①将自己的学习资料带到学校与同学分享

②和同学一起交流学习经验和方法

③把自己掌握的信息和生活感悟与人交流

④把自己的值日任务留给别人，减轻自己的负担

①团结的集体才有凝聚力和战斗力            ②成员个人能力强，集体的力量就一定大

③优秀的集体，有利于促进个人的成长    ④集体荣誉的取得是每个成员努力的结果

①一个具有凝聚力的集体需要集体成员间的相互合作

②只有集体成员间的相互合作，集体才有力量战胜困难的勇气和力量

③一个人要想渡海非常困难

④个人的力量是有限的，但集体的力量是无穷的

环节一：科技成就“井喷”溯源：

环节二：创新强国建设创新强国任重道远：在为我国科技成就井喷欣喜之余，部分同学还清醒地认识到我国科技创新中存在诸多短板。

周俊：2017年，我国科技研究投入占GDP的比重为2.1%，规划到2020年研发经费投入比重达到2.5%，一些先进国家研发投入占GDP比重为3%﹣3.5%。

黎明：国内一些企业花费大量人财物研发成功的专利，有时候很快被其他企业仿制，而对侵权行为的处罚力度不够，严重影响了企业创新的利益和动力……

仔细阅读如图漫画“两驴吃草”，完成下列问题：

①集体的建设需要每个人的智慧和力量           ②集体的发展为个人的进步提供条件

③集体的力量源于成员的团结协作                   ④集体培养我们负责任的态度和能力

①小明所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃

②小刚因为迟到给班级扣了分，小刚觉得关系不大

③红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号，同学们感到很自豪

④为在年级对抗赛中取得冠军，玲玲和同学们鼓足了劲

材料一：观察下图漫画。

材料二：学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中个人才可能有自由。”