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部编版： 七年级上册
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  • 1． 徐立平，中国航天科技集团公司高级技师。28年来，他冒着巨大的危险雕刻火药，被人们誉为“大国工匠”。0．5毫米是固体发动机药面精度允许的最大误差，而经他手雕刻出的火药药面误差不超过0．2毫。米，堪称完美。为了杜绝安全隐患，徐立平还自己设计发明了20多种整形刀具，有两种获得国家专利，一种被命名为“立平刀”。2016年2月被评为“感动中国2015年度人物”。

    ★王宽，河南郑州人，台上兢兢业业唱好戏，台下尽心尽力做善事。l998年退休后，王宽夫妇陆续收养了6名孤儿。为了供孩子吃饭穿衣、读书学艺，王宽放下一级演员的身段，去茶楼卖唱，一唱就是l6年，为了让别人多点戏，还自学了川剧变脸。如今，几个孩子都已长大成人，自食其力，而老两口却还在坚持资助老家的孩子，用行动传达爱的意义。2016年2月被评为“感动中国2015年度人物”。不同的经历、同样的精彩。

    徐立平与王宽精彩人生的共同之处给你哪些感悟?
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思想品德七年级上册第四单元10.2活出生命的精彩随堂练习
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  • 2． 下列两幅漫画给我们的启示有(       )

      ①人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量

      ②有的人不断学习，勇于创新，争当新时期的创客

      ③有的人沉迷网络，危害了自己的身心健康

      ④我们要拒绝贫乏，让生命充盈起来
    A: ①②③④
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思想品德七年级上册第四单元10.2活出生命的精彩随堂练习
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  • 3． 司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话主要告诉我们(       )  
    A: 人的生命具有独特性
    B: 每个人死的方式是不一样的
    C: 每个人的生命价值是不同的
    D: 人的生命价值因其地位不同而不同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思想品德七年级上册第四单元10.2活出生命的精彩随堂练习
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  • 4． 人，为什么活着?为了思念?为了活下去?为了活得更长?还是为了离开？5个台湾人，平均年龄81岁，一个重听，一个得了癌症，三个有心脏病，每一个都有退化性关节炎，他们扔掉了药片，拔下了针头，驾起了蒙尘多年的摩托车，六个月的准备，环岛13天，1139千米，从北到南，从黑夜到白天，只为了一个简单的理由——dream!

    这个真实的故事告诉我们人活着(      )

    ①要勇于追求自己的梦想，为自己的理想而奋斗    ②要到处走走，去领略生命中潜藏的景观

    ③要任性，不顾一切追求梦想                               ④要让生命有意义
    A: ①②④
    B: ①②③
    C: ②③④
    D: ①④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思想品德七年级上册第四单元10.1感受生命的意义随堂练习
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  • 5． 怎样的一生是值得过的?不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说，人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。由此可知，雷锋的人生观是(     )  
    A: 能够活出自己的人生，实现自我价值
    B: 在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任
    C: 将个人追求建立在人类共同需要的基础上
    D: 享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘
    难度： 困难 题型:常考题 来源：人教版思想品德七年级上册第四单元10.1感受生命的意义随堂练习
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  • 6． 在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”大学教N4、；01说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。”这则材料告诉我们(       )

    ①生命是独特的，生命意义是具体的        ②生命的意义需要自己发现和创造

    ③我们要热心公益、服务社会                  ④我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值
    A: ①②④
    B: ①②③
    C: ②③④
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思想品德七年级上册第四单元10.1感受生命的意义随堂练习
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  • 7． 我国著名的国学大师、学界泰斗季羡林在《人生感悟》里谈到，在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是决非可有可无的。如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。下列说法与材料相符的是 (       )

     ①在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富

     ②生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命

     ③我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命， 也在精神上不断继承和创造人类的文明成果

     ④对于那些浑浑噩噩的人来说，他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任
    A: ①②③④
    B: ①②③
    C: ②③④
    D: ①③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思想品德七年级上册第四单元8.1生命可以永恒吗随堂练习
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  • 8． 高龄孤寡“五保”老人刘盛兰17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”得连一个馒头都舍不得买，可他捐资助学7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰的行为告诉我们（   ）。
    A: 与人为善的根本是助人为乐   
    B: 帮助别人是每个公民的法定义务
    C: 接受义务教育是公民的义务   
    D: 生命的价值在于为他人作出贡献
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016届江西丰城市八年级下学期期中政治试卷
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  • 9． 在平凡的工作岗位上也能创造出人生价值。（   ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016届江苏泰兴西域中学七年级下学期期中政治试卷
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  • 10． 四川汶川地震时，映秀小学女学生康洁勇敢地从教学楼上跳下逃生。脱险后的她并没有忘记救人，毅然冒着生命危险再次跨进随时会倒塌的教学楼抢救老师和同学。康洁的这一行为主要表明（   ）
    A: 她懂得珍爱自己的生命             
    B: 她知道人的生命是脆弱的
    C: 她明白应当用生命去拯救生命       
    D: 她认识到人生是美好
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016届江苏泰兴西域中学七年级下学期期中政治试卷
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