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部编版: 七年级上册
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  • 1. 在我国历史上统一是主流,即使在分裂的时期也有统一的趋势,各统治者都采取有效的措施巩固国家。据此回答问题。

    结束三国以来近四百年的分裂局面,再次统一全国是哪一朝代?

    概括唐朝统治者处理与边疆少数民族关系采取的措施。

    和两宋并立的少数民族政权主要有哪几个?它们与两宋的关系呈现出什么特点?

    指出明清时期反抗外来侵略的三个主要事件。概述清朝统治者为巩固统一的多民族国家在西藏、新疆地区采取的主要措施。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史七年级下册7.1辽、宋、西夏、金的并立同步检测
  • 2. 唐朝,一个不筑长城的统一王朝,她有开拓创新的气魄,更有包容世界的豪迈。阅读材料,回答问题。

    材料一:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。——唐·杜甫《忆昔》

    材料二 :唐朝时,新罗、日本全面学习唐朝,都曾通过考试选官。现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的这一考试制度,原来是从我们中国学过去的——孙中山

    材料三:复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”

    材料一中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度?唐太宗和武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献?

    “这一考试制度”创立于哪个朝代?读了材料二,你能得出什么结论?

    材料三的这位“伟大僧人”是谁?他的一生与佛学密不可分,他在“求知”的最高佛学学府那烂陀寺为后世留下的佛学经典著作是什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史七年级下册6.5唐朝的对外文化交流同步检测
  • 3. 唐太宗李世民是中国古代史上一位伟大政治家。他在为期间,政治清明,经济发展,国力强盛,史称“贞观之治”。阅读以下《贞观政要》中唐太宗的言论,结合所学知识,回答问题:

    材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。

    材料二:为政之要,惟在得人。用非其才,必难致(得到)治。

    材料三:天下英雄,尽入吾彀(圈套)矣(有识之士,都被我收罗了)。

    材料四:“自古皆贵中华,贱夷狄(不歧视少数民族),朕独爱之如一”

    材料一中,唐太宗认识到什么力量的伟大?此话的根本目的是什么?

    材料二中的认识使唐太宗善于用人。请列举两例被他重用的贤才。

    隋唐时期通过什么样的制度将“天下英雄”纳入“彀”中?

    从材料四以看出唐太宗采取了什么样的民族政策?写出唐太宗时期与吐蕃友好往来的具体事例。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史七年级下册6.5唐朝的对外文化交流同步检测
  • 4. 隋唐时期是我国历史发展的一个重要时期,这段历史的基本特征是(      )

    A: 国家产生和社会变革
    B: 繁荣与开放
    C: 政权并立和民族融合
    D: 经济重心南移与民族关系发展
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史七年级下册6.5唐朝的对外文化交流同步检测
  • 5. 隋唐时期的阶段特征是(     )

    A: 繁荣、开放
    B: 政权分立和民族融合
    C: 经济重心的南移和民族关系的发展
    D: 统一国家的的建立
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史七年级下册6.5唐朝的对外文化交流同步检测
  • 6. 创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题:

    探究一: 制度篇

    统治阶级为加强中央集权,不断调整政策,唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头”。——摘自历史教材(七下)

    探究二: 科技文化篇

    “中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。唐朝时,中央集权国家进一步发展,中央与少数民族地区联系更为密切。

    探究三:  对外交流篇

    汉、唐、宋都是我国历史上对外交往频繁的朝代,其对外交往的特点也不断变化,从汉代的以陆路为主到唐朝的海陆并举,再到宋代以海路为主。阅读以下材料,回答问题。

    材料中提到的“长策”制度是指唐朝实行的哪一种选官制度?主要包括那些考试科目?

    根据所学知识, 说出唐朝统治者励精图治使唐朝达到了哪些社会盛世?(至少写两个)

    唐朝采取什么样的民族政策? 举一例唐与少数民族友好相处的例子。

    唐朝实行这种民族政策的影响?

    根据所学知识, 说出我国唐朝时期领先世界的科技成就。(举一例即可)

    注重对外交往是唐朝成为开放社会的一个亮点,当时我国和许多国家有密切频繁的交往,其中最主要的是等国家。

    从材料中的人物的一些史实可以看出唐朝对外交往具有积极主动的特点。请你根据图片用史实说明唐朝中外友好交往的两个史例。

    从以上两个史实中我们可以得出对外开放交流与国家发展繁荣之间有什么关系?

    请你用一句话归纳概括唐朝的社会特点。

    谈谈唐朝这种局面的形成,对我们今天实现“中国梦”的启示。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史七年级下册6.4唐朝的民族关系同步练习
  • 7. 科举制度的影响,我们从侧面来分析,下面分析不正确的是(     )

    A: “天下英雄入吾彀中矣”——科举考试最大的获益者是封建最高统治者皇帝。
    B: 参加科举考试人数众多——科举考试笼络了一大批读书人。
    C: 科举考试明经科以儒家经典为考试内容——科举制度控制了读书人
    D: “三十老明经,五十少进士”——人们普遍重视明经考试。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史七年级下册6.3科举制度的创立和发展同步练习
  • 8. 阅读下列材料回答问题。

    材料一:下图试卷于2013年5月在河南举办的某文化展中展出。

    材料二:有人写诗说:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头!”唐太宗也曾无比兴奋地说:“天下英雄,入吾彀中矣。”

    回答下列问题:

    材料一中试卷与哪一制度有关?这一制度首创于哪一朝代?

    运用所学知识并结合材料二谈谈统治者为何十分重视科举考试?

    结合后人对这一制度的评价,说说这一制度的影响。

    你认为从社会发展的角度来看人才的选拔应遵循怎样的原则?

    胡锦涛在全国人才工作会议上强调指出,人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题;温家宝在全国科学技术奖励大会上指出,经济和社会发展依靠科技,科技进步要依靠创新,科技创新要依靠人才。结合隋唐的历史,简要谈谈科举取士与现代培养人才的目的是否相同?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史七年级下册6.3科举制度的创立和发展同步练习
  • 9. “十年寒窗无人问,一举成名天下知。”这句话反映的社会现象在中国最早出现的时期是(     )

    A: 秦汉时期
    B: 隋唐时期
    C: 宋元时期
    D: 明清时期
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史七年级下册6.3科举制度的创立和发展同步练习
  • 10. 古人诗赞“人生四喜”,清人纪晓岚加以改之为“十年久旱逢甘霖,万里他乡遇故知。和尚洞房花烛夜,监生金榜题名时。”与“金榜题名”相关的制度正式诞生于以下哪个朝代?(     )

    A: 隋朝
    B: 唐朝
    C: 宋朝
    D: 清朝
    难度: 简单 题型:常考题 来源:川教版初中历史七年级下册6.3科举制度的创立和发展同步练习