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部编版: 七年级上册
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  • 1. 某同学在读《北魏帝王出御图》(见下图)时提取了下列信息,哪一项信息最符合图片反映的历史现象(    )

    A: 使用汉语,禁用鲜卑语
    B: 改穿汉服,禁穿鲜卑服
    C: 改用汉姓,禁用鲜卑姓
    D: 鼓励鲜卑族与汉人联姻
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:湖南省长沙市长郡双语实验中学2021年中考历史适应性测试卷(二)
  • 2. 5世纪末北魏孝文帝规定:官员在朝廷中必须使用汉语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓。上述措施(    )
    A: 阻碍了历史发展进程
    B: 加快了江南地区开发
    C: 促进了北方民族交融
    D: 实现了南北方的统一
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省西安市蓝田中学2020-2021学年九年级下学期历史月考试卷(4月份)
  • 3. 促进北魏与其他各民族之间的交融,增强北魏实力的是(    )
    A: 商鞅变法
    B: 孝文帝改革
    C: 戊戌变法
    D: 辛亥革命
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:吉林省长春市南关区2021年中考历史一模试卷
  • 4. 我国自古以来就是一个多民族国家,各族人民密切交往、相互依存、休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局,共同推动了国家发展和社会进步。

    材料一  华夏民族,非一族所成。太古以来、诸侯(指远古时期的部落)错居,接触交通……渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。

    ——梁启超《饮冰室合集》

    材料二  孝文帝迁都前对大臣说“正欲卿等子孙渐染美俗,闻见广博(正是想让你们的子孙后代逐渐接受好的风俗、博见多闻)”。

    ——《资治通鉴》          

    材料三

    少数民族用牛耙地图 (甘肃出土)

    北魏帝王出御图(河南出土)

    汉人胡食图(甘肃出土)

    胡旋舞扁陶壶(河南出土)

    材料四 

    辽、西夏、北宋形势图

    材料五  阿保机建国后,任用汉族知识分子为官,仿照中原地区的制度进行一系列改革,发展生产,创制文字,国力不断增强。澶渊之盟后,宋辽边界贸易兴旺。宋辽之间维持了长久的和平关系,使双方人民过上了安定的生活。元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制西夏文字。宋仁宗庆历四年(1044年),北宋与西夏达成和平协议,史称“庆历和议”。这次平等和议换得了宋夏将近半个世纪的和平,宋夏边界贸易兴旺。

    ——新京版《历史》教材

    依据材料一,概括华夏民族形成过程的特点。
    为了达到“渐染美俗,闻见广博”的目的,孝文帝迁都到哪里?简述他此后推行的汉化措施及影响。      
    依据材料三,概括魏晋南北朝以来民族交融的主要内容。
    依据材料四并结合所学知识,判断材料四地图所示时期属于材料中“中原王朝和边疆民族关系发展模式”的哪一种模式?依据材料五并结合所学,概括这一时期民族关系的特点。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市一零一中学2020-2021学年九年级下学期历史3月月考试卷
  • 5. 战争可以改变历史走向,推动历史进程。与下图相关的古代著名战役是(    )

    A: 巨鹿之战
    B: 官渡之战
    C: 赤壁之战
    D: 淝水之战
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省清远市凤霞中学2020-2021学年九年级下学期历史期初考试试卷
  • 6. 魏晋南北朝时期,随着西北少数民族陆续入主中原……胡床、椅子、方凳等高型坐具从少数民族地区传入中原,与中原家具相融合,使得部分地区出现了渐高型家具……人们的坐姿也变得比较随意,蜷腿坐、盘腿坐等大量出现。材料体现了魏晋南北朝时(   )
    A: 南北实现统一
    B: 君主专制加强
    C: 民族间的交融
    D: 经济快速发展
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省高州市2020-2021学年九年级下学期历史3月联考试卷
  • 7. 北魏孝文帝的皇后冯媛坚决不说汉语,不穿汉服,劝说多次无果,孝文帝一怒之下废掉其皇后之位,贬为庶人,送至寺院养老。孝文帝这样做(    )
    A: 消除了外戚专权
    B: 杜绝了后宫争宠
    C: 有利于民族交融
    D: 实现了长治久安
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省德庆县德城中学2020-2021学年九年级下学期历史模拟试卷(七)
  • 8. 促进了民族交融,也增强了北魏国力的是(    )
    A: 商鞅变法
    B: 休养生息
    C: 北魏孝文帝改革
    D: 重文轻武
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:吉林省吉林市船营区2020-2021学年九年级历史教学质量调研(一模)试卷
  • 9. 东汉末年以后,迁居中原的北方少数民族,经过与汉族的通婚杂居、相互学习、生产互补,至北朝末年,在语言、服饰、风俗习惯和民族心理等方面基本汉化。汉族吸收了胡服、胡食、胡乐等少数民族文化的优秀部分,胡汉差异逐渐消失。以上材料反映这一时期的特征是(    )
    A: 政权并立
    B: 商业繁荣
    C: 战争频繁
    D: 民族交融
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省成都市2021年中考历史模拟检测卷(二)
  • 10. 5世纪末北魏孝文帝规定:官员在朝廷中必须使用汉语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓。上述措施(    )
    A: 阻碍了历史发展进程
    B: 促进了北方民族交融
    C: 加快了江南地区开发
    D: 实现了南北方的统一
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省成都市2021年中考历史模拟检测卷(三)