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部编版: 七年级上册
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  • 1. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一 秦新破六国,丞相绾建议置王以镇之,“始皇下其议于群臣”,最后,秦始皇采纳了李斯的意见,废古封国制而以郡县制去代替。以当时其具体情况来说,郡县制推行到如何程度,不可详知。但从制度本身来说,郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权,这是地方政权封建化的主要标志。

    ——白寿彝主编《中国通史》

    材料二 公元前127年时,汉皇帝又下了一道法令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降,仅仅成为大地产。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料三 《春秋》大一统,天地之常经,古今之通谊(义)也……臣(董仲舒)愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。

    ——《汉书》

    根据材料一,分析郡县制推行的历史作用。
    材料二中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令?结合所学知识分析推行该法令的影响。
    材料三中董仲舒提出了什么建议?他的建议为什么被汉武帝所采纳?
    三则材料反映的历史事件有何共同作用?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第12课 汉武帝巩固大一统王朝
  • 2. 古装剧诏书中常常出现“奉天承运,皇帝诏曰”的字样,皇帝的称谓最早出现在(   )
    A: 夏朝
    B: 春秋时期
    C: 秦朝
    D: 西汉
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国
  • 3. 秦始皇统一全国后,先后设立了40多个郡,郡下设县,由中央直接进行管辖。该措施的主要作用是(   )
    A: 形成了森严的等级制度
    B: 专制主义集权达到顶峰
    C: 解除诸侯王国对中央的威胁
    D: 直接有效地控制地方
    难度: 中等 题型:常考题 来源:第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国
  • 4. 秦国灭六国以后,秦始皇规定在全国统一使用的货币是(   )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国
  • 5. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一 秦的统一,反映了春秋战国时期历史的大趋势,具有坚实的基础。随着商业与交通的发展,中原地区与周边地区的联系比以前更为密切,正如《荀子》所说,当时已经出现“四海之内若一家”的状况。各国的变法虽然有程度不同的差异,但总体目标是一致的——打击旧势力,扶植新势力,这种同一性为统一奠定了基础。秦国的商鞅变法,比其他六国的变法更为彻底,取得国富兵强的结果,由它来完成统一是水到渠成的事。

    ——樊树志《国史十六讲》

    材料二 从公元前230年起,秦国只用了十年时间,就完成了“六王毕,四海一”的伟业。从此,一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。

    ——杨松华《大一统制度与中国兴衰》

    材料三 中国几千年来一直釆用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。

    ——张岂之《中国历史十五讲》

    材料四 秦始皇通过在中央和地方各级行政机构中实行的官僚制度,形成了一整套高度发达的中央管理体系,并以古今第一帝的始皇帝身份将自己凌驾于政府之上,终于为大一统制度的实现奠定了君主集权和官僚统治的组织保证……建立起统一国家行政管理制度的秦始皇,又分别从政治、经济、军事各个方面,推行了巨大的统一工程,铸就了中国古代大一统制度的雏形。

    ——杨松华《大一统制度与中国兴衰》

    结合材料一并联系所学知识,说一说秦统一的时代背景。
    秦国于哪一年完成了“六王毕,四海一”的伟业?
    材料三中所说的“制度”是什么?该“制度”是由谁创立的?根据材料三指出该“制度”的特点。
    结合材料四及所学知识,设计“秦朝政治建制示意图”。
    结合材料四及所学知识,说说秦始皇在经济、军事等方面对“中国古代大一统制度”的形成还做出了哪些贡献?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国
  • 6. “秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”李白在诗中充分肯定的秦始皇的功绩是(   )
    A: 统一全国
    B: 统一文字
    C: 实行分封
    D: 建立郡县
    难度: 中等 题型:常考题 来源:第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国
  • 7. 习近平总书记强调加大对行政执法的监督,曾经指出:“健全国家监察组织架构,形成全面覆盖国家机关及其公务员的国家监察体系。”秦朝时,负责监察事务的是(   )
    A: 丞相
    B: 太尉
    C: 刺史
    D: 御史大夫
    难度: 中等 题型:常考题 来源:第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国
  • 8. 公元前212年,秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道,“长千八百里”。这项措施(   )
    A: 促进了北疆与内地的交往
    B: 加速了国家完成统一进程
    C: 确立了君主专制中央集权
    D: 解除了匈奴对边境的威胁
    难度: 中等 题型:常考题 来源:第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国
  • 9. 对下边示意图解读正确的是(   )

    A: 春秋时期的诸侯争霸
    B: 战国时期的百家争鸣
    C: 秦朝建立后巩固统一
    D: 汉武帝加强中央集权
    难度: 中等 题型:常考题 来源:第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国
  • 10. 秦始皇规定:只有皇帝一人才能称“朕”,皇帝命令称“制”或“诏”。这体现了皇帝制度的主要特征是(    )
    A: 中央集权
    B: 总揽军政
    C: 皇位世袭
    D: 皇帝独尊
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市东城区2020年中考历史一模试卷