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部编版： 七年级上册
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  • 1． “卧薪尝胆”、“破釜沉舟”、“百折不挠”……这些成语启示我们在生活中需要（     ）
    A: 提高自立的能力
    B: 培养宽容的品质
    C: 陶冶高尚的情操
    D: 增强面对挫折能力
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：
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  • 2． 挫折和逆境对人的影响具有两重性，表现为（   ）。
    ①给人身心造成打击和压力  ②使人经受诱惑
    ③使人得到锻炼和磨砺      ④给人带来精神上的烦恼和痛苦 
    A: ①②④
    B: ①②③
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 3．  聂卫平，是中国围棋史上唯一正式获得“棋圣”之人，八十年代初在中日围棋擂台赛上，他以十一连胜，力挽狂澜；曾有一个围棋时代，被称为“聂卫平时代”；人们说，他创造了奇迹。如今当有人问及聂卫平那段光荣历程时，聂老淡然一句：“我只是战胜了自己”。
    一个人总是在不断战胜自己的过程中成长的，有时需要战胜懒惰；有时需要战胜平庸；有时需要战胜……
    根据自己的生活经历，选一个词代替上面的“……”

    举一个你战胜自己的事例。

    结合所学知识，谈谈如何才能战胜自己？ ​
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 林书豪作为首位进入NBA的美籍华裔球员，在受到多方质疑的情况下用汗水赢得成功。即便在休赛期期间，林书豪也没有中断过训练以提高自己的跳投技术（     ）
    ①挫折是磨砺强者意志的阶梯　　　②自尊自信是成功者应有的心理品质。    
    ③挫折可以激发强者的进取精神　　④有坚强的意志必定能取得事业上的成功。 
    A: ①③④
    B: ①②③
    C: ②③④
    D: ①②③④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 5． 一位食品加工商租船从外地采购了大量蔗糖和面粉，返回时遇到了强风暴雨，所有蔗糖和面粉被淋湿变成了糖稀和面糊。货主忧愁不已，这时他看到船主在烤铁板鱿鱼，他突发奇想：这些没有用的糖稀和面糊，能不能烤成一种食品呢？从此，世界上多了一种新式食品——饼干。这个故事告诉我们（   ）
    A: 战胜困难挫折，要有乐观的态度
    B: 学会自我疏导，排解消极情绪
    C: 要想获得成功，必须多经历失败
    D: 挫折激励创新，创新战胜挫折
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：
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  • 6． 歌德说：“人生是由无数小烦恼组成的念珠，达观者是微笑着数完这串念珠的。”这一耐人寻味的话给我们的启示是（    ）
    ①人生需要保持良好的情绪           ②要正确面对生活中的挫折
    ③要保持乐观的生活态度               ④情绪对人的影响具有双重性 
    A: ①②④
    B: ①③④
    C: ②③④
    D: ①②③
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：部编版2020-2021学年七年级下学期道德与法治第二单元检测试卷
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  • 7． 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来。它一次次地向上爬。一次次地又掉下来……
    第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”第二个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他决心像蜘蛛那样一直努力下去。第三个人看到了，他摇了摇头说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去呢?我以后可不能像它那样愚蠢。” 
    假如以上三个人遇到同样的挫折，各自会有什么表现？ 

    在挫折面前你会选择做哪一种人？说说你的理由。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
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  • 8． 中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成三个层面，其中，国家层面的价值目标是“富强、民主、文明、和谐”。
    某校开展时事学习活动，同学们收集了2014年政府工作报告中的几个片段：
    片段一：一方面，进出口总额要增长7.5%左右，加快培育国际竞争新优势；另一方面要努力缩小收入差距，决不能一边高楼林立，一边棚户连片；
    片段二：强化监督，用最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，坚决治理餐桌上的污染，切实保障“舌尖上的安全”；
    片段三：加快科技体制改革，发展文化艺术、新闻出版、广播电影电视、档案等事业，繁荣发展哲学社会科学，倡导全民阅读.

    阅读材料，请回答：
    请运用所学知识，分析上述片段是如何体现社会主义核心价值观国家层面的价值目标的？ ​

    实现社会主义核心价值观国家层面的价值目标需要每个人努力，在圆梦的道路上难免有困难，遭受挫折。作为中学生,请你结合自身实际，谈谈我们应该如何战胜挫折? ​
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
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  • 9． 战胜挫折 走向成功
    情境一：七年级女生小丽在全县中学生数理化竞赛中，因有一道拔高题没有解出来，一气之下把试卷撕得粉碎，哭着离开了考场。回到家后，她把自己关在房间里，不吃不喝，埋头睡大觉，谁也不理睬。后来，在很长一段时间里，她上课老走神，以致期末考试成绩很不理想。
    情境二：某班学生小王在一次期中考试中，把本属自己强项的数学考砸了，他难过地流下了眼泪。试卷发下后，他认真分析了试题出错的原因，把试卷重新做了一遍，为加深理解，还在笔记本上记下了出错的原因，使这次失败的记录成为鞭策自己的动力。
    情境一和情境二共同说明了什么？ ​

    请你分别对小丽和小王的行为作出评价。 ​
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 人人都希望时时幸运、事事顺利，但是，“万事如意”“心想事成”只是人们的一种美好愿望。从古至今，没有哪个人能不经历挫折和失败。这说明
    A: 挫折在人生中可以避免
    B: 挫折是人生的一部分
    C: 人生只有挫折和失败
    D: “心想事成”可以实现
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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