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部编版： 七年级上册
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  • 1． 请谈谈你对“授人玫瑰，手留余香”这句话的理解。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：北师大版思品七年级上册第三单元第八课第2站永存善良之心同步练习题
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  • 2． 善良有什么意义？
    难度： 简单 题型:常考题 来源：北师大版思品七年级上册第三单元第八课第2站永存善良之心同步练习题
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  • 3． 想一想，自己喜欢的就可以强加给别人吗？
    难度： 简单 题型:常考题 来源：北师大版思品七年级上册第三单元第八课第2站永存善良之心同步练习题
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  • 4． 善意使理解成为可能，下面这些观点中对“善意”的理解不正确的是(　　)

    A: 只有满怀善意的人才可能做到设身处地
    B: 只有满怀善意才可能超越自己的主观感受，站在对方的角度考虑问题
    C: 只有满怀善意才有可能体谅对方的心情，理解对方的行为，明白对方的需要
    D: 只要有善意就—定能理解他人
    难度： 简单 题型:常考题 来源：北师大版思品七年级上册第三单元第八课第2站永存善良之心同步练习题
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  • 5． 当我们遇到别人无意的伤害时，我们应该(   )

    A: 善于宽容别人的过错
    B: 以牙还牙，以毒攻毒
    C: 忍气吞声，任其发展
    D: 迁就其错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：北师大版思品七年级上册第三单元第八课第2站永存善良之心同步练习题
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  • 6． 下列行为不能体现了与人为善的是(   )

    A: 老李为人热情，经常主动帮助邻里乡亲解决各种困难
    B: 小张上课不认真听讲，完不成作业，小王主动将作业本借给他抄
    C: 某地的出租车司机自发组成“爱心车队”，免费搭乘无助老人、残疾人
    D: 2008年春节前后，湖南、贵州等地遭遇特大雪灾，群众纷纷为灾区捐款捐物
    难度： 简单 题型:常考题 来源：北师大版思品七年级上册第三单元第八课第2站永存善良之心同步练习题
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  • 7． 善良表现为善解人意，有同情心，我们青少年要培养善良的品德，学会同情他人。下列属于善良之举的是(   )
    ①当他人遇到不幸时，总是能尽力地去给予安慰和帮助②当得知灾区青少年朋友失学时，伸出温暖之手，主动捐物捐款③当同学因病住院而耽误了功课时，主动抽出时间到医院探望，在精神上给予安慰，并为他们补习功课④拿别人的生理缺陷取乐


    A: ①②③④
    B: ①②③
    C: ①②
    D: ②③
    难度： 简单 题型:常考题 来源：北师大版思品七年级上册第三单元第八课第2站永存善良之心同步练习题
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  • 8． 要培养与人为善的品徳，就必须(   )

    A: 摒弃宽容他人的习惯
    B: 摒弃伤害他人的恶习
    C: 摒弃真诚待人的习惯
    D: 摒弃粗言滥语的恶习
    难度： 简单 题型:常考题 来源：北师大版思品七年级上册第三单元第八课第2站永存善良之心同步练习题
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  • 9． 与人为善不但是爱心的体现，也是一种人生的智慧，这需要做到(   )
    ①善待他人②关心他人③帮助他人④真心希望他人好


    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ②③④
    D: ①②③④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：北师大版思品七年级上册第三单元第八课第2站永存善良之心同步练习题
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  • 10． 在中国文化中，“善解人意”是一个美好的成语，它不能体现对待他人的态度是(   )

    A: 满怀善意
    B: 见风使舵
    C: 细心体贴
    D: 主动理解
    难度： 简单 题型:常考题 来源：北师大版思品七年级上册第三单元第八课第2站永存善良之心同步练习题
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