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部编版： 七年级上册
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  • 1． 朱元璋宣布撤销中书省，废除丞相制度，六部升格，由其亲自指挥国家政事，一由皇帝决断。这实质是（  ）
    A: 君主专制的强化
    B: 君主权力的下放
    C: 王权世袭制延续
    D: 君主宰辅制的传承
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版2020年中考历史预测试卷一
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  • 2． “宋元以后，由于六部决策权和发令权发展，宰相的权力开始和皇帝的权力重合。”材料中 所述现象在历史上的表现是（   ）
    A: 隋朝开始推行科举制
    B: 唐朝实行三省六部制
    C: 元朝强化中书省和六部的权力
    D: 明朝废除丞相，权分六部
    难度： 中等 题型:常考题 来源：贵州省铜仁市印江自治县2019-2020学年七年级下学期历史期末考试试卷
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  • 3． 材料一  自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉，唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人， 专权乱政。今我朝罢丞相，设五府，六部，都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（xié hánɡ），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。

    材料二“……机构简单，有官无吏，办公场所只有几间值班用的平房。在此上班的大臣品级不高，但都有钦定，他们每日接受皇帝的召见，跪受笔录，军国大事由皇帝一人裁决。……”
    依据材料一，判断说这段话的皇帝是谁？
    在材料一中，找出他“罢丞相”的直接原因。（引用原文回答）结合所学回答，他告诫子孙“做皇帝时，并不许立丞相”的目的何在？
    材料二中的“机构”指的是什么？此机构设立于哪位皇帝在位期间？
    综合以上材料，结合所学知识分析自秦朝至清朝我国封建社会中皇权和相权发生了怎样 的变化？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：贵州省铜仁市印江自治县2019-2020学年七年级下学期历史期末考试试卷
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  • 4． 明末著名学者顾炎武对科举制评价是：“八股盛而《六经》微，十八房（十八名同考官分房批阅五经试卷）兴而二十一史废”。又说：“愚以为八股之害，甚于焚书。而败坏人才有甚于咸阳之郊，所坑者但四百六十余人也。”对此理解正确的是：（    ）
    A: 反对利用科举制选拔人才
    B: 主张扩大考试范围
    C: 主张考试内容为《六经》和二十一史
    D: 严重束缚了人们的思想，不利于国家网罗有用人才。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：北京市燕山区2020年九年级历史5月模拟（一模）试卷
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  • 5． 专制主义政治有两个基本特征：一是把国家的一切权力高度集中于最高统治者之手：二是排斥任何形式的监督。下列各项中符合这两个基本特征有（    ）

    ①周的分封制  ②元朝行省制度  ③明朝废除宰相制度  ④清朝设立军机处
    A: ①②
    B: ①③
    C: ②④
    D: ③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省郯城县育才中学2019-2020学年九年级下学期历史第二次月考试卷
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  • 6． 如果把锦衣卫、东厂、军机处、文字狱等确定一个学习专题。则这个专题的标题应该是（    ）
    A: 特务统治强化
    B: 思想控制加强
    C: 专制集权的加强
    D: 文化专制强化
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖南省湘潭市湘机中学2019-2020学年七年级下学期历史第二次月考试卷
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  • 7． 明朝著名小说有（    ）

    ①《西游记》

    ②《本草纲目》

    ③《三国志通俗演义》

    ④《水浒传》
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖南省湘潭市湘机中学2019-2020学年七年级下学期历史第二次月考试卷
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  • 8． “不许立丞相，臣下敢有奏请设立者...处以重刑。”此令应出自(    )
    A: 汉武帝
    B: 唐太宗
    C: 宋太祖
    D: 明太祖
    难度： 简单 题型:常考题 来源：宁夏固原市原州区三营中学2019-2020学年七年级下学期历史第二次月考试卷
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  • 9． 明太祖改革中央官制，在中央废除丞相撤销中书省，其最终目的是（    ）
    A: 加强皇权
    B: 制衡宰相
    C: 元朝制度落后
    D: 效仿古人
    难度： 中等 题型:常考题 来源：宁夏固原市原州区三营中学2019-2020学年七年级下学期历史第二次月考试卷
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  • 10． 历史事件都不是孤立存在的，每一个历史事件都有自己鲜明的时代主题。如果把“锦衣卫、东厂、西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元，单元主题应是（   ）
    A: 特务统治的强化
    B: 思想控制的加强
    C: 君主专制的强化
    D: 文化专制的加强
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：北京市密云区2020届九年级历史5月模拟（一模）试卷
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