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部编版: 七年级上册
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  • 1. 阅读材料,回答下列问题。

    材料一:

    图一:把人当坐骑

    图二:人民的怨愤

    材料二:“乃重刑辟,有炮烙之法。”

    材料三:他暴虐无道,甚至派人严密监视人们的言论行动,谁有不满,就杀死谁,平民在路上只能互相交换眼色。一位大臣提醒他:“防民之口,甚于防川。”

    材料四:商汤去见伊尹,车夫半路上问:“您要到哪儿去?”商汤答:“我将去见伊尹。”车夫说:“伊尹,只不过是一位普通百姓。如果您想见他,只要下令召见他即可,这对他来说已经是蒙受恩遇了!”商汤说:“这不是你所能明白的。如果现在这里有一种药,吃了它,耳朵会变得更加灵敏,眼睛会更加明亮,那么我一定会喜欢并努力吃这个药。现在伊尹对于我国,就好像良医好药。”商汤把车夫赶下车,亲自驾车前往。

    材料一,二,三分别说的是历史上哪几个朝代的哪几位君主?
    为什么前三则材料中三位君主的统治都被推翻了?
    从材料四可以看出商汤是一位什么样的君主?
    比较商汤和前三位君主的所作所为,你得到什么启示?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:复习一 中国境内人类的活动、早期国家的产生与社会变革
  • 2. 君主专制主义政治有两个基本特征:一是把国家的一切权力高度集中于最高统治者之手;二是排斥任何形式的监督。下列各项中符合这两个基本特征的有(    )

    ①西周的分封制

    ②隋唐的科举制

    ③明朝废除宰相制度

    ④清朝设立军机处

    A: ①②
    B: ①③
    C: ②④
    D: ③④
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:复习四 统一多民族国家的巩固与发展
  • 3. “封建亲戚,以藩屏周”、“兼制天下,立七十一国”反映了西周(  )
    A: 实行禅让制
    B: 实行分封制
    C: 确立世袭制
    D: 推行郡县制
    难度: 困难 题型:常考题 来源:江苏省扬州中学教育集团树人学校2019届九年级上学期历史期末考试试卷
  • 4. 《史记》记载:“武王……封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公爽于燕。”这反映的是(  )
    A: 周初分封
    B: 商鞅变法
    C: 秦设郡县
    D: 汉初分封
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市通州区2019届九年级上学期历史期末考试试卷
  • 5. 《礼记》记载:“大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。”材料反映了(  )
    A: 禅让制取代世袭制
    B: 世袭制取代分封制
    C: 分封制取代禅让制
    D: 世袭制取代禅让制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省宜宾市2018-2019学年七年级上学期历史期末考试试卷
  • 6. 下列对夏、商、西周三朝灭亡原因的叙述正确的是(  )
    A: 夏朝最后一个皇帝纣荒淫无度,激化了社会矛盾
    B: 商朝末代国王桀奢侈残暴,引起人们不满
    C: 西周末代统治者周平王因得不到人们的支持而亡国
    D: 统治者不得民心是它们灭亡的共同原因
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省徐州市沛县张双楼中学2018-2019学年七年级上学期历史期末考试试卷
  • 7. 下图是西周初年实行的一种制度的示意图。据图判断,该制度是(  )

    A: 世袭制
    B: 禅让制
    C: 分封制
    D: 郡县制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省徐州市沛县张双楼中学2018-2019学年七年级上学期历史期末考试试卷
  • 8. 禹死后,启继承父位成为夏朝的第二代国王,“公天下”变成了“家天下”,这标志着下列哪一制度的出现(    )
    A: 禅让制
    B: 王位世袭制
    C: 分封制
    D: 种姓制度
    难度: 简单 题型:常考题 来源:云南省昭通市2018-2019学年七年级上学期历史期末考试试卷
  • 9. 下列四个人物中,与其他三人不同的是(    )
    A: 商纣王
    B: 夏桀
    C: 周文王
    D: 周厉王
    难度: 简单 题型:常考题 来源:云南省昭通市2018-2019学年七年级上学期历史期末考试试卷
  • 10. 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

    材料一:

    材料一反映的是西周的哪种制度?西周实行这种制度的目的是什么?
    该制度下诸侯有哪些义务?
    此制度在当时起到了什么作用?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:云南省昭通市2018-2019学年七年级上学期历史期末考试试卷