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部编版: 七年级上册
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  • 1. 中国古代十分重视农业的发展。阅读材料,进行探究。

    (技术引导)

    图片_x0020_100009

    (品种引入)

    宋真宗大中祥符(1008-1021)年间从福建推广于江淮、两浙等路。相传其种来自占城国(今属越南)而得名。性早莳(栽种)、早熟、耐旱、粒细,宜于高仰之田,对防止东南各地的旱害有一定效果。南宋时种植范围进一步扩大,江南东、西路和两浙路尤为盛行,使谷物产量大为增加。

    ——百度百科

    (政策引领)

    明朝末年的社会大动荡对社会经济造成了严重破坏,清初的统治者认识到恢复经济,尤其是恢复和发展农业生产,是“国之大计”。顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王,都十分重视农业生产,大力推行垦荒政策,使农业生产很快得到恢复,并有了较大的发展,为清朝前期的兴盛奠定了基础。

    ——人教版《中国历史》七年级下册

    图一、图二分别是什么生产工具?选择其中一项说明其作用?
    宋代引入的这一新作物品种是什么?依据材料指出,其有哪些有点?
    “明朝末年的社会大动荡”指什么?为什么说清朝前期“大力推行垦荒政策”,使农业生产有了较大的发展?
    结合以上探究,你认为农业的发展与哪些因素有关?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省宣城市2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷
  • 2. 以下关于唐朝社会风气的表述正确的是(    )

    ①唐朝社会风气比较开放,充满活力;

    ②人们多显示出昂扬进取,积极向上的精神风貌;

    ③兼容并包,衣食住行受西北少数民族习俗影响,尚武风气盛行一时;

    ④妇女受封建礼教束缚,不能从事骑马、打球、拔河、射箭等活动。

    A: ①②④
    B: ①②③
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省宣城市2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷
  • 3. 唐王建《凉州行》:“蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。”以畜牧为主的吐蕃,开始学习农耕,这是发生在(    )
    A: 松赞干布统一青藏高原后
    B: 文成公主入藏后
    C: 金城公主入藏后
    D: 唐蕃会盟后
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省宣城市2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷
  • 4. “如纺车,以细竹为之,车骨之末,缚以竹筒,旋转时低则舀水,高则泻水”,材料描述的是(    )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省宿州市砀山县2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷
  • 5. 阅读材料,回答问题

    我国古代历朝历代都重视统一多民族国家的巩固与发展。

    请你结合所学知识进行探究。

    唐太宗实行怎样的民族政策被当时北方和西北地区的各民族首领尊奉为“天可汗”的?元朝时期设置什么机构管理西域的军政事务的?
    你知道清廷是怎样巩固西北边疆的吗?
    现在我们青少年能为维护祖国统一做出哪些贡献?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省宿州市砀山县2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷
  • 6. 某历史博物馆举办主题为“中国古代农业发展”的图片展览。下列图片应该入选“盛唐篇”的是

    图片_x0020_100001

    A: ①②
    B: ②③
    C: ①④
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省涡阳县2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷
  • 7. “多元一体”一直以来就是中华民族的显著特征。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:唐中宗景龙四年(710年),唐蕃再度和亲,吐蕃赞普赤德祖赞(尺带珠丹)迎娶了唐朝公主。……730年,赤德祖赞(尺带珠丹)上书唐朝皇帝说,唐朝和吐蕃“合同(为)一家”。

    ——人教版七下《中国历史》

    材料二:

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    材料三:

    图片_x0020_100009

    材料四:一般来说,中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:第一种是中原政权覆灭,各边疆地区少数民族进入中原,基本上会出现混乱局面。但在混乱中,各民族却相互融合。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌,于是各民族政权之间呈现相互并立之势,形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往,有统一的愿望、因素和趋势。第三种是统一的中原王朝非常强大,各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往,直至融入中原民族,呈现统一局面下的民族大融合状况。

    ——刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》

    材料一中的唐朝公主是谁?唐蕃和亲产生了什么影响?
    材料二中图1、图2出现的北宋、金、南宋三个政权中,存在时间最短的是;1141年宋金达成和议,划定边界线,图2中A处为分界线的西端,它是(地名),B处河流是分界线的东端,它是;图1到图3的变化表明这一时期政治局面上呈现出的趋势。
    图4、图5两处建筑见证了明清政府处理民族关系的两种方式。你赞同哪一种方式?说说你的理由。
    概括材料四中民族关系发展的三种模式(不得照抄原文)。
    综合上述材料及所学知识,谈谈你对处理民族关系的认识。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:安徽省马鞍山市2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷
  • 8. 隋唐时期是我国历史发展的一个重要阶段,该阶段的时代特征是(    )
    A: 早期国家与社会变革
    B: 大一统局面的形成
    C: 政权分立与民族交融
    D: 繁荣与开放的时代
    难度: 简单 题型:常考题 来源:安徽省马鞍山市2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷
  • 9. 某校七年级(3)班围绕“古代人民社会生活众生相”这一主题开展探究性学习,请你也来参加。

    (回首唐宋)

    材料一:江南水轮不假人,智者创物真大巧。一轮十筒挹且注,循环上下无时了。四山开辟中沃壤,万顷秧齐绿云绕。

    ——李处权《士贵要予赋水轮》

    材料二:(宋代中国)现代化的程度令人吃惊,货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活……各方面,中国是当时世界上首屈一指的国家,其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。

    ——《南宋社会生活史》

    (对话明清)

    材料三:顺治十八年(1661年)全国人口1920万人,康熙九年(1670年)全国人口1939万人,乾隆八年(1743年)全国人口15000万人,乾隆五十九年(1794年)全国人口31000万人。

    ——摘编自高王凌《明清时期的中国人口》

    材料四:明清时期,诗、词、散文等传统文学体裁渐趋衰落,通俗文学勃兴,小说、戏曲等大众化形式成为文学艺术的主流。

    ——《中国古代史》

    材料一所指是唐朝发明的哪种农业工具?结合材料和所学知识,说说这一农业工具的优点?
    结合材料及所学知识,举例说明宋代中国人民的日常生活的“现代化程度令人吃惊”(举出两例)。
    根据材料三,指出清朝前期人口数量的变化情况,结合所学知识,分析出现这一变化的主要原因(写出两点)。
    根据材料四,概括明清时期文学艺术发展的新特点。结合所学知识,指出新特点出现的时代背景。
    通过以上探究活动,你有何感悟?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省马鞍山市2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷
  • 10. “五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话——爱我中华……”。每当这优美的旋律响起时,我们总能感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。请放松紧张的心情,运用所学知识,轻松作答。

    材料一:唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依联如父母。……朕所以成今日之功也。”他又说:“夷狄亦人耳,其情与中夏不殊。人主患德泽不加,不必猜忌异类。盖德泽洽,则四夷可使如一家。”

    材料二:……仿效汉法进行改革,促进了民族关系的发展。原先进入黄河流域的契丹、女真等族,经过长期共同生活,已同汉族没有什么差别。唐朝以来,不少定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处,融合成一个新的民族——回族。

    材料三:清朝平定大小和卓叛乱,重新统一新疆,促进了维吾尔族同中原地区的交流。对巩固西北边疆起到重大作用。

    根据材料一并结合所学知识,说明为了“四夷可使如一家”,唐太宗采取了怎样的民族政策?举出唐朝体现这一政策的史实一例。
    中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝是什么?在这个王朝的统治下,我国的民族关系有何发展?
    依据材料三并结合所学知识,说出清政府加强对新疆地区管理的两项措施?
    综合上述材料,谈谈你对我国古代民族关系的认识。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省淮北市濉溪县2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷