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部编版: 七年级上册
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  • 1. 阅读下列材料:

    “为了摆脱日益严重的农奴制危机,1861年,沙皇签署了废除农奴制的法令。法令在保护贵族、地主利益的前提下,宣布农奴获得人身自由,还规定农奴获得‘解放’时,可以得到一块土地,但必须高价赎买。”请回答:

    上述改革的性质是什么?

    上述改革对俄国产生了何种影响?谈谈你的看法。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖南省郴州市湘南中学九年级上学期期中历史试卷
  • 2. 下列哪个国家在改革中是通过赎买方式解决土地问题的(  )

    A: 俄国
    B: 日本
    C: 英国
    D: 美国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年广西桂林一中九年级上学期期中历史试卷
  • 3. 1861年改革是俄国历史上的转折点,俄国从此走上发展资本主义的道路。这一历史事件时间采用世纪纪年应是(  )

    A: 17世纪60年代
    B: 18世纪60年代
    C: 19世纪60年代
    D: 20世纪60年代
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年福建省泉州市泉港区九年级上学期期中历史试卷
  • 4. 俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“(1861年的)解放是一种欺骗。”其理由是(  )

    A: 农奴完全成为自由人
    B: 农奴在解放时可无偿获得一块份地
    C: 地主不许买卖农奴
    D: 农奴被迫以高价赎买份地
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省济宁市微山县九年级上学期期中历史试卷
  • 5. 危机,是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续,客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识,完成下列问题。

    【图片现危机】

    【举措展胜机】

    19世纪中期,面对历史发展的潮流,美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据如图所示图片展现的历史信息,分别写出三国面临的主要社会危机是什么?

    面对社会危机,当时的美国、俄国和日本的举措的标志事件分别是什么?

    俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么?

    美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用?

    借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验,请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省济宁市微山县九年级上学期期中历史试卷
  • 6. 19世纪60年代,一位俄国官员在评价当时俄国农民的变化时说:“农民挺起腰杆来了,样子变了……一切都变了。”这种变化的出现是由于(  )

    A: 苏俄实施新经济政策
    B: 苏维埃政府建立
    C: 废除了落后的农奴制
    D: 二月革命的胜利
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省菏泽市成武县九年级上学期期中历史试卷
  • 7. 在19世纪60年代的世界舞台上,有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩.阅读材料回答问题。

    材料一:一个农奴的日记:3月5日,一个伟大的日子。解放宣言!我在中午拿到了一份。阅读这份珍贵的法案时,我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几百年的历史中很少有文件能和它相媲美。我怀着敬爱和感激注视着这位伟大沙皇的画像,向我十岁的儿子尽可能简单地解释这宣言的本质,祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子以及这个伟大沙皇的名字。我无法呆在家里,我要到街上走走。人们在这里或那里都大声地朗读着宣言,我不断地听到诸如“自由”和“自由法令”等词汇。

    材料二:俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表

    年份

    棉花加工(吨)

    冶铁(吨)

    1861

    30951

    37610

    1891

    171994

    992210

    材料三:在短短的几十年里,日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建国家,到19世纪末,新日本成为一个正在上升的帝国,并很快成为了西方列强一个可怕的竞争对手。

    材料四:宣言声明:南方的奴隶将得到解放,一旦北方联邦军队进入叛乱区,就解除他们的奴隶枷锁。于是这场内战就变成了一场解放奴隶的战争,从而得到了许多政治和军事上的优势。北方人的士气更加高涨,南方人的继续顽抗已经是徒劳无益的了。这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人,开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。    一以上材料均出自《全球视野下的西方文明》

    请回答:

    材料一反映的是什么历史事件?日记中的“伟大的沙皇”是谁?

    材料二中的现象与材料一有何必然联系?

    材料三中日本的变化与哪一历史事件有关?

    材料四中的宣言叫什么?从材料四中可以看出,该宣言颁布后的直接效果是什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省菏泽市成武县九年级上学期期中历史试卷
  • 8. 搜集史料是历史学习的一种重要方法。下面是某同学制作的资料卡。据此判断,他学习的内容是(  )

    A: 英国资产阶级革命
    B: 法国大革命
    C: 日本明治维新
    D: 俄国农奴制改革
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省烟台市龙口市八年级上学期期中历史试卷(五四学制)
  • 9. 概括19世纪中期美国、俄国、日本各自出现的主要社会问题和解决这些问题所采取的措施,这对我们有何启示?

    美国:

    俄国:

    日本:

    启示:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省南城县第二中学2016届九年级上学期历史1月月考试卷
  • 10. 对比俄国农奴制改革和日本明治维新,它们的相同点是(  )

    A: 诱因都是对外侵略战争的失败
    B: 都改变了两国的社会性质
    C: 都摆脱了民族危机
    D: 都建立了较为健全的民主政治
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省滨州市七校九年级上学期期中历史试卷