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部编版: 七年级上册
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  • 1. 生命因地球而诞生,地球因生命而精彩。下列对生命理解错误的是(  )

    A: 生命是地球上最珍贵的财富
    B: 生命是脆弱的,需要呵护
    C: 地球上的每一种生命都有存在的价值
    D: 人类是地球的主宰,人类的生命最珍贵
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 每种生命都有其存在的意义和价值,各种生命息息相关,这就需要(    )

    A: 弱肉强食、你死我活
    B: 彼此互不干涉
    C: 互相尊重、相互关爱
    D: 相互分离、相互对立
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3.  星期天,李明和几个同学在人民公园游玩。忽然,他们看见一只受伤的猫头鹰在草地上踯躅,想飞又飞不起来,于是同学们上去抓住了它。
    杜梅和她的同学们会怎样处理这只猫头鹰呢?

    请你发挥想象,至少写出三种处理意见。

    请你说说人类应该怎样和其他生命相处并说出理由?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 欧洲的汽车文明,表现在人与车相互尊重,车对人绝对尊重上。在比利时,无论城市大小,都辟有步行街,行人、车辆各行其道,互不干扰。城市很少有红绿灯,却有人人知晓的交通规则;行人第一,马车第二,自行车第三,汽车最后。人人恭敬让行,秩序井然。在这里,只有人,才是万事万物的红灯。一位比例时妇女的话非常朴实:“我已经享受着舒适的车,已经很优越,还有什么理由和行人争抢呢?”
    请回答:

    “行人第一,马车第二,自行车第三,汽车最后”的交通规则适合我国吗?并简述其理由。

    你认为“撞了白撞”的观点是否正确?为什么?

    为了减少我国目前存在的大量交通事故、确保交通安全,你认为具体可行的措施有哪些?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命而精彩动人,我们要尊重生命、关爱生命。下列做法不能体现尊重生命、关爱生命的是(   )

    A: 李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站
    B: 张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物
    C: 爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课
    D: 王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 潘长江利用自己的矮个子,加上幽默、诙谐的语言和动作成为了一个娱乐明星;而姚明凭借自己的身高优势,加上自己的刻苦训练,成为了一个国际超级篮球明星。 两人的成功告诉我们(  )
    ①每个人的人生道路、实现人生价值的方式是与众不同的
    ②身材是走向成功的重要因素
    ③要选择一条适合自己的独特闪光的成才之路
    ④要充分发掘并展现自己独特的魅力

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ②③④
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 当他人生命遭遇困境需要帮助时,我们要(   )

    A: 尽自己所能伸出援助之手
    B: 焕发生命的光彩
    C: 多一事不如少一事
    D: 把自己生命放在第一位
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为然:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服小强的是(  )

    A: 人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起
    B: 人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
    C: 无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望
    D: 通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 某校举行地震逃生演练活动。小明同学对此不以为然:又没发生地震,用得着那样练吗?他的这种想法是(   )

    A: 错误的,因为这种演练有助于增强学生珍爱生命的意识
    B: 正确的,因为人的生命独特性突出表现在与众不同
    C: 错误的,因为这种演练是实现生命价值的惟一途径
    D: 正确的,因为参加演练活动会使学习成绩下降
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 人没有鸟的羽翼,仍可飞上蓝天;人没有鱼的鳃鳍,仍可遨游海洋,这说明(   ) 

    A: 人可以完全等同于鸟和鱼
    B: 人类的生命最具有智慧
    C: 人的飞不是真正的飞,人的游也不是真正的游
    D: 人在吹牛
    难度: 简单 题型:常考题 来源: