万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
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1．材料一：第一集《海洋时代》：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和竞争的历史大幕······
材料二：1453年，奥斯曼帝国的军队控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路，结果，欧洲市场上东方商品的价格猛涨。
材料三：哥伦布在致西班牙国王和王后书中写道：“黄金是一切商品中最宝贵，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世界上所需的一切。”
材料四：第三集《走向现代》：它是第一个迈进现代社会的国家，在17世纪和18世纪，这个岛国一步步走向了世界舞台的中心位置，自豪的国人曾经以“日不落帝国”来形容自己的国家······
材料一“地理大发现”指的是哪一历史事件？
材料二、材料三分别指出了上述事件发生的哪些原因？
材料四中的“它”指的是哪个国家？它是如何一步步走向了世界舞台的中心位置的？（请从政治、经济角度分析）

难度：简单题型:常考题来源：

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2．观察下图，请将下列航行路线的英文字母代号填在图中相应方框内。

A哥伦布航行路线 B达·伽马航行路线 C麦哲伦船队航行路线

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3．五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国。他们的强国历程为世界关注。阅读材料，回答问题。
【从地区史到全球史】
材料一：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往…… 因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【百年维新】
材料二：美国黑船压境的傲慢和强势，凸现出幕府的软弱无能，来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终，武士们以王政复古的名义推翻了幕府，扶持刚刚登基的明治天皇，建立起合法的新政府。14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的，是一个内忧外患、危机四伏的日本。
——《大国崛起》解说词
【走向现代】
材料三：从1688年以后，……这是一项伟大的成就，而它是世界上第一个取得这一成就的国家，使它成为一个开放的社会。相对宽容的社会环境，为它的经济发展创造了条件，也让这个岛国一步步走向了世界舞台的中心位置。
——《大国崛起》解说词
【新国新梦】
材料四：这个国家的出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。
——《大国崛起》解说词

1500年左右发生了什么大事？试说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。

请说出日本摆脱“内忧外患”的事件性质如何？这一事件的根本目的是什么？

结合所学知识说明材料三中“一项伟大的成就”是指什么。

“这个国家”在崛起过程中，资本主义发展先后遇到过两个重大的障碍，试说明。

现在我们正走在实现“中国梦”的伟大征途上，材料四中的大国的崛起过程对我们实现“中国梦”留下了什么启示？

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4．新航路开辟后拓展了人类的活动空间和范围，它是人类挑战自然的壮举之一。读下图，结合所学知识，回答下列问题：

（1）请说出图中字母所代表的航线的探险者（船队）。
A：； B：；
（2）这两次航行都是在国王的资助下进行的。其A航线的重大收获是；而B航线的重大收获是

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5．世界历史是一部各国、各民族由原始、孤立、分散的历史发展成为彼此交融联系的历史。
材料一:为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。 ——《全球通史》
材料二：

图1                                   图2
材料三：19世纪和20世纪初叶是一个由西方享有政治、经济和文化霸权的时代。但是，第二次世界大战和接着发生的殖民地革命很快结束了这种霸权。                 ——《全球通史》
材料四：必须坚持和平发展，和平发展是中国特色社会主义的必然选择，要坚持开放的发展、合作的发展、共赢的发展，通过争取和平的国际环境发展自己、又以自身发展维护和促进世界和平，扩大同各方利益汇合点，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

材料一中认为“世界历史应从1500年开始”怎么解释？

图1反映的历史事件是什么？图2两大军事同盟的形成的影响是什么？

请举例说明“二战和殖民地革命”结束了欧洲霸权。

根据材料四，概括新时期中国外交政策的宗旨。并结合所学知识，指出这一宗旨确立的依据。

材料一中认为“世界历史应从1500年开始”怎么解释？

图1反映的历史事件是什么？图2两大军事同盟的形成的影响是什么？

请举例说明“二战和殖民地革命”结束了欧洲霸权。

根据材料四，概括新时期中国外交政策的宗旨。并结合所学知识，指出这一宗旨确立的依据。

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6．

资本主义制度的确立、巩固和扩张是世界近代史学习的重要内容。
阅读材料，完成下列问题。
材料一哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、英国人、法国人等，通过对新土地的殖民和占有，与土著居民的接触、交往和融合，给欧洲人送去了新世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播，……没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多，英国也不可能成为发动工业革命的国家……
——黄邦和《通向现代世界的500年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》
英国资产阶级革命

材料二火车、轮船、电报等新式交通工具和电讯器材的出现，把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起。……有线电报、电话和无线电报的普及，使世界通讯网络得以形成。
——（美）斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》

请依据材料一，结合所学知识归纳新航路开辟的影响。

构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学制作的有关“欧洲资产阶级统治的巩固和扩大”知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的内容。

工业革命使西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，第二次科技革命促使资本主义世界体系正式形成。请分别找出材料二中发生在工业革命和第二次工业革命时期的成果。
工业革命时期：
第二次工业革命时期：

难度：中等题型:真题来源：

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7．

历史地图蕴含着丰富的信息。请仔细观察、比较下列两幅地图，探究以下问题。
【史实回顾】

图4　　　　　　　　　　　　　　　　图5
【对比分析】
【深入探究】

阿拉伯数字通过图的商路传入欧洲，原产于美洲的玉米、马铃薯等通过图的商路传入中国

对比两幅地图，提取两个不同点并结合所学知识加以说明。

从图4到图5商路的变化反映了世界历史发展呈现出什么趋势?

难度：中等题型:真题来源：

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8．每个历史人物都是一本厚重的书，读懂历史人物，并最终得到感悟和启发是我们学习历史的方法之一。以下是四位历史人物的图片材料。根据材料回答问题：

根据人物的图片选择相应的名言，把字母填在相应的横线上。
①“从西班牙向西航行，横渡大洋，可以到达印度，……我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安人称为的海地……在内。” ------
②“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它不再分裂，它将成为一样完整的东西，非此即彼。” ------
③“我真正的光荣并非打了40多次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的——那就是我的《民法典》。” ------
④“天才不过是百之二的灵感，再加上百分之九十八的汗水。” ------

正确评价历史人物是我们学习历史的重要方法和任务之一。请你从以上历史人物中任意选择一位，作简要客观公正的评价。

学习历史最终目的之一是获取感悟，以启迪于今天。追寻上述历史人物的足迹，我们可以获得哪些感悟?

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9．正确的在答题卡上填涂“T”，错误的填涂“F”。
新航路的开辟是世界逐渐连成一个整体，东西方各国和平、友好的往来。（）

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10．在世界历史发展的过程中，重要的历史人物或是在关键时刻发挥重要的作用，或是以其独特的成就让世人敬仰。请观察以下三幅图片回答问题。

（1）麦哲伦的船队在世界航海史上的最重要成就是什么？他的船队从欧洲出发后依次经过哪几个大洋？这次航行证明了什么？
（2）华盛顿是美国历史上最受人民爱戴的总统之一。他对美国历史的主要贡献是什么？
（3）拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是什么？拿破仑于1804年建立了法兰西第一帝国，此后拿破仑的帝国开始了连年的征战，你如何评价拿破仑的对外战争？

难度：困难题型:常考题来源：

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