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部编版： 七年级上册
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  • 1． 2018年5月27日是周恩来同志诞辰120周年的日子。周恩来从小立志“为了中华崛起而读书”，为新中国的建立和发展献出了毕生的精力。周恩来一生的事迹告诉我们（    ）

    ①青少年在成才的道路上，要努力实现自身价值与服务祖国和人民的相统一

    ③只有像周恩来那样获得成功，人生才算有意义

    ③“为了中华崛起而读书”是周恩来为自己规划的未来，追求的目标

    ④我们要选择正确的人生方向，承担自己应付的责任，实现生命的价值
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省乐清市2017-2018学年八年级下学期道德与法治期末考试试卷
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  • 2． 我们都是在自己的生活经历中一点一点地构建自己，形成人们所说的“我的人生”，这说明（    ）
    A: 生命意义是抽象的
    B: 生命意义是具体的
    C: 生命的意义是空洞的
    D: 生命的意义是飘渺的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省建瓯市芝华中学2018-2019学年八年级上学期政治开学考试试卷
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  • 3． 近年来，涌现了一个个打动人心的云南先进人物，如共产党人的楷模杨善洲、“溜索医生”邓前堆、“卧底局长”陈家顺、“最美90后女孩”铁飞燕……在他们身上集中体现出（    ）
    A: 少履行义务，多享受权利
    B: 只有当模范，才能为国家多做贡献
    C: 人生价值在于对他人、对社会的奉献
    D: 负责任就是为了获得更多的实际利益
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省德州市夏津县双语中学2018-2019学年八年级上学期政治招生考试试卷
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  • 4． 初中生小虎说：“我爸是某私营老板，家有存款数千万，为什么还要上学？不如回家享清闲。”
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省德州市夏津县双语中学2019届九年级上学期政治招生考试试卷
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  • 5． 生命是一个逐渐丰富的过程。下列让生命充盈，方法可取的有（  ）

    ①阅读好书

    ②专注地做自己热爱和有兴趣的事情

    ③走出家门，了解他人不同方式的生活

    ④外出旅行，看看不同的风土人情
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ②③④
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版2018-2019学年七年级上册道德与法治第四单元10.2《活出生命的精彩》同步练习
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  • 6． 在山东省省临沂市，广泛传颂着共产党员的哥李学国舍生忘死，跃入滔滔河水，为救落水群众而牺牲的见义勇为事迹。对李学国的事迹认识不正确的是（  ）
    A: 活着就是为了争名夺利
    B: 生命的意义不在于长短，而在于奉献
    C: 为社会做出贡献的生命，价值就会得到延伸
    D: 我们要珍爱生命，让有限的生命焕发出风采
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版2018-2019学年七年级上册道德与法治第四单元10.2《活出生命的精彩》同步练习
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  • 7． 2016年4月3日的晚上，弯弯在北京和颐酒店入住，然而在4楼的一个电梯间旁，一陌生男子对她进行强行拉扯。视频监控显示，当事人弯弯与男子整个撕扯过程持续了三分多钟，在这三分多钟时间内，现场目击者不止一个人。面对眼前的暴力，好几个人束手旁观，最后一名女房客出手相助，犯罪分子逃离。
    你怎样认识多人见危不救这一现象?
    如果你遇到这件事，会怎么做?为什么?
    难度： 困难 题型:常考题 来源：部编版2018-2019学年七年级上册道德与法治第四单元10.2《活出生命的精彩》同步练习
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  • 8． 辨析：有人认为，历史上的伟大人物创造出巨大的社会价值，他们的人生是有价值的，而普通人默默无闻，他们的人生没有价值。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版2018-2019学年七年级上册道德与法治第四单元10.2《活出生命的精彩》同步练习
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  • 9． 下列两幅漫画给我们的启示有（  ）

    ①人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量

    ②有的人不断学习，勇于创新，争当新时期的创客

    ③有的人沉迷网络，危害了自己的身心健康

    ④我们要拒绝贫乏，让生命充盈起来
    A: ①②③④
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版2018-2019学年七年级上册道德与法治第四单元10.2《活出生命的精彩》同步练习
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  • 10． 浙江大学一位大一学生留遗书表示“生命的存在不具有意义，所以我死了”。就此事件，网友们掀起了一场关于“人生的意义”的讨论。关于人生的意义，没有答案。有网友认为：人的一生就是不断痛苦和幸福的过程，对于人生意义的感悟就是在这些经历中不断丰满起来的，因为不敢直面痛苦而去怀疑人生的意义本身就是件没有意义的事。我从来不惧怕死亡，但我很珍惜生命；我不会停下来思考人生的意义，因为我正在创造意义中。

    根据材料，回答问题。
    “关于人生的意义，没有答案”，对这句话你是如何理解的?
    “我不会停下来思考人生的意义，因为我正在创造意义中”，这给我们带来怎样的启迪?
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版2018-2019学年七年级上册道德与法治第四单元10.1《感受生命的意义》同步练习
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