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部编版: 七年级上册
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  • 1. 阅读材料,回答下列问题。

    我国是一个统一的多民族国家,自古以来就重视加强对边疆及少数民族地区的联系与管辖。虽然在历史上有过分裂,但统一始终是历史发展的主流,维护祖国统一是中华儿女永恒不变的追求。请结合所学知识,回答下列问题。

    唐朝时曾先后设置什么官职管理西域(新疆)?
    元朝为了加强对西藏的管辖,设置了什么机构?
    雍正帝时,在西藏设置了什么机构,代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏,维护多民族国家的统一。
    台湾归入清朝版图后,清朝又采取了什么措施加强对台湾的管理?
    通过学习古代对边疆地区的联系与管辖,你得到什么启示?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省玉溪市峨山县2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷
  • 2. 国与国之间如同人与人之间的关系一样,不能彼此孤立,需要互相交往。让我们徜徉历史长河,沿着古人足迹,探寻历史的真谛,启迪人生智慧。阅读下列材料,回答问题:(共13分)

    材料一:唐太宗说:“自古皆贵中华贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”

    材料二:“明初,社会安定,国力雄厚。1405—1433年,明政府先后七次派郑和下西洋。”

    材料三:“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。”

    ——乾隆致英国国王的信

    依据材料一,写出唐太宗被各族首领尊奉为什么?他在位期间推行怎样的对外政策?
    依据材料二指出郑和下西洋的重要前提。结合所学知识,说出郑和下西洋船队最远到达的地区。
    材料三中“天朝”推行的对外政策是什么?该政策造成了什么后果?
    对比以上两种对外交往方式,谈谈你的认识?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省玉溪市峨山县2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷
  • 3. 下图所示为我国古代发明的一种工具,“形似纺车,四周缚以竹筒,依靠水力旋转,转动时,低则舀水,高则泻水,昼夜不息,并能把低水引用到高地灌溉。”它是(    )

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    A: 唐代   曲辕犁
    B: 汉代   水排
    C: 唐代   筒车
    D: 唐代  纺车
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省玉溪市峨山县2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷
  • 4. 《唐蕃会盟碑》的碑文记载,“往日贞观十年,初通和好,远降文成公主入蕃”。与文成公主和亲的吐蕃赞普是(    )
    A: 松赞干布
    B: 尺带珠丹
    C: 怀仁可汗
    D: 渤海郡王
    难度: 简单 题型:常考题 来源:云南省怒江兰坪县2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷
  • 5. 中国需要世界,世界也需要中国。我国古代时期,中外文化交流的广泛开展,不仅使中华文明更加辉煌,而且促进了世界文明的发展。阅读下列材料,结合所学知识回答问题

    材料一:开放与交流

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    图一                 图二

    材料二:在十五世纪,中国皇帝发动了七次大规模的远洋探险,远航船队历经东南亚、印度、波斯湾和东非的多个港口。

    ——摘自(美)帕尔默《现代世界史》

    材料三:乾隆皇帝曾给英王的信中说:“天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无。”

    请回答:

    材料一中的图一、图二有关的唐朝对外交往的史实分别是什么?
    从材料一中的图二中的人物是谁?他为研究佛经,历尽艰险,最终到达哪个国家?他以自己的亲身见闻写成的著作是什么?
    材料二反映了明朝我国对外交往的壮举,这个壮举指的是什么?这位七次远航的航海家最远到达了哪些地区?
    材料三表明清朝统治者实行怎样的对外政策?
    从唐、宋、明到清朝,对外政策发生了什么变化?对我们今天的社会发展有何借鉴?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:云南省红河州河口县2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷
  • 6. 我国是一个统一的多民族国家,民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。古代的统治者在处理民族关系上为我们留下了许多经验。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:唐太宗宣称“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”吐蕃首领松赞干布仰慕中原文化,多次向唐请求通婚,于是唐太宗把文成公主嫁给了他。唐中宗时,应吐蕃首领尺带珠丹的请求,送金城公主入藏成亲,尺带珠丹高兴地上书唐朝皇帝说,吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。

    材料二:

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    材料三:清朝康熙、雍正、乾隆时期,为了加强对西藏、西北地区的管辖,先后采取了一系列措施:①册封达赖和班禅;②建立金瓶掣签制度;③设置驻藏大臣;④设立乌里雅苏台将军;⑤设立伊犁将军。

    材料一反映唐朝统治者实行了怎样的民族政策?
    材料二反映宋朝民族关系有何特点?
    请从材料三中分别找出清朝管辖西藏和新疆地区的措施各一项。(填写序号)
    请你谈谈处理好民族关系的重要意义。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:云南省红河州河口县2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷
  • 7. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”

    材料二:“辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币。”此后很长时间,辽宋之间保持着和平局面。

    ——《宋史》

    材料三:五十六个星座五十六支花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话,爱我中华爱我中华爱我中华。

    ——《爱我中华》

    材料四:

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    材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策?举一例唐代史实说明。
    根据材料二指出辽宋之间为什么会此后很长时间保持着和平局面?
    根据材料三并结合所学知识,歌曲所唱的五十六个民族中形成于元朝的是哪个民族?
    材料四中图一反映的是哪次对外战争?图二反映的是什么事件?
    综合以上材料并结合所学知识,谈谈你的认识。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:云南省迪庆州2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷
  • 8. 阅读材料提示,结合所学探究问题。
    (民族交融成盛世)我国历史上的民族友好历史悠长,各民族在不断交融中形成了今天的中华民族。唐朝的民族友好交往与交融推动了经济文化的发展繁荣,成就了盛唐气象。
    举出两例唐朝时民族友好交往与交融的史实。
    (互动交往促发展)北宋结束了五代十国的分裂局面,与此同时,周边民族先后建立了辽、西夏、金等政权。两宋时期,各民族之间在更大范围内互动交往,社会经济蓬勃发展。
    两宋时期的民族关系呈现出怎样的显著特征?简练概括。
    (元清有效辖西藏)元朝廷在西藏设置地方机构,任命官员征收赋税,屯驻军队,实行充分和有效的管理。清朝乾隆帝70寿辰时,六世班禅率随从不远万里到承德避暑山庄朝贺。乾隆帝特在山庄北面,仿照班禅在日喀则的扎什伦布寺,修建须弥福寿庙,供他居住。
    举出除材料所述史实外,元,清两朝有效管理西藏的各一例措施,这对于我国民族关系的发展产生了怎样的共同影响?
    (民族团结我行动)2015年9月30日,习近平会见基层民族团结优秀代表时强调:民族团结就是各族人民的生命线。船的力量在帆上,人的力量在心上。做民族团结重在交心,要将心比心、以心换心。各民族同胞要手足相亲、守望相助,共同维护民族团结、国家统一。
    受习主席讲话启示,你认为中学生在维护民族团结方面应该怎样身体力行?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:青海省西宁市2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷
  • 9. 某校历史兴趣小组正在探究从唐朝到清朝的民族关系和民族政策,请你参与他们的活动,并回答下列问题。

    (平等友好,和同一家)

    材料一:唐太宗曾说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”

    (政权并立,以和为贵)

    材料二:北宋每年送给辽银、绢等钱物,称为岁币。后来,北宋向西夏、南宋向金也送岁币,换来了宋辽、宋夏、宋金的长时间和平。

    (交错杂居,逐渐交融)

    材料三:元朝时期,边疆各族包括蒙古族,大量迁入中原和江南,同汉族等杂居相处。………不少来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居,互通婚姻,逐渐交融,开始形成一个新的民族……

    (有效管辖,恩威并重)

    材料四:在中国古代历史上,清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。为安定边疆,清朝加强对新疆地区和西藏地区的有效管辖。

    材料一反映出唐太宗实行怎样的民族政策?请用具体史实加以说明。
    材料二中,达成宋辽和议的盟约称为“”该盟约签订后对宋辽有什么影响呢?
    结合材料三,元朝时期开始形成的新民族是什么?透过这一现象分析,元朝时期民族关系发展的主流方向是什么?
    根据材料四所述,结合所学知识,完成下表。

    地区

    措施和机构

    新疆

    平定准噶尔部叛乱;平定大小和卓叛乱;设置,管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。

    西藏

    册封宗教首领;制定“金瓶掣签”制度;设置,政治上与达赖、班禅地位平等,共同管理西藏政教事务。

    通过上述探究,你有什么收获?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:内蒙古乌海市海勃湾区2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷
  • 10. 阅读材料,回答问题:

    材料一:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。

    ——唐太宗

    材料二:北宋与辽、夏,南宋与金之间曾经处于战争状态,双方各有攻守,双方出现了三次议和……从整个中华民族的发展来看,三次和议,中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收,各民族间的经济文化交流频繁。中华民族多元一体格局逐渐形成。

    材料三:雍正皇帝明确指出:“从俗从宜”,“从安其俗”,强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治。

    根据材料一指出唐太宗实行的民族政策。并分别举出唐朝时期在东北、西北、西南等地区民族友好交往的典型事例。
    根据材料二指出“三次和议”的积极意义。并指出我国历史上由少数民族建立的全国统一王朝的名称。
    依据材料三概括清朝加强对少数民族地区管辖遵循的原则。结合所学知识列举清朝分别对西藏和新疆治理措施各一例。
    综合以上材料,谈谈你对中国多民族国家巩固与发展的认识。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:内蒙古包头市青山区2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷