①通宵玩游戏

②参加体育锻炼

③为了提高学习成绩，把课余时间都用来做作业

④做完作业后，适当听听音乐等

①属于负面情感体验

②属于正面情感体验

③未必是件坏事，也可以丰富我们的人生阅历，让我们的生命变得更加饱满丰盈

④会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受

①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响　

②我们要用行动和热情，来影响环境，传递正能量　

③我们要传递正能量，关心他人，服务社会　

④情绪与情感是有区别的

材料一 2021年12月，因为新冠疫情宁波镇海被迫按下“暂停键”，进行“封城”。大家既经历了暂时不能复工复学而导致的焦虑感等负面情感体验，更经历了疫情防控阻击战取得重大成果而带来的安全感等正面情感体验。

材料二 2022年4月，宁波疫情防控再次迎来关键时期。面对疫情，除了紧张、担心外，还充满了感动。有医护人员逆风而行，不惧危险、勇敢出征，成为守护人民群众的生命安全和身体健康的“大白”；有人民警察全员出动，以最执着的坚守、最无悔的信念成为驻扎在疫情一线的“守门员”。甬城上下，万众一心，政府工作人员、志愿者、社工……无数的甬城儿女投身抗疫一线，为阻击疫情贡献自己的力量。

①丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活

②丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知

③学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受

④引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展。

材料一：在北京2022年冬奥会开幕式上，来自56个民族的176名代表伴随着《我和我的祖国》的优美旋律，用手手相传的方式护送国旗入场。白族青年陈宇祥说：“当大家用手托起国旗，缓缓地将国旗传递进入会场那一刻，我为自己是一名中国人而感到无比自豪，此情此景将终生难忘。”

材料二：面对疫情压力，北京冬奥会严格执行《北京2022年冬奥会和冬残奥会防疫手册》， 采取严格的闭环管理政策，闭环内外独立运行，筑牢疫情防控之墙，保障冬奥会和社会面安全平稳运行。鉴于北京冬奥会期间闭环内未发生聚集性疫情，闭环外及观赛观众零感染，相关组织方在比赛进程中简化观众观赛后核酸检测及健康监测流程，科学合理调整和增加观众上座率，让更多观众置身现场，感受冰雪魅力。

①情感表达的方式是多种多样的

②情感会影响人们的判断和选择

③情感是短暂的且会随情境变化

④情感可通过有意义的活动获得

陈贝儿（拍摄于悬崖村钢梯）

根据材料，回答下列小题。