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部编版： 七年级上册
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  • 1． 根据以下材料，回忆所学内容，完成问题：
    材料一：《秦朝疆域图》

    材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
    ——李白
    材料三：“臣请史官非秦记皆烧之。……天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉……烧之。……以古非今者族。……所不去者，医药占卜种树之书。……”制曰：“可。”
    ——《史记·秦始皇本纪》
    （1）填图：材料一是秦朝的疆域图，根据图片说出秦朝疆域：东端?南到南海，西端?北到长城一带。
    （2）材料二“秦王扫六合”、“诸侯尽西来”是指什么重大历史事件？“秦王”指的是谁？
    （3）材料三反映的是秦王在思想方面采取的哪一项强制措施？这段材料中出主意的“臣”是谁？
    （4）结合学过的知识，谈谈你对秦始皇在思想方面采取的这一措施的看法。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 2． 阅读下列材料，回答问题 ：
    材料一：……惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……     
                                                                                                                                                                   ——毛泽东《沁园春 雪》
    材料二：汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风……
    （1）“秦皇”和“汉武”分别指的是哪个历史人物？
    （2）秦皇、汉武在思想统治方面分别采取的措施是什么？汉武听取的是谁的建议？
    （3）材料二反映了汉初社会的哪一问题？汉武帝采取了哪一措施解决这个问题？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 阅读下列材料，回答问题
    材料一   中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
    材料二   张骞通西域路线图

    材料三   中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
    请回答：
    （1）材料一中的“制度”是谁首创？ 为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？
    （2）依据材料二和所学知识，指出汉朝西域主要是指我国今天的什么地区？ 在这一时期，当时政府在西域设置的一个重要机构的名称。 该机构的设置说明了什么？
    （3）依据材料三，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家建立的时间是 年。西汉的都城是 。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 5． 古语有云：“百代犹得秦政法”。秦朝结束了自春秋起五百年来诸侯分裂割据的局面，创立了一套专制主义的中央集权制度，奠定中国大一统王朝的统治基础。
    请回答：
    战国时期,使东方六国再也无力抵御秦国进攻的战役是什么？

    简述秦朝为加强中央集权在政治、思想上采取的主要措施。

    说出为了抵御匈奴，修筑了西起  ，东到  的 。

    《阿房宫赋》记载：“族（灭亡）秦者，秦也，非天下也。”你对这句话是如何理解的？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 秦始皇以其雄才大略，缔造了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，被称为“千古一帝”。秦朝虽然短暂，但对中国历史的发展影响深远。根据所学知识，结合材料回答问题。
    材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉!
    材料二 嬴政26年，皇帝尽兼天下诸侯，立号为皇帝，乃诏丞相，发度衡石丈尺，车同轨，书同文，货币一统。
    材料三 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起，而亡秦矣。
    你认为秦王为什么能扫六合，而其他国家却不能做到?你能谈谈你的看法吗?

    秦大力推行加强中央集权的措施，在中央主要由哪些官员负责?”为巩固统一，在其他方面又采取了什么措施?

    “斩木为兵，揭竿为旗”指的是秦末农民起义，领导这次农民起义的两位起义领袖分别是谁?   秦朝灭亡的根本原因是什么?

    你认为秦朝的兴与亡对以后历史的发展有什么影响?
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 中国历史上一直把“秦皇”、“汉武”并称。两人在巩固政权、维护国家统一方面都做盛了很大月基的尝试。阅读下列材料，回答问题。(12分)
    材料一：
     
    材料二:“臣愚以为诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一，民之所从矣。”
    一一《汉书·董仲舒传》
    请回答：
    （1）材料一图示反映秦始皇开创了一套怎样的政治体制?他为巩固统治在思想上采取了什么措施? 
    （2）材料二中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议? 这一建议被采纳后对儒家学说产生了什么影响?
    （3）秦始皇、汉武帝对儒家思想的态度虽然不同，但相同目的是什么? 
    （4）概括指出两位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
    （1）书籍被烧指的是什么事？ 这件事是秦始皇采纳谁的建议而实行的？
    （2）秦始皇采取这种行动的目的是什么？
    （3）你如何看待这件事？
    （4）秦朝时北方最宏伟的国防工程是什么？
    （5）秦始皇建立的中央集权的封建国家把哪家的思想主张变成了现实？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 阅读下列材料
    战国时期，各国“田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形”。秦始皇初统天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。
    （1）造成战国时期律令不一的主要原因是什么？
    （2）秦始皇统一六国后对此采取了怎样的措施
    （3）这些措施的实施有何作用？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 我最喜欢的历史人物。
    学了这么久的历史相信同学们已经结识了很多杰出的历史人物，里面肯定有你最喜欢的或者是你最敬佩的人物，请说说他（她）是谁（说出一名即可）并说说你喜欢或者敬佩他（她）的理由。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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