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部编版: 七年级上册
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  • 1. 人类文明是多样的,文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。阅读材料,完成下列要求。

    材料一:踏着串串悠长的铃声,一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了,驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙,一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了,驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。这条丝绸之路,穿过岁月的风尘,永远镌刻在人类文明的史册。

    材料二:唐朝以其博大的胸怀吸收着各种外来文化,同时又以其高度的文明影响了周围各国。唐朝时,世界上有70多个国家或地区与中国有往来。那时侯,外国人除了和中国人贸易,还学习中国的科技文化,引进中国的政治经济制度。繁盛的唐朝在世界上的声望很高,各国称中国人为“唐人”。

    材料三:亚洲近几十年快速发展,一条十分重要的经验就是敞开大门,主动融入世界经济发展潮流。如果各国重新回到一个个自我封闭的孤岛,人类文明就将因老死不相往来而丧失生机活力。亚洲各国人民希望远离封闭、融会通达,希望各国秉持开放精神,推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,共同构建亚洲命运共同体、人类命运共同体。

    ——习近平《深化文明交流互鉴,共建亚洲命运共同体》

    请回答:

    对材料一所述的古商道的开辟作出重大贡献的人物是谁?根据材料一,概括指出这一商道的地位及其发挥的作用。
    依据材料二概括“唐朝在世界上的声望很高”的原因。
    “如果各国重新回到一个个自我封闭的孤岛,人类文明就将因老死不相往来而丧失生机活力。”请用一个史实来说明这个观点。(要求史实及影响叙述清晰)
    在深化文明交流互鉴,共建人类命运共同体的过程中,我们需要秉持什么态度?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2020年中考历史演练试卷(1)中国古代史(广西百色专版)
  • 2. 2018年12月4日,习近平开始对葡萄牙进行国事访问。中葡两国政府签署关于共同推进“一带一路”建设的谅解备忘录,德索萨总统表示葡萄牙愿成为陆上丝绸之路和海上丝绸之路在欧洲的枢纽。促进丝绸之路开辟的历史人物是(   )。
    A: 张骞
    B: 玄奘
    C: 鉴真
    D: 郑和
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2020年中考历史模拟试卷
  • 3. 我国的对外交往史历经荣辱兴衰,见证了民族复兴之历程。阅读材料,完成下列要求。

    材料一:丝绸之路于西汉开通,当时以陆路为主;唐朝时,对外交往活跃,丝绸之路水陆并重,全面繁荣;明初,海上丝绸之路得以空前繁荣,其中最为壮观的,要数15世纪初的郑和下西洋。

    材料二:(清朝时期)外国商人入境中国受到严格限制。与中国的通商是季节性的,仅于广州一处口岸,且管制甚严。他们不得进入中国内地,种种规章制度专为限制他们的活动范围而定。

    ——摘自(美)基辛格《论中国》

    材料三:十一届三中全会后,广东省委书记习仲勋提出:“利用临近港、澳的有利条件,在广东搞出一个出口加工区。”邓小平当即表示赞同:“还是叫特区好!”“中央没有钱,可以给些政策,你们自己去搞,杀出一条血路来!”

    请回答:

    请写出为丝绸之路的开通作出重大贡献的著名人物及其开通的重大意义。结合所学知识,概述郑和下西洋的影响。
    材料二清朝实行怎样的对外贸易政策?采取此政策造成了什么严重危害?
    根据材料三,中国共产党做出了什么决定?这一决定有何重大意义?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广西百色市2020年中考历史模拟试卷(1)
  • 4. 新疆是“一带一路”沿线重要地区,它隶属于中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分始于(   )
    A: 西域都护的设立
    B: 张骞出使西域
    C: 玄奘西行
    D: 丝绸之路的开辟
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:2020年中考历史演练试卷(1)中国古代史(广西百色专版)
  • 5. 阅读下列材料,回答问题.

    材料一:

    材料二:出土于唐朝墓葬的部分文物

                          

               大食人俑                 东罗马金币                非洲黑人俑

    材料一标示出的实物是通过什么通道相互交流的?为了管理西域地区,西汉设立了什么行政机构?
    材料二反映了唐朝对外交往出现了怎样的空前盛况?请举出两例唐朝“走出去”的具体事例。
    由上述材料得到什么启示?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省信阳市淮滨县2020届九年级历史线上教学统一测试(二)试卷
  • 6. 汉代,中国的丝绸和漆器向西运输到达中亚、伊朗和罗马帝国,西域的核桃、葡萄等传入中国,这反映了当时(    )
    A: 丝绸之路沟通东西方贸易
    B: 西方人普遍享用中国丝绸
    C: 中国商人到达过罗马帝国
    D: 陆路贸易取代了海路贸易
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市海淀外国语实验学校2019-2020学年九年级下学期历史4月阶段能力反馈试卷
  • 7. 下列史实反映的共同主题是(    )

    ①张骞出使西域后,西域多种乐器和歌舞等传人中原

    ②玄奘前往天竺,携带大量佛经回到长安

    ③鉴真东渡日本,传授佛经,传播中国的医药、建筑知识

    ④文成公主入藏,带去历法、医药等方面的书籍

    A: 经济繁荣
    B: 民族团结
    C: 国家统一
    D: 文化交流
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市铁路第二中学2019—2020学年七年级下学期历史阶段性测试试卷
  • 8. 通过本课学习,我们了解到宋元时期中外交通发达。回顾所学知识,回答下列问题。
    搜集资料,概括汉、唐、宋元时期中外交通的情况。
    探究汉、唐、宋元时期中外交通发达的原因。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版七年级下册历史第二单元第13课《宋元时期的科技与中外交通》课时练习
  • 9. 英国历史学家彼得.佛兰科潘认为:“文化交流的活跃是伴随着商业活动而进行的…商业活动为信仰的扩散敲开了大门”。下列史实能印证这一观点的是(   )
    A: 郑和下西洋
    B: 丝绸之路
    C: 北魏孝文帝改革
    D: 百家争鸣
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省临沂市费县第二中学2019-2020学年九年级下学期历史第一次月考试卷
  • 10. 中原地区的人们能吃到葡萄,石榴这些水果与下列哪个事件有关(    )
    A: 北方人口南迁
    B: 孝文帝改革后
    C: 西域都护设置后
    D: 张骞出使西域后
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆第一中学2019-2020学年七年级上学期历史期末试卷