当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 杰出历史人物对历史发展有着重大影响。下列历史人物与其事迹及作用搭配正确的是(   )
    A: 隋文帝﹣﹣开凿大运河,沟通南北
    B: 鉴真﹣﹣东渡日本,传播唐文化
    C: 玄奘﹣﹣西游天竺,写成《大唐西域记》
    D: 赵匡胤﹣﹣统一全国,重文轻武
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省衡阳市船山实验中学2019-2020学年七年级下学期历史第一次网课小测试卷
  • 2. 唐朝诗人皮日休赞颂大运河:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”由此可看出隋朝开凿大运河(   )
    A: 巩固了隋朝的统治
    B: 促进贞观之治的局面
    C: 促进了南北经济交流
    D: 加强了民族融合
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省郴州市湘南中学2019-2020学年七年级下学期历史3月月考试卷
  • 3. 隋朝创立了科举制,唐朝加以完善。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省郴州市湘南中学2019-2020学年七年级下学期历史3月月考试卷
  • 4. 阅读材料,回答问题:

    材料一隋初与隋盛时人口、垦田、粮仓比较简表

    隋初

    隋盛时

    结论

    人口

    三千多万

    四千六百多万人

    垦田

    一千九百多万多顷

    五千五百多万顷

    粮仓

    长安太仓

    含嘉仓、洛口仓

    材料二“天下转漕仰给,在此一渠。”“北通涿郡之渔商,南运江都之传输,其为利也博哉!”

    请回答问题:

    请你分析材料一的统计数字,把答出的结论填到右边的空格中。
    材料一反映了隋朝社会的什么情况?
    材料二中这条“渠”指的是什么?开凿的目的是什么?
    材料二评价者持什么态度?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省镇平县2019-2020学年七年级下学期历史3月调研测试试卷
  • 5. 七年级3班小奇同学进行研究性学习,他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料,由此推断他研究的课题是(   )
    A: 政权分立与民族融合
    B: 中华文明的起源
    C: 繁荣与开放的社会
    D: 统一国家的建立
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省卫辉市2019-2020学年七年级下学期历史第一次调研试卷
  • 6. 阅读下列材料:

    材料一:“缙绅位极人臣,不由进士者,终不为美。”

    ——《唐言》

    材料二:有的学者说:“科举制度如果抛开其考试内容而仅就其形式上看是很有科学性的。它完全可以被称为中国传统文化的精华部分。”

    请回答:

    根据材料一,进士科是由谁创立的?
    科举制度在历史上有哪些进步作用?
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河南省卫辉市2019-2020学年七年级下学期历史第一次调研试卷
  • 7. 图片是鲜活的历史。下列图片最能反映隋朝历史的是(   )
    A: 图片_x0020_100001
    B: 图片_x0020_100002
    C: 图片_x0020_100003
    D: 图片_x0020_100004
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省卫辉市2019-2020学年七年级下学期历史第一次调研试卷
  • 8. 阅读下列材料:

    材料一“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”

    材料二“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其利也博哉。”

    请回答:

    材料一中的“河”是指什么?此“河”是谁在位时开通的?
    材料二中的“涿郡”、“江都”分别是指现在的什么地方?
    开通此河有什么重要的历史意义?
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河南省卫辉市2019-2020学年七年级下学期历史第一次调研试卷
  • 9. “通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……”伏尔泰在这里主要赞扬科举制度(   )
    A: 加强了中央集权
    B: 废除了门阀制度
    C: 提高了行政效率
    D: 提高了官员素质
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省卫辉市2019-2020学年七年级下学期历史第一次调研试卷
  • 10. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:魏晋以来,官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣,都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人,却不能到中央和地方担任高官。

    ——摘自《中国历史》

    材料二:科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。

    ——摘自薛明扬《中国传统文化概论》

    材料一、材料二中选拔官吏的标准分别是什么?
    根据材料二,分析科举制度的作用。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省南阳市实验中学2019-2020学年七年级下学期历史第一次月考试卷