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部编版： 七年级上册
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  • 1． “聪明才智人士为了从这一条窄窄缝隙进入政府,不得不把全部生命消磨在九本儒书之中,再也没有精力谋革命了。”材料主要反映了科举制度的实行有利于  (　　)
    A: 提高政府行政效率
    B: 扩大统治基础
    C: 提高官员文化素质
    D: 稳定社会秩序
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教部编版七年级下册历史第14课《明朝的统治》同步练习
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  • 2． 明朝设立的特务机构锦衣卫、东厂的共同职责是(　　）
    A: 协助皇帝处理政务
    B: 制定法律
    C: 监视、侦查臣民
    D: 督查百官
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教部编版七年级下册历史第14课《明朝的统治》同步练习
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  • 3． 如图人物即位后,改革行政制度,加强君主权力。在中央,他废除了自秦朝以来存在1 500多年的一项重要政治制度。该政治制度是(　　)

     

    A: 丞相制度
    B: 郡县制度
    C: 行省制度
    D: 科举制度
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教部编版七年级下册历史第14课《明朝的统治》同步练习
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  • 4． “读书人,最不济。烂时文,烂如泥。国家本为求才计,谁知道变做了欺人技。三句承题,两句破题,摆尾摆头,便道是圣门高第……就教他骗得高官,也是百姓朝廷的晦气!”这段材料反映了(　　)
    A: 魏晋以来高官大多从各地高门权贵的子弟中选拔
    B: 隋朝开始分科考试选拔官员
    C: 唐朝时进士科逐渐成为最重要的科目
    D: 明朝八股取士的弊端
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教部编版七年级下册历史第14课《明朝的统治》同步练习
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  • 5． 《皇明祖训》记载:“今我朝罢相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃(相抗衡),不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。”明太祖这一做法反映的实质是(　　)
    A: 加强君主专制
    B: 改革丞相制度
    C: 扩大地方权力
    D: 扩大六部权力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教部编版七年级下册历史第14课《明朝的统治》同步练习
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  • 6． 结束了元朝在全国统治的事件是（　　）
    A: 红巾军起义爆发
    B: 朱元璋攻占应天府
    C: 朱元璋建立明朝
    D: 明北伐军占领大都
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教部编版七年级下册历史第14课《明朝的统治》同步练习
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  • 7． 下列关明朝“废行省，设三司”的说法，正确的一项是(　　）
    A: 发生在明成祖时期
    B: 通过分散地方权力来加强中央的权力
    C: 有利加强边疆地区的军事力量
    D: 政府各部门互相牵制，客观上减轻了对人民的压迫
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教部编版七年级下册历史第14课《明朝的统治》同步练习
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  • 8． 明朝选拔官吏继续实行科举制，但答卷的文体必须是（   ）
    A: 诗歌
    B: 小说
    C: 散文
    D: 八股文
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教部编版七年级下册历史第14课《明朝的统治》同步练习
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  • 9． 明朝时，掌管地方政权的机构是(　　）
    A: 六部
    B: 中书省
    C: 行中书省
    D: 三司
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教部编版七年级下册历史第14课《明朝的统治》课时同步练习
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  • 10． 据史料记载,洪武十七年九月十四日到二十日,送到皇宫的奏章共1160件,涉及3291件事情,皇帝平均一天要处理411件事。导致这一现象的主要原因是    (　　)
    A: 改革行省制
    B: 创设三省六部制
    C: 废除丞相制
    D: 设置军机处
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教部编版七年级下册历史第14课《明朝的统治》课时同步练习
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