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部编版: 七年级上册
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  • 1. 阅读材料,完成下列要求

    材料一:凡尔赛——华盛顿体系不过是帝国主义上一轮争夺的总结,下一轮争夺的开始。正如列宁所指出的,“不管是一个帝国主义联盟,还是一切帝国主义强国结成一个总联盟,都不可避免地只会是前后两次战争之间的“暂时休战。’”一旦……他们必将重开争夺之战,那个时候也就是凡尔赛——华盛顿体系寿终正寝之时。

    ——陶诗永宋洪章《火山口上的分赃》

    材料二:杜鲁门宣称“美国在世界上处于领导地位,”“不论在什么地方,不论直接或间接侵略成胁了和平,都与美国的安全有关”。冷战结来后,沃尔弗斯称:“单极是持久的,也是和平的。最大的危险是美国的行动太少……因为这一系统是围绕美国建立起来的,这就要求美国进行约束和管理。”

    ——描编自成廉·沃尔弗斯《稳定的单极世界》

    材料三:让不同制度的国家互相敞开大门,以此增进彼此间的尊重与了解。彼此相信一种制度会吸收另一种制度的长处,在相互的合作与和平中共存。也许我们每个国家,在持有适当的自卫能力的同时能够与其他国家签订互不侵略与互不颠覆的公约,重建世界秩序,在其中的每个国家都会保持主权独立。

    ——摘编自威尔·杜兰特、阿里尔·杜兰特《历史的教训》

    材料一中“上一轮争夺”指什么?根据材料一并结合所学知识,谈谈你对“暂时休战”的理解。
    根据材料二,归纳杜鲁门和沃尔弗斯的共同主张,他们的主张给世界和平带来了哪些威胁?
    根据材料三,指出作者认为不同制度的国家间应该如何相处?
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:安徽省2020年中考历史模拟试卷(三)
  • 2. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一   萨拉热窝事件发生后,早想吞并塞尔维亚的奥匈帝国立即借题发挥。奥匈帝国皇帝说:塞尔维亚“作为一个政治因素,必须从巴尔干抹掉”。德国皇帝也乘机挑动说“这是千载难逢的机会”。

    ——摘自人教版九年级上册教材

    材料二

    1929年10月24日纽约股票市场价格在一天之内下跌12.8%,大危机就从这里开始,迅速蔓延。紧接着就是银行倒闭、生产下降、工厂破产、工人失业。

     

    材料三  习近平指出,疫情防控要坚持全国一盘棋。各级党委和政府必须坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度,做到令行禁止。各地区各部门必须增强大局意识和全局观念,坚决服从中央应对疫情工作领导小组及国务院联防联控机制的指挥。

    ——摘编自新华社《坚持全国一盘棋汇聚抗击疫情强大合力》

    结合材料一和所学知识回答,萨拉热窝事件是哪场战争的导火线?这场战争发生的根本原因是什么?
    材料二中的“大危机”指的是什么事件?结合材料回答,为摆脱“大危机”美国采取了什么政策?指出这一政策的特点。这一政策给美国人民带来的积极影响是什么?
    据材料三指出各级党委和政府对待这次疫情的态度。结合材料,联系现实指出针对这次疫情国家所采取的措施。中
    综上所述,就国家在社会治理和应对突发事件应该肩负的责任谈谈你的看法。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省盐城市2019-2020学年九年级下学期历史第一次学情调研试卷
  • 3. 世界形势风云变幻,扫清迷雾追根溯源;国际关系错综复杂,抽丝剥茧正本清源。阅读下列材料,完成相关问题。

    材料一:漫画《凡尔赛的榨汁机》

    材料二:美国势力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区……利益的严重冲突终于不可避免了……自由主义和共产主义是两个世界性的思想体系,互相“排斥”,水火不相容……一个国家不站在美国领导的阵营内,便站在苏联领导的阵营内,不存在中间道路。

    ——[美]保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

    材料三:第一,未来相当一段时间内,国际关系…….格局不会发生根本性改变,即美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势,美国仍然是唯一的超级大国;第二,和平与发展的世界性主题不会根本逆转………各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步。

    ——王逸舟《关于多极化的若干思考》

    材料四当今国际社会力量对比发生深刻变化,西方国家在国际格局中的主导地位不断削弱,新兴市场国家和一大批发展中国家快速发展,国际影响力不断增强,成为近代以来国际力量对比中最具革命性的变化,产生了参与全球治理的强大需求,西方的治理理念、体系和模式越来越难以适应新的国际格局和时代潮流。

    ——《构建人类命运共同体的中国方案》(2018-01-17光明日报)

    材料一中漫画反映的是哪一次国际会议的主题。从图中可以看出,这次会议的操纵者是哪三个国家?这一会议确立了怎样的世界格局?
    材料二中,“利益的严重冲突”的主要方式是什么?由此形成了怎样的世界政治格局?这一世界政治格局形成的标志是什么?
    材料三中,“国际关系”呈现出怎样的局面?根据材料并结合所学知识回答,“决定世界格局的态势”的因素有哪些?
    根据材料四指出,为什么说“西方的治理理念、体系和模式越来越难以适应新的国际格局和时代潮流”?综合上述材料,对于构建人类命运共同体,需要遵循的基本原则有哪些?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:江苏省盐城市亭湖初级中学2019-2020学年九年级下学期历史第一次阶段评估试卷
  • 4. “一个极端残暴腐败透顶的帝国(奥匈帝国)为了在欧洲争夺霸权,就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族,并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。”这表明了这场“大屠杀”是(    )
    A: 法西斯的侵略扩张性质
    B: 地区性经济利益冲突
    C: 资产阶级性质的革命
    D: 帝国主义的掠夺战争
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省盐城市亭湖初级中学2019-2020学年九年级下学期历史第一次阶段评估试卷
  • 5. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:19世纪后半期,随着资本主义的发展,西方列强掀起了瓜分世界的狂潮,它们之间的冲突也日益加剧。1914年爆发了一场人类历史上规模空前的战争—―第一次世界大战,这场战争对世界产生了深远影响。战后签署的《凡尔赛条约》和《九国公约》等一系列条约,暂时调整了战胜国在欧洲和东亚太平洋地区的关系,建立了国际新秩序。

    ——部编九年级《世界历史》下册

    材料二:当二战的序幕刚刚揭开,世界反法西斯力量,显然占有绝对的优势,但是分成英法、美国、苏联和世界各国人民几股力量,没有形成拳头。德意日法西斯侵略扩张势力虽然处于劣势,却狼狈为奸,先后在东非、东亚和中欧燃起战火。

    ——摘编自《北京师范大学学报》

    哪一暴恐事件直接引发了第一次世界大战?
    根据材料一并结合所学知识,指出第一次世界大战是一场什么性质的战争?第一次世界大战后帝国主义列强建立了什么国际新秩序?该秩序彻底崩溃的标志是什么?
    根据材料二概括指出,二战初期反法西斯力量没能阻止法西斯侵略的原因。之后,哪一国际组织的建立改变这种状况?第二次世界大战期间,使德国陷入东西两面受敌,顾此失彼困境的事件是什么?
    20世纪初期以来爆发的两次世界大战硝烟已经殆尽,却给整个人类留下了不可磨灭的创伤。请结合实际,就如何避免战争,维护世界和平谈一谈你的看法。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省安庆市第十四中教育集团2019-2020学年九年级下学期历史毕业班阶段性测试试卷
  • 6. 观看下面两幅图思考:

    .图A反映了什么事件?  图B反映了什么事件?
    .就事件的性质来看,图A和图B事件有何相同之处? (1 分)你怎样看待这些事件?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南衡阳市华新实验中学2019-2020学年九年级下学期历史第一次学情检测试卷
  • 7. 随着加拿大、澳大利亚宣布退出东京奥运会,2020 年开年的新冠肺炎疫情使得将要在日本东京召开的夏季奥运会可能推迟甚至取消。现代奥运会自1896 年开始,以后每四年一届,在以往的奥运会中,有3届因遭遇重大历史事件未能如期举行。请判断: 1916年第六届奥运会没有召开的原因有(   )
    A: 遭遇第一次工业革命
    B: 遭遇第一次世界大战
    C: 遭遇世界经济危机
    D: 遭遇第二次世界大战
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南衡阳市华新实验中学2019-2020学年九年级下学期历史第一次学情检测试卷
  • 8. 第一次世界大战中,为维护自己的主权和独立而战的国家是(   )。
    A: 塞尔维亚
    B: 德国
    C: 英国
    D: 法国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南衡阳市华新实验中学2019-2020学年九年级下学期历史第一次学情检测试卷
  • 9. 对抗、结盟是传统国际关系的主要呈现形式,建立以合作共赢为主要内容的新型国际关系代表着世界绝大多数国家的共同利益。阅读下列材料,回答问题。

    【冲突对抗】

    材料一战争历时4年零3个月,最后以同盟国战败而告结束。参加这场大战的共有30多个国家,15 亿人口卷入了战争,战火燃遍了欧、亚、非三大洲。双方军队共有840万人阵亡,另有2100万人受伤,大战中双方共支出战费2084亿美元。--摘自北师大版《世界历史》九年级上册

    材料二二战中,美苏两国结成了反法西斯同盟,两国关系的主流是友好合作。---意识形态对立和国家利益相悖,使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗,导致“冷战”出现。

    ----张小明《“冷战”及其遗产》。

    【缔约结盟】

    材料三

    【合作共赢】

    材料四“冷战”结束后,美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想,并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。----刘全智《“冷战”史》

    材料五     这个世界怎么了?我们怎么办?面对人类社会的时代之问, 习近平总书记提出了中国方案:构建人类命运共同体,实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好, 其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。------摘自新华网

    材料一反映了这场“战争”带来的哪些影响?这场“战争”结束后形成了怎样的世界格局?。
       材料二反映了美苏两国关系发生了怎样的变化?为什么会出现这样的变化?“冷战”期间,美国为实现其政治利益经济化采取了什么措施?
    材料三中的两幅图片反映的史实对国际局势分别产生了什么影响?
    材料四中的“世界新秩序”和材料五中的“人类命运共同体”有什么实质区别?你认为目前应该如何构建

    新型的国际关系?

    难度: 困难 题型:常考题 来源:湖南衡阳市华新实验中学2019-2020学年九年级下学期历史第一次学情检测试卷
  • 10. 帕麦斯顿指出,国家间“没有永久的朋友,也没有永久的敌人,只有永恒的利益。”一战期间,其行为与此最吻合的国家是(    )
    A: 英国
    B: 法国
    C: 意大利
    D: 德国
    难度: 简单 题型:常考题 来源:辽宁省辽阳市第一中学2019--2020学年九年级下学期历史第一次月考试卷