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部编版： 七年级上册
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  • 1． 我国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的我国古代以少胜多的战役是（    ）

    交战双方

    东晋与前秦

    兵力对比

    8万与87万

    结果

    前秦统治土崩瓦解，北方再度陷入分裂与混战状态
    A: 巨鹿之战
    B: 官渡之战
    C: 淝水之战
    D: 赤壁之战
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省阜阳市阜南县中岗中学2020-2021学年七年级下学期历史开学检测试卷
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  • 2． 学习历史，要准确把握历史发展的阶段特征。对三国两晋南北朝时期阶段特征最准确的的描述是（    ）
    A: 中华文明的起源
    B: 国家产生与社会变革
    C: 统一国家的建立和巩固
    D: 政权分立与民族交融
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省阜阳市阜南县中岗中学2020-2021学年七年级下学期历史开学检测试卷
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  • 3． 北魏孝文帝说：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。”从中可以看出孝文帝改鲜卑姓“拓跋”为汉姓“元”的主要目的是（    ）
    A: 提高拓跋氏的政治地位   
    B: 确立北魏皇族的正统地位   
    C: 改变鲜卑族的生活习惯   
    D: 实现鲜卑族与汉族的平等
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省江油市八校联考2020-2021学年七年级下学期历史开学考试试卷
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  • 4． 【探究与创新】

    习近平指出，一个国家，一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进。在时代发展的潮流中发展。当今世界，和平合作的潮流滚滚向前，开放融通的潮流滚滚向前，变革创新的潮流滚滚向前。2020 年是我国改革开放40周年，十堰市某中学九（3）班同学围绕中外历史上的重大改革，进行探究，请你一起参与吧。
    【改革：促进民族交融】我国是一个多民族国家，古代历史上顺应时代潮流，符合各族人民愿望、促进民族交融的是哪一改革？
    【改革：促进民族自救】19世纪60年代，中日两国都面临着严重的民族危机，两国分别采取了什么重大举措？为什么会出现不同的结果？
    【改革：完善自我体制】20世纪世界史上有哪三大成功的改革？说出他们取得成功的共同原因。
    【改革：实现民族振兴】同理以上改革历程，站在新的历史起点上，为实现中华民族的伟大复兴，我国应该怎么做？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省肇庆市德庆县德城中学2020-2021学年九年级下学期历史阶段性检测试卷（五）
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  • 5． 《旧唐书·舆服志》记载，“天宝初，贵族及士民好为胡服胡帽”，“太常乐尚胡曲，贵人御馔尽供胡食，士女皆竞衣胡服。”这反映了（    ）
    A: 文化趋同的倾向
    B: 三教合一的潮流
    C: 对西洋文化的模仿
    D: 民族交融的加强
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省肇庆市德庆县德城中学2020-2021学年九年级下学期历史3月考试卷
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  • 6． 魏晋南北朝时期，女子彰显个性、才女辈出、婚恋自由的现象普遍存在。与此同时，女子也越来越被局限于家庭之内、远离政治与社会事务、贞节观念进一步加强。这反映出魏晋时期（    ）
    A: 政府轻视妇德教育
    B: 经济重心加速南移
    C: 北方政局动荡不堪
    D: 文化多元思想融合
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省肇庆市德庆县德城中学2020-2021学年九年级下学期历史3月考试卷
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  • 7． 自东汉以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族纷纷南下，染指中原及其周围地区，并建立了许多自己的政权，旧史称之为“五胡乱华”。实质上，这种“乱”是（    ）
    A: 多民族间的大杂居大交融
    B: 多民族政权间的并立混战
    C: 华夏同源共祖观念受冲击
    D: 北方汉族人民为避乱南迁
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省肇庆市德庆县德城中学2020-2021学年九年级下学期历史3月考试卷
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  • 8． 古代中国墓砖画包含着丰富的历史信息，是我们学习历史的重要资料。下面两幅是魏晋时嘉峪关出土的墓砖画，它们反映出魏晋的时代特征是（    ）

     
    A: 经济繁荣
    B: 政权并立
    C: 民族融合
    D: 战争频繁
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省肇庆市德庆县德城中学2020-2021学年九年级下学期历史3月考试卷
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  • 9． 有学者指出，纵观中华民族的发展史，不难看出这样一条轨迹：先秦时期的民族交融，促成了中华民族历史上第一个新型统一帝国的出现。魏晋南北朝的民族交融，带来了中华民族的第二次大统一和大发展的高潮。对此理解正确的是（    ）
    A: 先秦和魏晋南北朝时期社会动荡
    B: 中国历史有两次分裂与统一
    C: 民族交融为统一和繁荣奠定基础
    D: 隋唐是中国历史发展的顶峰
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省肇庆市德庆县德城中学2020-2021学年九年级下学期历史3月考试卷
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  • 10． “鲜卑族本身，尽管因此而不再作为一个单一民族存在，但在另一个民族大家庭中得到了永生。”使鲜卑族“得到了永生”的皇帝是（    ）
    A: 秦始皇
    B: 汉武帝
    C: 孝文帝
    D: 光武帝
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省泰州市2021年初中历史学业考试仿真试卷（一）
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