万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．阅读材料，回答问题。
材料一：匈奴人失去河西，损失重大，唱到：“失我祁连山，使我六畜不再息（意为生长繁盛），失我焉支（胭脂）山，使我嫁妇无颜色（不能打扮得漂亮了）！”
材料二：史书记载，昭君和亲后，边关的城门很晚才关闭，处处都是放牧和贸易的牛马，好几代人再听不到报警的狗叫声，老百姓再也没有战争之苦。
（1）上述材料反映了汉与匈奴的哪两种关系？
（2）材料中的两种历史现象是如何出现的？
（3）你如何评价材料中的两种历史现象？

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2．比较历史效果：
同样是为加强思想控制，秦始皇采纳李斯建议实行“ ”，却毁坏了文化，钳制了思想；西汉武帝采纳建议“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为我国封建社会的正统思想。

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3．材料一：秦朝建立了一整套君主专制中央集权的国家制度，中央设丞相，太尉和御史大夫；在地方推行郡县制……
材料二：明朝在中央撤中书省，废丞相，由六部分理朝政；在地方废行省，分权三司
材料三：清朝时，设立军机处处理军政大事，军机大臣完全听命于皇帝……
请回答：

三则材料描述了不同朝代国家管理制度，它们是哪三位皇帝在位时所设立
秦朝：明朝：清朝：

从这三则材料来看，他们实施这些国家管理制度的最终目的是什么？

请分别说出这三个朝代为加强思想控制所采取的文化专制措施
秦朝：明朝：清朝：

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4．

王老师为九年级学生设计了一个《中央集权制度》的专题活动学案，请你跟他一起完成吧。
（一）中央集权制度的核心定义。
主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权利于一身，从决策到行使军、政、财大权都具有独断性和随意性。……这种政治体制在中国延续了2000多年。-----百度百科
（二）理论与实践
理论来源：战国时期，韩非子提出建立封建专制主义中央集权的君主专制国家。
历代实践：
（1）建立于秦朝：

（2）巩固于西汉

（3）完善于隋唐

（4）强化于明清

（三）评价
（5）中央集权制度的延续与发展对我国社会产生了深远的影响，试评价这一制度的利弊。

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5．【制度创新】
制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现，阅读下列材料，回答问题：
材料一：谭嗣同在其著作《仁学》中指出: 中国两千年之政，秦政也。毛泽东也强调：百代皆行秦政制。
材料二：“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。”
——《汉书》
材料三：明太祖认为：秦以来各朝君主都没有吸取“秦设相"的教训，都跟从设立，结果影响君主，原因是他们“擅专威福”。
材料四：喜谓侍臣曰：“天下英雄，入吾彀中矣。”
——唐太宗

材料中的“秦政”理论基础是什么？秦王为巩固统治地位，他在地方推行何种制度对后世产生较大的影响？

根据材料二回答，武帝“下推恩之令”有何高明之处？

由于材料三的认识，明朝政府采取了什么措施？

是什么使天下英雄入他彀中呢？入他彀中的“英雄”有哪些？

古代中国的各朝代均采取措施加强中央集权，作为一种管理制度，你认为实行中央集权制度有什么作用？

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6．

创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：
探究一：制度篇

探究二：人物篇

探究三：交往篇

探究四：文化篇
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。

商鞅变法开一代先河，请写出其中对封建制度的确立影响最大的措施。

某历史兴趣小组同学搜集了一组富有创新意识的中国古代封建王朝帝王的图像。下列按时间先后顺序排列正确的是( )

丝绸之路无论是陆上丝绸之路还是海上丝绸之路，都是中国开放沟通、拥抱世界的证明。请简述丝绸之路的作用

以上图片中哪一项发明推动了文艺复兴的发展？

写出与下图内容有关的苏轼的代表作及《窦娥冤》的作者。
探究五：改革篇

我国在进入社会主义现代化建设新时期后，在经济改革方面有何创新？

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7．阅读下列材料：
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。

根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？

材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？

材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？

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8．材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
材料二：“罢黜百家，独尊儒术。”

材料一中“蓬蓬勃勃的自由思索”指的是什么历史现象？出现这种现象的根本原因是什么？

材料二的政策是西汉时期的哪一人物提出的？

根据材料一、二，说说这两件历史事件对人类文明的发展分别起到什么作用？

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9．【改革印记】
中共十八大强调，政治体制改革势在必行，改革是最大的红利。下列是三幅不同政治体制结构示意图。请结合图示和所学知识回答：

图1所示的政治制度在我国哪个朝代最早创立？这一制度源于哪一位思想家的主张？

图2所示的政治体制最早在哪个国家得以实现？近代中国哪一政治派别为谋求该政体曾开展过什么探索活动？

对比图1和图3，分析实施这两种政治制度的不同目的。

综合所学知识，谈谈如何理解改革是最大的红利？

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10．中华文明源远流长，成就辉煌，这与统一多民族国家的发展和巩固密切相关。请你结合所学知识，完成问题探究。

时期	概述	问题探究	总结
秦汉时期	公元前221年,秦朝实现了国家的统一。秦汉时期,统一的多民族国家得到初步巩固。	⑴为实现思想上的大一统，秦始皇和汉武帝分别采取了怎样的措施?	⑷通过问题探究，请你总结中国历史总趋势。
隋唐时期	隋唐时期，出现了三百多年的统一，统一的规模超过秦汉时期。	⑵隋炀帝时期，哪一伟大工程的修建促进了南北经济交流?
元明清时期	元明清时期，民族融合进一步加强，统一多民族国家得到发展和巩固。	⑶元朝时期，哪一新的民族开始形成? 明朝抗击倭寇、取得台州九捷的民族英雄是谁? 清朝时,中央政府常驻西藏的代表叫什么名称?

为实现思想上的大一统，秦始皇和汉武帝分别采取了怎样的措施?

隋炀帝时期，哪一伟大工程的修建促进了南北经济交流?

元朝时期，哪一新的民族开始形成?
明朝抗击倭寇、取得台州九捷的民族英雄是谁?
清朝时,中央政府常驻西藏的代表叫什么名称?

通过问题探究，请你总结中国历史总趋势。

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