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部编版: 七年级上册
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  • 1. 下面示意图显示出秦始皇为了巩固统一而统一了(    )

    A: 国家
    B: 文字
    C: 货币
    D: 度量衡
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中历史七年级上学期期末检测试卷(一)
  • 2. 历史电视剧《大秦帝国》描述了秦由弱变强,再由强变弱的整个过程。某校历史探究小组结合剧中内容对秦的兴亡展开了探究活动,请你参与完成有关内容。
    【统一大业】结束了春秋战国以来的分裂局面实现全国统一的根本原因是什么?哪一事件为秦国完成全国统一奠定了坚实的基础?
    在烟波浩渺的历史长河中,许多帝王为民族统一做出了贡献。其中建立我国历史上第一个统一的多民族国家的是谁?
    【治国方略】下图是肖鹏同学为方便知识的掌握制作的一张示意图。请你帮他把图中空缺的部分填写完整。

    ;②

    肖鹏制作的这张示意图反映的是秦朝创立的制度。

    【历史感悟】

    材料一:秦朝时,农民每年要将收成的2/3上缴给国家。当时,全国人口约2 000万人,而每年服役的成年男子就有300万人,连妇女也被迫转运军粮,许多服役的人活活累死。

    材料二:秦朝时死刑种类多,共有10多种,如腰斩、车裂等。犯罪的人,轻者罚作苦役,重者动辄处死。一人犯法,亲族都得受罚;一家犯法,邻里都受牵连。

    根据材料一,二归纳强盛的秦朝短命而亡的原因。

    通过对以上问题的探究,假如你是秦朝的一名官员,你会为统治者提出哪些合理化的建议?(至少回答两点)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中历史七年级上册第三单元达标试卷(二)
  • 3. 古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读下列材料:

    材料一:中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。

    ——张岂之《中国文明史十五讲》

    材料二:

    ——北师大版初中历史教材(七上)

    材料三:中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

    ——《凤凰网》

    请回答:

    材料一中的“制度”是谁首创的?为加强对地方的统治,秦朝推行了什么制度?
    根据材料二和所学知识,指出汉朝西域主要是指我国今天的什么地区?请写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置说明了什么?
    根据材料三,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中历史七年级上册第三单元达标试卷(一)
  • 4. 监察制度是中央集权制度的重要组成部分。下列秦汉时期的官职中具有监察功能的是(    )

    ①御史大夫    ②司隶校尉    ③刺史    ④太尉

    A: ①②④
    B: ①③④
    C: ①②③
    D: ①②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中历史七年级上册第三单元达标试卷(二)
  • 5. 秦朝确立了“天下之事无大小,皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是(    )
    A: 皇权至上
    B: 任免官吏
    C: 思想控制
    D: 言即法律
    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中历史七年级上册第三单元达标试卷(二)
  • 6. 电视剧《秦始皇》以其恢弘的场面和精良的制作成为我国历史剧中的佳作。在剧中,中央设置的官职不可能有(    )
    A: 丞相
    B: 太尉
    C: 御史大夫
    D: 县令
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中历史七年级上册第三单元达标试卷(二)
  • 7. 战国时期,各国“车途异轨……文字异形”,秦兼并六国,实行巩固统一的措施。下列不存在的情况是(    )
    A: “车同轨”,车辆通行无阻
    B: 商人交易使用圆形方孔钱
    C: 各地官员均用小篆体写告示
    D: 农民缴税用的“斗”容量不同
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中历史七年级上册第三单元达标试卷(二)
  • 8. 《全球通史》中描述:“新皇帝废除此前的王国和诸侯,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。”这是指推行哪一制度(    )
    A: 分封制
    B: 郡县制
    C: 禅让制
    D: 世袭制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:专项训练卷 政治篇
  • 9. 中央和地方的关系是国家政治生活中的重要问题。阅读下列材料:

    材料一:秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之,“始皇下其议于群臣”,最后,秦始皇采纳了李斯的意见,废古封国制而以郡县制去代替。以当时其具体情况来说,郡县制推行到如何程度,不可详知。但从制度本身来说,郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权,这是地方政权封建化的主要标志。

    ——白寿彝主编《中国通史》

    材料二:公元前127年时,汉皇帝又下了一道法令,规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降,仅仅成为大地产。

    ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料三:《春秋》大一统,天地之常经,古今之通谊(义)也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。

    ——《汉书董仲舒传》

    请回答:

    根据材料一,分析郡县制推行的历史作用。
    材料二中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令?结合所学知识分析推行该法令的影响。
    材料三中董仲舒提出了什么建议?他的建议为什么被汉武帝所采纳?
    三则材料反映的历史事件有何共同作用?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:专项训练卷 政治篇
  • 10. 阅读材料,结合所学知识回答问题。

    材料一:秦国从公元前230年起,到灭齐时止,首尾10年,陆续兼并了六国,在占领的区域设置郡县,直属于秦王,从此结束了贵族王侯专政的王国时代,进入了君主专制的帝国时代。

    ——陕西新闻网

    材料二:尽管秦朝仅仅延续了15年,但秦始皇确立的统治模式却一直延续下来。秦始皇是中国2 000余年中央集权封建帝制的主要设计者,影响之深广,为任何其他帝王所难以相比。

    ——风云人物网

    秦国最后灭掉的是哪一诸侯国?秦统一六国后,在地方上推行什么制度?
    下图所示的防御工事被称为什么?其修筑目的是什么?

    “秦始皇确立的统治模式”是指我国古代的哪一制度?为巩固和完善这一制度,汉武帝加强中央对地方控制的措施是什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版(新课程标准)初中历史七年级上学期期末检测试卷(一)