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部编版: 七年级上册
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  • 1. 1789年颁布的《权利法案》成为法国大革命的纲领性文件。

    错误:

    理由:

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:安徽省2020年中考历史仿真模拟试卷(三)
  • 2. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:(18世纪)在这场思想解放运动中……当时资产阶级的先进思想家为了向封建势力夺权,确立了资本主义制度,必须砸开宗教蒙昧主义的枷锁,冲破封建专制主义的束缚,以启迪人们的觉悟,为即将到来的革命做了舆论和意识形态方面的准备。

    材料二:这本书是国际共产主义运动的第一个纲领性文件。列宁在1895年指出:“这本书篇幅不多,价值却相当于多部巨著:它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”

    材料一中“思想解放运动”的中心在哪里?这次思想解放运动为即将到来的欧洲哪场革命“做了舆论和意识形态方面的准备”?
    请写出材料二中“这本书”的名称。“它的精神”鼓舞推动法国、俄国无产阶级斗争的重大事件分别是什么?
    根据上述材料,请你谈谈先进理论与社会发展的关系。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:安徽省2020年中考历史仿真模拟试卷(三)
  • 3. 赏析当代学者名作《拿破仑的三副面孔﹣普希金笔下的拿破仑形象》(注:普希金,俄国人、历史学家、诗人和哲人)的节选内容,回答问题。

    【人间的灾星】材料一:《皇村回忆》(注:创作于1814年)评判拿破仑的视角是1812年的卫国战争:“敌人像浩荡的洪水/淹没了俄国人的土地。”“和平的城市和村庄在黑夜里燃烧/……敌人横冲直撞,不可阻挡,/烧杀劫掠,一切都化为灰烬。”

    【伟大的人物明星】材料二:《拿破仑》(注:创作于1821年拿破仑离世之后)在思考“拿破仑究竟给俄国和世界带来什么”时,从政治、文化和理念的层面,而非战争的层面,揭示出拿破仑最为珍贵的价值:“他为俄罗斯人民/指出了崇高的使命,/给世界以永恒的自由,/是他放逐生涯的遗赠。”(普希金)指责亚历山大一世:“无声的禁锢是他给世界的馈赠”。现实的困苦让普希金将逝去的拿破仑再次当成对抗专制的救世主。

    【世上奇异的过客】材料三:《英雄》(注:创作于1830年)一诗从生命哲学的角度来冷察拿破仑的一生……他内心有爱心和仁慈,冒着生命危险去医院探视和鼓励黑死病人:“致命的黑死病(病中之王)/正吞噬着每一个病人……他心情沉重地进行慰问,/冷静地握住病人的手/顿时又焕发了新的劲头”。

    材料一中普希金描述了怎样一幕“卫国战争”的场景?据此可见,他站在了哪个国家的立场?在他眼里这场战争的性质是什么?
    根据材料二指出,普希金选择从哪些层面揭示拿破仑的价值?
    根据材料二并结合所学知识,普希金创作这首诗时俄国实行怎样的政治制度?他可能依据哪些史实赞美拿破仑“给世界以永恒的自由”?
    根据材料三指出,普希金对拿破仑的认识又增加了哪一角度?他从拿破仑冒死探望黑死病人的行为中感受到其怎样的情怀?
    综上所述,你认为应该如何评价历史人物?(两点即可)
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:吉林省长春市153中学2020年中考历史模拟试卷(六)
  • 4. 法国作家雨果在《悲惨的世界》一书中写道:"失败反把失败者变得更崇高了,倒了的波拿巴仿佛比立着的拿破仑还要更高大些……他在疏失中仍是庄严的,在污点中仍是卓越的,在罪恶中也还是有雄才大略的。"材料中的"污点”"罪恶"主要是指(  )
    A: 对外战争中的侵略
    B: 发动政变夺取政权
    C: 公开加冕称帝
    D: 滑铁卢战役大败
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省德庆县德城中学2020年中考历史质量调研检测卷
  • 5. 18世纪,封建王朝统治下的法国资本主义工商业已经有了很大的发展,资本主义的发展,要求冲破封建制度的束缚。……19世纪上半期,俄国资本主义已经有所发展。在欧洲工业革命的影响下,还出现了手工劳动逐步被机器生产取代的趋势。但俄国落后的农奴制限制了自由劳动力的供应和国内市场的开拓……这表明法国和俄国变革的共同原因是(   )
    A: 工业革命推动了工商业的发展
    B: 启蒙思想在欧洲广泛传播  
    C: 资本主义在欧洲的发展
    D: 农奴制已成为社会发展的严重障碍
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省青岛市市南区2020年中考历史一模试卷
  • 6. “人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯”是法国大革命宣示的重要原则。这一原则出自于1789年颁布的(   )
    A: 《人权宣言》
    B: 《拿破仑法典》
    C: 《权利法案》
    D: 《独立宣言》
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省宿迁市八里岔中学2020年中考历史模拟试卷二
  • 7. 索布尔曾指出,“(法国大革命)革命前进的飞翼就是这些中小生产者、手工业者和农民群众”。从他的评价中,我们可以得出法国大革命()
    A: 过程的曲折性
    B: 结果的彻底性
    C: 参与的广泛性
    D: 性质的双重性
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河南省新蔡县2020届九年级下学期历史第二次模拟考试卷
  • 8. “《拿破仑法典》采纳了1789年的社会原则:个人自由、法律面前人人平等、国家世俗化、信仰自由和选择职业的自由。”1789年的这些“社会原则”源于(    )
    A: 《人权宣言》
    B: 《权利法案》
    C: 《共产党宣言》
    D: 《解放黑人奴隶宣言》
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省如皋市2020年初中历史毕业、升学模拟考试(二模)试卷
  • 9. “这一事件本身并没有什么实际作用,不过,它摧毁了平民心目中压迫的象征,掀开了轰轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”“这一事件”是指(    )
    A: 巴黎人民攻占巴士底狱
    B: 1640年议会召开
    C:
    彼得格勒武装起义
    D: 颁布《拿破仑法典》
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省青岛市黄岛区2020年中考历史三轮复习模拟试卷
  • 10. 霍布斯鲍姆把1789-1848年这一时期定义为“革命的年代”,他认为这一时期所发生的“双元革命”是资本主义工业的巨大胜利和资产阶级自由社会的巨大胜利。材料中“双元革命”是指(  )
    A: 英国工业革命、法国大革命
    B: 英国资产阶级革命、英国工业革命
    C: 美国独立战争、法国大革命
    D: 英国资产阶级革命、美国独立战争
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版2020年中考历史预测试卷一