请展开查看知识点列表
①情绪不是一成不变的 ②情绪影响人的身心健康
③情绪对人没有任何影响 ④要善于调控情绪,保持积极乐观的心态
①与同学发生误会时,用诙谐的语言打破僵局
②被老师批评后,故意扰乱课堂纪律
③与父母发生矛盾,感觉委屈,乱摔东西
④通过好友帮助,走出考试失利的忧伤
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
①持续处于负面情绪状态,可能危害我们的身心健康
②要学会以恰当的方式表达情绪
③善于激发正面情绪,可以让我们的生活更加绚烂多彩
④要主动帮助朋友改善情绪,使他们保持积极乐观的心境
①是一种负面情绪,可以帮助我们适应突发事件
②不利于身心健康
③会降低分析和解决问题的能力
④一定会引发一些违法行为
情境一:炎热的教室里,两位学生的手里各有半杯水。第一个学生说:“可惜我只有半杯水了!”而另一个学生却说:“啊,幸好我还有半杯水!”
情境二:一次小组讨论时,一位学生说:“人的情绪丰富多彩。月有阴晴圆缺,人有喜怒哀乐。情绪不需要调控。”
情境三:《儒林外史》中的范进,寒窗苦读几十载,屡试不中,不想54岁时,忽报金榜题名,面对梦寐以求的喜讯,极度高兴,以致喜而发疯,精神失常。
①情绪是不能自己调控的,要顺其自然
②违反交通规则的人不受法律保护
③我们要做情绪的主人,用合适的方式表达情绪
④要遵守变通规则,珍爱生命健康
①转移注意力 ②合理宣泄 ③放松训练 ④任意放纵
进入组卷