材料一：1860年代至1890年代清政府新开设的专门学堂统计表（部分）

——整理自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二：清政府决定创办京师大学堂，它以“广育人才，讲求时务”为宗旨，准备设立天学、地学、道学、政学、文学、武学、农学、工学、商学、医学十科…到1910年已设有经、法、文、格致、农、工、商七科，毕业生分别授予贡生、举人、进士等头衔。

——统编教材《中国历史》八年级上册

材料三：蔡元培在1916年出任北京大学校长之后，着力营造“兼容并包”和“思想自由”的学术研究氛围，聘请了一大批具有新思想的学者到北京大学任教，使得北京大学不仅成为人才鼎盛、学术兴旺的全国最高学府，也成为中国思想解放运动的大本营。

——统编教材《中国历史》八年级上册

材料四：（民国）二十六年，平津失守，三校（北京大学、清华大学、南开大学）奉命迁于湖南…又奉命迁云南……旋奉命改名为国立西南联合大学，设理、工学院于昆明，文、法学院于蒙自…增设师范学院……联合大学支持其间，先后毕业学生二千余人，从军旅者八百余人。

——国立西南联合大学纪念碑碑文

材料一：这场持续了约三十五年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试，它只采纳了西方文明中哪些具有直接实用的东西，而另一种更为可取的东西……却完全被忽略了。

材料二：欧美的物质文明，我们可以完全仿效，可以盲从，搬进中国来也行得通。如果不管中国自己的风土人情是怎么样的，便像学习外国机器一样，把外国管理社会的政治硬搬进来，那便是大错。

——《三民主义·民权主义·第五讲》（1924年4月20日）

材料三：改革开放的胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地闯了。深圳的重要经验就是敢闯。

——1992年邓小平南方谈话

①江南制造总局    ②安庆内军械所    ③汉阳铁厂    ④福州船政局

材料：由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走国家自强，变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。

【救国之梦】

材料一：在中国近代化探索的历程中，有人将先进的中国人展开的一场场救治行动比喻成“自我疗伤”、“温药慢治”、“猛药重治”、“开颅洗脑”，但都没有完成反帝、反封建的历史使命，探索之路任重道远。

【建国之梦】

材料二：毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义。他借助于 技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。

【强国之梦】

材料三：中国的革命正是由这样两种梦想推动着：一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，消除古代旧有的……社会差别。

——费正清《观察中国》

材料四：1979年1月1日《人民日报》社论：“我们怀着十分兴奋的心情跨入一九七九年。……是一个伟大的战略转变，开创了一条走向民富国强的道路”

【探索之路】

材料一：在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”，……我们自己也在内部改变，……无论是李鸿章还是康有为，无论是孙中山，还是毛泽东……都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个崭新的中国。

——裴钰《改变中国》

【革命之路】

材料二：这是一声砸向旧世界的锤头撞击，和着十月革命的惊天霹需。从上海望志路到南湖的红船发力，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。

——《信念永恒》

材料三：我们党团结带领人民找到了一条……正确革命道路，进行了28年浴血奋战，完成了革命……实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。

——《中共十九大报告》

【创新之路】

材料四：改革开放以来，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来……习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。

材料五：1992年（中共十四大）明确提出……这一伟大创举，使中国的改革开放和现代化建设进入了新的阶段……这也是在中国共产党的领导下人类发展史上的一个创造性的成果。

——《打开中国奇迹的问号》解说词