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部编版: 七年级上册
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  • 1. 阅读材料,回答问题。

    材料一:一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。”

    材料二:这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。”

    材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件?它与一战的关系是什么?
    材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役?
    写出一战前在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称。
    战争给人类带来巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:黑龙江省牡丹江管理局2019届九年级上学期历史期末教学质量调研考试试卷
  • 2. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:1913—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况

    国别

    占世界工业总产量(%)

    殖民地面积(万平方千米)

    殖民地人口(万人)

    英国

    14

    3350

    39350

    俄国

    2.6

    1740

    3320

    法国

    6

    1060

    5550

    德国

    16

    290

    1230

    美国

    38

    30

    970

    材料二:一战爆发时,交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利,反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争,英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国,出征的士兵斗志高昂,妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花,运兵车上写着“圣诞节回家”……

    ——以上材料摘编自高中历史选修《20世纪的战争与和平》

    材料三:不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争所折磨。凡尔登战役双方死伤近一百万人。立战地记者写道:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体……”

    ——摘编自岳麓书社《世界历史》(九上)

    材料四:

    我要回家!我要回家!子弹嘘嘘,大炮隆隆,我不想再待在这里……

    ——英国士兵在战壕里唱的歌

    由材料一可知,第一次世界大战爆发的原因是什么?
    对比材料二,四,人们对战争的态度有何不同?请用材料三的史实概括影响人们态度转变的因素。
    当今世界仍不太平,从科索沃到伊拉克,再到叙利亚……可谓是炮声隆隆,硝烟弥漫。以古鉴今,一战给我们今天留下了什么启示?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:专题五 两次世界大战与世界格局的演变
  • 3. 世界形势风云变幻,扫清迷雾追根溯源;国际关系错综复杂,抽丝剥茧正本清源。阅读下列材料,完成相关问题

    材料一:凡尔赛—华盛顿体系不对是帝国主义上一轮争夺白勺总结,下一轮争夺的开始。正如列宁所指出的,“不管是一个帝国主义联盟,还是一切帝国主义强国结成一个总联盟,都不可避免地只会是前后两次战争之间的‘暂时休战”’。一旦……他们必将重开争夺之战,那个时候也就是凡尔赛——华盛顿体系寿终正寝之时。

    ——陶诗永、宋洪章《火山口上的分赃》

    材料二:鉴于美国所处的非常有利的经济和战略地位,美国的势力在1945年后便向外迅猛发展……美国势力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区……利益的严重冲突终于不可避免了……自由主义和共产主义是两个世界性的思想体系,互相“排斥”,水火不相容……一个国家不站在美国领导的阵营内,便站在苏联领导的阵营内,不存在中间道路。

    ——(美)保罗.肯尼迪《大国的兴衰》

    材料三:第一,未来相当一段时间内,国际关系……格局不会发生根本性改变,即美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势,美国仍然是唯一的超级大国;第二,和平与发展的世界性主题不会根本逆转……各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步。

    ——王逸舟《关于多极化的若干思考》

    材料四:世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题……各国人民同心协力,构建人类命运共同体……要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化……要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。

    ——中国共产党第十九次全国代表大会报告

    材料一中,“争夺,,的根本原因是什么?写出一个“上一轮争夺”期间成立的“帝国主义联盟”的名称。
    根据材料一并结合所学知识,谈谈你对“暂时休战”的理解。“凡尔赛——华盛顿体系寿终正寝”的标志是什么?
    材料二中,“利益的严重冲突”的主要方式是什么?由此形成了怎样的世界政治格局?
    材料三中,“国际关系”呈现出怎样的局面?根据材料并结合所学知识回答,“决定世界格局的态势”的因素有哪些?
    材料四中,我国为世界和平与发展提供了怎样的中国方案?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:专题五 两次世界大战与世界格局的演变
  • 4. “一个极端残腐败透顶的帝国(奥匈帝国)为了在欧洲争夺霸权,就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族,并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。”材料中的“大屠杀”是指(    )
    A: 亚历山大东征
    B: 美国独立战争
    C: 第一次世界大战
    D: 第二次世界大战
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:复习二十四 第一次世界大战和战后初期的世界
  • 5. 2016年6月,欧洲杯在法国举行。为保证欧洲杯的顺利进行,德国在德法边境加强了安保。但在一百年前,德法之间爆发了一次造成双方共七十多万人伤亡的惨烈战役。这次战役是( )
    A: 柏林战役
    B: 诺曼底登陆
    C: 萨拉托加战役
    D: 凡尔登战役
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:复习二十四 第一次世界大战和战后初期的世界
  • 6. 下列关于第一次世界大战的叙述,错误的是(    )
    A: 战前在欧洲形成了三国同盟和三国协约两大军事集团
    B: 萨拉热窝事件是战争爆发的导火线
    C: 凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一
    D: 日本偷袭珍珠港使美国卷入大战
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:复习二十四 第一次世界大战和战后初期的世界
  • 7. 下面年代尺上呈现的是“20世纪以来战争与和平”的历史发展进程,对各个阶段发生的重大史实,表述不正确的是(    )

    A: ①凡尔赛——华盛顿体系维持了战后世界的相对稳定
    B: ②雅尔塔会议为战后新的世界体系形成奠定了基础
    C: ③欧洲国家之间联系日益密切,逐步走向联合
    D: ④冷战结束后,世界多极化政治格局已经形成
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:复习二十七 冷战结束后的世界
  • 8. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:在欧洲大陆,法国和德国历史上发生过多次战争,积怨甚深,成为宿敌。在1871年的普法战争中,法国战败,把矿藏丰富的阿尔萨斯和洛林地区割让给德国,并交付大量赔款。从德国占领这两个地区的第一天起,法国就开始为复仇作准备,法、德结下了“世仇”。

    材料二:二战后的欧洲,一片荒凉,广大地区备受折磨、饥饿。……在联合起来的欧洲建立了一个“第三种力量”,这种力量虽然远不如美国和苏联那样强大,但是他在经济上和政治上是可在天平上投入自己的砝码。经过一段时间彼此调整,法德两国渐渐缓解了历史上的对立。20世纪60年代,法国和联邦德国等六国成立“欧洲共同体”,一同致力于欧洲的“一体化”进程。……联合后的欧洲经济进一步发展,国际地位极大地提高。

    据材料一并结合所学知识,法、德两国的“世仇”在20世纪有哪些表现?
    据材料一和材料二,指出二战后促使法、德两国和解的因素。
    历史上法德关系的变化为处理国际关系提供了什么借鉴?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:复习二十六 冷战和美苏对峙的世界
  • 9. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:欧洲的分裂所造成的影响是灾难性的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、经济的衰退和地位的削弱。在不到一个世纪的时间里,被誉为“世界工厂”和“日不落帝国”的英国,在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。

    材料二:20世纪50年代中期,西德总理阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”

    依据材料一及所学知识回答“两次分裂’’指什么事件。它给欧洲造成怎样的影响?
    依据材料二回答欧洲走向联合的目的是什么。20世纪60年代欧洲国家走向联合后产生了什么影响?
    综合上述内容,你从中得到了什么认识?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:复习二十六 冷战和美苏对峙的世界
  • 10. 冲突・结盟・共赢

    材料一:

    这场战争中直接死于战争的军人即达900万,另有2000多万受伤,350万成为终身残废,饿死、病死者大约1000万。直接经济损失约1805亿美元,间接经济损失约1516亿美元。大量的房屋、铁路、桥梁、工厂、农田遭到破坏。纯粹从经济角度估计,欧洲的工业发展倒退了8年。

    ——摘编自吴于厪、齐世荣《世界史・现代史》

    材料二:全世界有60多个国家和地区,20多亿人口卷入战争,参战人员1.1亿,双方死伤0.9亿,直接经济损失40000多亿美元。

    材料三:第二次世界大战结束后,以美国为首的西方国家,采取了遏制共产主义的冷战政策,并由此形成了新的世界格局。冷战后,美国为了称霸世界,成为“世界领袖”,重新制定了全球战略。……另一方面,欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和联合国的实力不断增强,成为牵制美国称霸世界……的重要力量。

    ——摘编自《现代国际关系史》

    材料四:“冷战”结束后,美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想,并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。

    ——刘全智《“冷战”史》

    材料五:这个世界怎么了?我们怎么办?面对人类社会的时代之问,习近平总书记提出了中国方案:构建人类命运共同体,实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好,其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。

    ——摘自新华网

    材料一漫画中的现象是由哪一历史事件引发的?这一事件导致了什么战争?依据材料一,概括这场战争的影响。
    材料二中的表格反映了什么历史现象?请说出导致这种现象的原因。
    材料三中“新的世界格局”指的是什么?冷战后,世界政治格局出现了什么变化?
    材料四中的“建立‘世界新秩序”,和材料五中“构建人类命运共同体”的目的有何不同?你认为目前应该如何构建新型的国际关系?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市通州区2019届九年级上学期历史期末考试试卷