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部编版： 七年级上册
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  • 1． 有历史学家说：“中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。”请回答：
    秦完成统一大业是在哪一年？为巩固统一，秦王赢政建立了专制主义中央集权制度，对中国政治制度的发展产生了深远影响。他是怎样建立这一制度的？
    汉武帝时，确立某一学说的“独尊”地位，从而形成了全国上下共同遵守的价值体系和普遍认同的文化体系。这是哪一学说？
    从秦汉时期起，国家的统一成为中国历史发展的主流。综上，你能得到什么启示？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版（新课程标准）初中历史七年级上册第三单元达标试卷（二）
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  • 2． “大道至简，有权不可任性。”李克强在政府工作报告中引古用今，表达了依法用权的决心。寻古问今，古代监察体制的建立，主要用于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。下图所示中，秦朝负责监察百官的是（    ）
    A: 丞相
    B: 御史大夫
    C: 太尉
    D: 郡守
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版（新课程标准）初中历史七年级上册第三单元达标试卷（一）
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  • 3． 梁启超说：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”天下“统于秦”发生在（    ）
    A: 公元前356年
    B: 公元前230年
    C: 公元前221年
    D: 公元前202年
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版（新课程标准）初中历史七年级上册第三单元达标试卷（一）
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  • 4． 假如你穿越回秦朝，你可能会遇到以下哪种情况（    ）
    A: 品读《史记》的商鞅列传
    B: 看到官府发布小篆字体的布告
    C: 到都城咸阳的太学去读书
    D: 临摹王羲之的作品《兰亭序》
    难度： 中等 题型:常考题 来源：专项训练卷 文化篇
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  • 5． 20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有上都、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝（    ）
    A: 政治上四分五裂的事实
    B: 出现了造纸业的事实
    C: 用泥制陶的事实
    D: 实行了郡县制度的事实
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版（新课程标准）初中历史七年级上学期期末检测试卷（二）
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  • 6． 下图是我国古代某一王朝币制改革示意图，该图反映的朝代是（    ）
    A: 夏朝
    B: 商朝
    C: 秦朝
    D: 汉朝
    难度： 中等 题型:常考题 来源：专项训练卷 经济篇
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  • 7． 下面是一幅战争形势图，图左上角的方框里只有“形势图”三个字，请观察图中信息，分析这应该是哪一战争形势图（    ）
    A: 商汤灭夏
    B: 武王伐纣
    C: 秦灭六国
    D: 陈胜吴广起义
    难度： 中等 题型:常考题 来源：专项训练卷 政治篇
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  • 8． 在历史学习中，图表往往隐含着大量的有效信息。从下图中我们可以得到的准确信息是（    ）

    ①公元前221年秦灭齐国完成统一

    ②秦统一后修筑万里长城

    ③秦统一总体采用了先近后远的攻击策略

    ④秦统一后的疆域达到东部沿海地区
    A: ①③④
    B: ②③④
    C: ②④
    D: ①②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版（新课程标准）初中历史七年级上册第三单元达标试卷（二）
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  • 9． “秦王扫六合，虎视何雄哉!”的“秦王”在统一全国后，采取了一系列措施来巩固国家政权，下列史实与此不符的是（    ）
    A: 颁布“推恩令”
    B: 废除分封制，推行郡县制
    C: 统一度量衡
    D: 建立皇帝制度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版（新课程标准）初中历史七年级上册第三单元达标试卷（一）
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  • 10． 从秦汉时期起，国家的统一成为中国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。

    材料一：秦朝行政系统简表（下表）

    材料二：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海、拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。……汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数十万，府库的“珠玉宝器，多于京师”。

    ——引自人教版、北师版教材

    材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。

    ——《“大一统”之梦》
    上表反映的是中国古代的什么制度？依据上表指出这一制度的主要内容。
    材料二反映了怎样的问题？汉武帝是如何解决这一问题的？
    结合材料三和所学知识，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝对“统治思想”又是如何选择的？
    以上三则材料反映的措施有什么共同作用？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版（新课程标准）初中历史七年级上册第三单元达标试卷（一）
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