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部编版: 七年级上册
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  • 1. 如图,读图,请回答问题(5分)

    (图一)           (图二)              (图三)            (图四)
    请回答:(1)图一中的人物是谁?请用一句话评价他?
    (2)图二、图三和图四反映了秦朝的哪些方面的措施。这些措施的实施有何积极作用? 图二:见下图回答问题

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 2. 材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
    ——李白
    材料二:秦朝的赋税很重,农民要将收获的三分之二以上缴纳给国家。每年在外服役者不下三百多万人,繁重的傜役,迫使成千上万的人脱离农业生产,社会经济遭到严重的破坏。
    材料三:秦朝的刑法残酷,单是死刑就有车死等十多种,而且一人有罪,家族和邻居都要受到牵连。人民动不动就要受到严刑的处治。
    材料四:壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?
    请回答:
    (1)材料一中的“秦王”指谁?“六合”指的是哪六国?
    (2)材料二和材料三反映了什么社会现象?
    (3)材料四这句话是谁说的?他讲这句话是为什么?此人后来有什么壮举?
    (4)材料二、三与材料四之间有没有联系?为什么?
    (5)对于秦朝的建立者秦始皇的评价,众说纷纭:有人认为他是杰出的地主阶级政治家,有人认为他是一个暴君。你的评价如何?(友情提醒:从功过两方面回答。)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 阅读材料,回答问题:(13分)
    材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!飞剑决浮云,诸侯尽西来。”
    --------李白
    材料二:竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。
    -----------《焚书坑》
    请回答:
    (1)这两首诗提到了我国历史上一位赫赫有名的皇帝,这位皇帝是谁?
    (2)材料一赞颂了秦王的什么功绩?为了巩固统治,他在政治上采取了什么措施?
    (3)材料二讥讽了这位统治者的哪一项统治措施?这一措施给我国古代思想文化造成了严重后果?
    (4)材料二中的“山东乱”指的是我国历史上的第一次大规模农民战争。这场农民战争爆发于那个地方?
    (5)秦王的统治给后世的统治者留下了什么历史教训?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 问答题
    毛泽东词《沁园春·雪》中有“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。……”根据相关知识回答下列问题:
    (1)毛泽东在词中提到的秦皇、汉武分别是指什么人?
    (2)秦皇最伟大功绩是什么?为适应新的形势,巩固秦朝的统治,秦皇首创什么制度?
    (3)汉武的主要功绩是什么?其主要措施有哪些?
    (4)为加强思想上的控制,秦皇和汉武各采取了什么措施?影响如何?

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 5. 阅读下列材料,回答问题
    材料一:

    材料二:“今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同”,人君就无法维持统一。
    “诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。” ──董仲舒
    (1)材料一中的图一为秦统一货币图,秦始皇规定在全国统一使用的货币是哪种货币?图二为秦统一文字图,秦朝使用的规范文字是什么?秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度?为加强思想控制,他采取了什么措施?
    (2)根据材料二,为加强思想上的大一统,董仲舒向汉武帝提出了什么建议?为加强中央集权,汉武帝在政治上采取了什么措施?
    (3)上述材料中涉及的秦始皇、汉武帝的相同点是什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 材料一:秦朝行政管理系统示意图

    材料二:作为中华民族文化的象征,从汉代以来,孔子一直被放在一个神坛上作为“圣人”的代表。
    材料三:

    材料四: 罢丞相不设,析中书省政要归六部,以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。帝方自操权柄,学士鲜所参决。
    材料五: 故宫导游说:“这个不起眼的‘偏房’(下图),在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”

    “偏房”外景
    (1) 根据材料一,秦始皇为建立统一的中央集权国家,在中央和地方上分别采取了什么措施?
    (2) 材料二中汉代是如何把孔子放在“圣坛”上作为“圣人”代表的?
    (3) 仔细观察材料三,元朝为了加强对全国的行政管理,实行了什么制度?该时期,我国出现了一个新的民族是什么?
    (4) 材料四反映了我国那一朝代官制的变化?
    (5) 导游所说的“偏房”指的是哪一机构?请你对该机构的设立作简要评价。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 在我国统一多民族国家的形成发展时期,秦始皇汉武帝无疑作出了巨大贡献,前无古人的巨大功业使之成为我国历史发展道路上的高峰,请你结合所学知识,完成下列问题 。
    (1)秦始皇与汉武帝为加强中央集权君主专制都采取过很多措施,其中为解决地方分裂势力,两人采取的措施是什么? 
    (2)为加强思想控制,秦始皇与汉武帝分别采取了什么措施?就其本质而言是否相同,为什么? 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 秦始皇和汉武帝都是我国封建社会前期杰出的封建统治者。他们都采取了一系列的措施加强中央集权统治,巩固了统一。请完成下列问题:

    比较秦始皇和汉武帝为加强中央集权统治、巩固统一而采取的措施,完成下表。

    人物政治上经济上思想文化上军事上
    秦始皇创立封建专制主义的中央集权制度A 焚书坑儒;统一文字B 
    汉武帝C 将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱D 派卫青、霍去病反击匈奴
    秦始皇和汉武帝在加强思想控制方面各造成什么影响?

    请用一句话简要评价秦始皇和汉武帝。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 9. 公元前221年,秦始皇攻灭六国,统一中国。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 维护统一,巩固统一,始终是中国历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。阅读下列材料,回答问题。
    材料一“……江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。”
                                                                                                                                                                   ──毛泽东《沁园春·雪》
    材料二有人致信荷兰殖民者揆一:“台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我。”
    (1)材料一中的“秦皇”为了巩固统一,创立了一套什么政治制度?“汉武”为了加强中央对地方的控制,采取了什么措施?
    (2)材料二出自谁之口?
    (3)元朝时我国统一的多民族国家有了新发展,为了加强对全国的管辖实行了什么制度?
    (4)为了促进海峡两岸的统一,请你提出来一些好的建议。

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