，学习也更加进步，年年被评为“三好学生”。“保尔班”班长的转变说明（　　）

    ①.班集体是我们成长的乐园

    ②.集体的力量是巨大的

    ③.良好的班集体有利于我们培养良好的品德

    ④.良好的班集体有利于我们的身心健康
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人,也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手,在争霸诗坛的同时,他们又是一对朋友,歌德曾说:“我们两人,多年结合在一起,兴趣相投,相互影响,有许多两行诗是我们俩一起合作的,有时意思是我指出的,而诗是他写的,有时情况正好相反,有时他作头一句,我作第二句……”

    歌德和席勒的合作给你哪些启示?
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 社会生活需要合作,合作需要公平。下列表现有利于青少年培养公平合作意识的是(   )
    A: 找借口逃避自己的值日任务
    B: 以学习为主,家务活完全由父母承担
    C: 乐于帮助同学解答难题
    D: 违反学校纪律,不尊重老师的劳动
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 6． 关于“中学生如何培养公平合作意识”，下列认识正确的是（   ）

    ①公平对待班上的同学

    ②在集体生活中，完成好自己承担的任务

    ③遵守校纪班规

    ④正确对待身边发生的不公平的事
    A: ①②④
    B: ①②③
    C: ①③④
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 班会课上，班主任将四月份的“优秀小组”称号授予小红所在的小组。小红双手接过奖状，向自己小组的同学深深鞠一躬，博得了大家的掌声，这说明小红懂得（     ）
    A: 荣誉是一个团队追求的目标
    B: 讲礼貌最后会获得成功
    C: 集体依靠个人才能获得成功
    D: 团结的集体是取得成功的保证
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． “千人同心，则得千人之力，万人异心，则无一人之力”。从中我们感悟到合作的价值是（     ）
    A: 合作是生产力发展和社会分工的客观要求
    B: 合作可以激励创新，不断产生新的思想、新的成果
    C: 合作可以互惠互利，共享成果
    D: 合作可以使人们相互依存、相互促进，增强团结
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 一个班集体，是由个性各异的人组成的。集体和个人的关系是：（     ）
    ①个人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀
    ②集体中个性应得到完全的张扬
    ③在集体里，在自觉遵守集体纪律，服从集体利益的基础上，提倡张扬个性
    ④张扬个性会削弱集体的凝聚力
    A: ③④
    B: ①③
    C: ①②③
    D: ①④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 在社会生活中，我们不仅要树立强烈的合作意识，增强“团队精神”，而且要学会合作的方法，培养善于合作的良好品质。善于合作，首先要做到（    ）
    A: 合理分工，科学计划
    B: 有效指挥，相互配合
    C: 相互沟通，真诚合作
    D: 公平公正，合作共享
    难度： 中等 题型:易错题 来源：
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